【正文】 起自信心。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡愉快教學(xué)。開展組內(nèi)聽課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中落實新的教學(xué)理念。加強理論學(xué)習(xí)，用活的思想不斷充實自己。加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立： 為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。組織全組老師認(rèn)真復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，讓教學(xué)更貼進生活，從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)，不斷改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，力爭輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在牛校長的直接關(guān)心下，我們一定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。班與班之間學(xué)生水平差異不是太大，但每個班的學(xué)生水平差參不齊。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃2一、基本情況分析：我們六年級共有7個班，共455名學(xué)生。全體教師2，教研組工作總結(jié)。數(shù)學(xué)課題組十二月1，數(shù)學(xué)競賽，百詞賽全體學(xué)生3，迎接教導(dǎo)處對全組的期末教學(xué)檢查。上一節(jié)研究示范課。上一節(jié)研討課。全組教師共同完成4，聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課全組教師十月1，教研組學(xué)習(xí)教育課改（以綠耕講意為主）的理論。全組教師2，擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。5，各位教師在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視，壓制，挖苦學(xué)生。3，開展數(shù)學(xué)教師集體備課，互評互學(xué)。四，主要措施：1，在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔(dān)的區(qū)級課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》2，以本教研組承擔(dān)的區(qū)級課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究。3，狠抓雙基教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施，推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧發(fā)展。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強。復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題，數(shù)學(xué)來自實踐，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中，總之為提高均分，提高合格率，我組教師盡力而為。模擬卷訓(xùn)練，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細、清晰，用時多一些。（六）合理安排復(fù)習(xí)進度。（五）每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論，補充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí)，基礎(chǔ)練習(xí)要全面，訓(xùn)練到位，盡量保證學(xué)生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè)，進行適當(dāng)?shù)难a差。集體備課，教案基本統(tǒng)一。例題的選題，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講，課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容，解答習(xí)題，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，盡力做到低的消耗，高的效益。（二）高效低耗。顯性分層教學(xué)，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上，處處關(guān)心、愛護這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，對于這些學(xué)生講解概念，反復(fù)講，作業(yè)和練習(xí)中的錯題，反復(fù)糾正，反復(fù)操練，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間、余地。備課上要下功夫，備好、中、差三種學(xué)生的教案。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。綜合應(yīng)用知識能力有待加強。審題不夠，不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習(xí)慣。三、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析從上學(xué)期期末成績來看，六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較好。另外有4位老師擔(dān)任雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個班的班主任，課務(wù)相對較重。落實教學(xué)常規(guī)，開展集體備課，加強對教材的研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅持隨機、隨時在組內(nèi)開展教研，力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù)，力爭達到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。做好畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時間較長，預(yù)計通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。（2）改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。堅持每周二進行集體備課，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。三、采取的方法和措施：通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想：以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”為核心，以“如何在課堂教學(xué)中自主探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、具體活動安排：周次活動內(nèi)容主持人第一周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃、解讀全冊教材第二周商討制定教研組工作計劃、解讀第一單元第三周如何撰寫科研札記第四周第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元第五周商討制定差生幫扶計劃第六周春季運動會第七周聽課評課、第二單元檢測及分析第八周制定總復(fù)習(xí)計劃、準(zhǔn)備微機考試第九周《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究第十周《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究第十一周期中考試及考試分析第十二周《統(tǒng)計與概率》的復(fù)習(xí)研究第十三周《解決問題的策略》的復(fù)習(xí)研究第十四周總復(fù)習(xí)階段性檢測及分析第十五周準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽第十六周同讀一本書交流心得體會第十七周總復(fù)習(xí)檢測第十八周準(zhǔn)備畢業(yè)考試第十九周工作中結(jié)及交流六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃2春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個學(xué)期又拉開了序幕。分階段進行達標(biāo)訓(xùn)練和測試。各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。