夸家鄉(xiāng)教案-展示頁
2024-11-15 13:06本頁面
【正文】 才能認真傾聽，評的也很中肯。A、跟游客交談時態(tài)度大方自然，有禮貌。師：是嗎？聽你這么一說，我都快等不及了，我們現(xiàn)在就走吧！評價〔出示說話要求〕師：同學們，你們覺得這位小導游表現(xiàn)的怎么樣？生：說話聲音大。那么多好看的風景，我真不知先去哪里，〔打響指〕去請旅行社幫幫忙吧！教師問：聽說新疆的景點很多，有誰愿意帶我去參觀么？生：我愿意。）汽車喇叭響了，一定是瑪麗小姐到了，請大家做好準備。各部門商量討論。今天有一位國外的游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，聽說我們二（1）班的同學做了大量搜集整理工作，決定這次的接待任務就由你們擔當。咱們的家鄉(xiāng)是新疆，這里有澄清的高原湖泊、有壯麗的雪山雄峰、有蒼莽的原始森林、有遼闊的大草原、有荒涼的戈壁沙漠、有古老的文化遺址、還有熱情好客的少數(shù)民族??新疆處處有美景，許多國內(nèi)外游客慕名而來，到我們家鄉(xiāng)觀光旅游。師：你們又看到了什么呢？誰能用四字好詞來說一說？ 生匯報四字好詞。課件《我們新疆好地方》〔課件出示新疆風光片〕師：孩子們，你聽到了什么？生：新疆是個好地方。３、學生設計關(guān)于家鄉(xiāng)的未來藍圖或相關(guān)文字、圖的描述。課前準備： １、多媒體設備。養(yǎng)成在交談中認真傾聽的良好習慣，學習恰當評價別人的話。教學目標：知識與技能：能從不同的角度、方式介紹家鄉(xiāng)，試圖做到把話說完整。通過學習與交流，讓學生進一步了解家鄉(xiāng)的悠久歷史，感受家鄉(xiāng)的美麗富饒，激發(fā)學生認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。第一篇：夸家鄉(xiāng) 教案二年級下冊教學研討課 口語交際——夸家鄉(xiāng)執(zhí)教人：陳蕓教材簡析：“夸家鄉(xiāng)”是學習園地三的口語交際的內(nèi)容，這是學習了《日月潭》《葡萄溝》《難忘的潑水節(jié)》《北京亮起來了》這些反映我們美麗祖國，可愛家鄉(xiāng)的課文之后來進行的口語交際，是對本組專題“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的深化和延伸。通過“夸家鄉(xiāng)”的方式，讓學生聯(lián)系學過的課文，根據(jù)自己的觀察、查閱和交流，了解家鄉(xiāng)的風景名勝、豐富物產(chǎn)、名人以及家鄉(xiāng)近年來的變化，暢想家鄉(xiāng)未來。課后，學生還可以把自己觀察、了解到的情況通過畫畫、寫話等形式記錄下來。過程與方法：正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。情感態(tài)度價值觀：通過交際活動，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感教學重難點： 能用不同的方式，從不同的角度介紹新疆。２、學生自己搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的知識、畫面、實物。一、激趣導入師：陳老師給大家?guī)Я艘环荻Y物，請大家用心聽，仔細看。師：老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說的也很好。師：這些詞寶寶都跳到了大屏上，我們一起來讀讀看吧？師：聽你們讀是一種享受，你們不僅讀出了聲還讀出了對新疆的熱愛之情，我很感謝你們。如果你遇到這么一位游客，你能把家鄉(xiāng)的介紹清楚嗎？這節(jié)課我們就來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！板書課題：夸家鄉(xiāng)二、創(chuàng)設情景 引導交際師：(隨機叫起一名孩子)如果讓你來介紹自己的家鄉(xiāng)新疆你會介紹些什么呢？生匯報并板書：風景、小吃、特產(chǎn)。旅行社的小導游們你們準備好了么？餐飲部門你們準備好了么？特產(chǎn)公司你們準備好了么？瑪麗小姐馬上就要到了，請各部門再商量一下，怎樣介紹才能打動瑪麗小姐，讓他滿意你們的服務。（討論要求：將語句說具體，特色介紹清楚?！步處煷骷侔l(fā)墨鏡扮游客上場〕說景點師：Hello!My name is am e from 。師：新疆的小朋友好熱情??！小導游，你們的家鄉(xiāng)都有哪些好玩的地方啊？生：有??有??還有??師：這么多好玩的地方我應該先去哪里呢？生：（）師：哦？在眾多景點之中你向我推薦先去（）想必一定很有特色！你能給我詳細介紹一下嗎？生介紹。生：有禮貌。B、說話要大聲，聽話要仔細。是啊，在與他人交談時態(tài)度要大方，有禮貌，聲音要響亮，把話說清楚。熱情好客的新疆導游們，選擇你最喜歡的某個方面將他介紹給遠道而來的客人們吧?。梢哉彝瑢W對話，也可以找在座的老師進行對話）：剛才我聽到她介紹的特別好，我想請她將自己介紹的內(nèi)容，分享給大家，請大家仔細聽，一會認真評。師：傾聽是分享成功的好方法，看胡楊同學正分享著大家的快樂呢，我相信他已經(jīng)有了很多收獲，你能來說說么？生評價 師：誰還能來評？師：這位導游表達的清晰流暢，讓我覺得聽也是一種享受！三、三言兩語寫家鄉(xiāng)你們熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在我提議，讓我們用手中的筆寫一兩句話夸夸我們的家鄉(xiāng)吧?。ㄉ鷮懀W生交流匯報四、結(jié)束語師：同學們你們說的太好了，通過本節(jié)課交流，我們都充分感受到新疆不僅風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富
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