加強家校聯(lián)系工作，積極倡導(dǎo)勤學(xué)苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合。教師間加強學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。室內(nèi)外活動結(jié)合，盡量走出教室。在全年級中確定以“我們愛數(shù)學(xué)”為實踐主題。（1）特別要重視上課專心聽講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習(xí)慣的養(yǎng)成。（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。充分利用好每周的集體備課，認(rèn)真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機的結(jié)合。四、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，進行優(yōu)質(zhì)高效低耗的教學(xué)。優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。三、學(xué)期目標(biāo)以課堂教學(xué)為中心，提升自身專業(yè)水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。第一篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，教研組要做好工作計劃，下面給大家分享小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文，歡迎借鑒！六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。二、組內(nèi)情況分析組內(nèi)教師老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗互補，大家之間相互學(xué)習(xí)、相互促進，新學(xué)期，我們攜手并進，探索適合團隊共同發(fā)展以及適合自己的發(fā)展道路，真正享受教育的幸福。繼續(xù)深入鉆研新教材。搞好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作。加強教學(xué)的研討。（1）備課：備課要深，充分用好教案，精心安排教學(xué)預(yù)設(shè)。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（2）本期從開學(xué)第一天起就把學(xué)困生問題當(dāng)成一個課題來研究和對待，真正認(rèn)識到學(xué)困生問題是教師工作必須面對的問題和有挑戰(zhàn)性的問題。具體做法是：利用每周的數(shù)學(xué)活動課和教材中的實踐活動作業(yè)，對學(xué)生進行一些拓展性，實踐性活動。(三)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考我們對畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點思考。教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通，做好學(xué)生的思想政治工作。做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學(xué)條件,提高課堂教學(xué)的有效性。制定學(xué)困生幫扶計劃。在上學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動，每個教師按部就班地進行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。二、研究主題：關(guān)于畢業(yè)班如何進行復(fù)習(xí)，提高成績。組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴(yán)格要求，很抓落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。這個階段的工作任務(wù)比較繁重，除了安撫學(xué)生的情緒，還要重點的做好小學(xué)階段知識點的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓(xùn)。六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我組努力更新教育思想和教育觀念；牢固樹立質(zhì)量意識，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為重點，以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地。二、備課組成員簡介本備課組一共有6位教師組成，多數(shù)老師長期擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué)，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本組成員工作態(tài)度認(rèn)真、肯吃苦、勤鉆研，是一個團結(jié)向上的集體。但還存在著一些普遍性的、共性的問題：計算方法不靈活。利用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待加強。四、本學(xué)期重點工作與措施（一）分層教學(xué)。隱性分層教學(xué)，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。主要是打好基礎(chǔ)，稍有提高，層層推進。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備。不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右。（三）精心備課，提高備課質(zhì)量。（四）發(fā)揮備課組的集體作用。每次備課按“四定”開展活動（定時間，定內(nèi)容，定主題、定中心發(fā)言人）。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。備課組要做到資源共享，行動統(tǒng)一。以備課組為活動中心，認(rèn)真組織聽課、評課，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。詳細復(fù)習(xí)第一輪（按考綱進行復(fù)習(xí)）?；究键c匯總。因為這些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了，認(rèn)為什么都懂了，復(fù)習(xí)沒興趣了，所以要在試卷中找他們的錯處，改變他們的心態(tài)。第二篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃1一，基本情況：數(shù)學(xué)教研組個年級有15個教學(xué)班（其中六年級有8個班，四年級1個班 ，三年級有5個教學(xué)班，二年級1個班），由15位數(shù)學(xué)教師組成。二，指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。三，目標(biāo)任務(wù)：1，配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。2，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，增強課堂時效性。4，以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。有計劃開展課改的各項研討工作。4，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研，教改理論，樹立正確的教師觀，學(xué)生觀。主要工作安排時間主要工作執(zhí)行者九 月1，教師擬定教學(xué)計劃，做好教學(xué)各項常規(guī)工作。教研組長3，制定本學(xué)期計劃。全組教師2，開展一人一課一評議活動。曹艷紅十一月1，開展一人一課一評議活動。黃永起2，開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。全體教師一月1，組織期末檢測，成績評定。教研組長3，教師進行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié)，撰寫學(xué)科論文。六年級統(tǒng)一使用人教版數(shù)學(xué)進行教學(xué)。我們組共有7位老師，都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的“老”教師，特別是趙老師和花老師多年從事畢業(yè)班教學(xué)，不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用。二、指導(dǎo)思想。在務(wù)實學(xué)生基礎(chǔ)的同時，拓寬書本知識，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。三、具體措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作。本組45歲以下教師全部進行一課多講。注重對自己教學(xué)工作進行總結(jié)，寫好教學(xué)反思。有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。統(tǒng)一布置周末作業(yè)。加強