【正文】 滴滴，及時向年輕的家長們反饋幼兒在園情況，與家長共同商討教育孩子的方法。六、家長工作方面結(jié)合本班的家長實際情況，本學(xué)期我們開展了新學(xué)期家長會、關(guān)于“初步珍惜周圍生活學(xué)習(xí)資源的行為習(xí)慣”的家庭教育講座、“有趣的顏料”的家長做老師、“我長大了”的親子活動、以及一對一交流等一系列與家長面對面交流、探討的活動，方便家長了解幼兒園當(dāng)前開展的各項活動和孩子的發(fā)展情況，激發(fā)孩子參 與活動的興趣，提高教育的有效性。如在“世界無車日”的前夕，我們開展一系列和汽車、空氣污染相關(guān)的集體活動，幫助幼兒初步建立少開車、愛護(hù)環(huán)境的意識。如：結(jié)合《有趣的水》主題讓家長一起幫助幼兒通過各個渠道如網(wǎng)上、雜志、電視等方面的途徑，了解水的由來，水有哪些用處、水對我們的生活有什么幫助，如何保護(hù)水資源等，從而讓幼兒知道節(jié)約用水的好處，并且從自己做起開始主動節(jié)約用水，不浪費寶貴的水資源。豐富多彩的活動不僅增添了孩子投入的興趣，我們也將很多的知識、技能、情感融入到了活動中，使孩子們不僅沒有失去學(xué)習(xí)興趣，也能學(xué)到應(yīng)有的知識。在個別化活動中，我們提供了可操作的材料如：和瓶瓶罐罐一起玩、沉浮小實驗；自制小圖書等材料，讓幼兒通過活動來了解和主題目標(biāo)相符的內(nèi)容。在開展主題活動中我們引導(dǎo)幼兒多途徑地收集關(guān)于衣、食、住、行等基本物品的來源和資料，鼓勵幼兒大膽主動地講述自己想法與見聞、愿望和需求。根據(jù)主題活動，結(jié)合本班傾聽能力比較弱項及有亂插嘴的現(xiàn)象，重點培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及說話習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，幼兒在游戲中常能使用替代物，并根據(jù)游戲需要嘗試用廢舊材料自制小玩具；也能與同伴共同商量、約定游戲的規(guī)則、玩法，游戲中有規(guī)則意識?？梢?，幼兒對事物沒有充分的認(rèn)識、深刻的印象，根本構(gòu)造不出豐富的造型來。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行多次同主題游戲，內(nèi)容就豐富多了。如：構(gòu)建《公園》的主題游戲，雖然幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗分成游樂場、小花園、森林等六個合作小組，但在第一次合作構(gòu)建中只是以往的經(jīng)驗幼兒的作品：大樹、花草、椅子等，結(jié)構(gòu)單調(diào)，內(nèi)容貧乏。在建構(gòu)游戲中本學(xué)期我們陸續(xù)開展了《我是中國人》、《有趣的水》、《有用的植物》等主題，幼兒在對周圍生活中的物體和建筑物有較細(xì)致的了解的同時，也產(chǎn)生新的并結(jié)構(gòu)游戲的題材。三、游戲方面：進(jìn)入大班后，隨著幼兒視野的開闊，幼兒喜歡探究、操作，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，能積極探索、嘗試運用簡單的認(rèn)知方法，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在混齡活動中，老師也積極引導(dǎo)幼兒參與各區(qū)域的活動，促使幼兒交往能力、合作能力等多方面的發(fā)展。我們還通過競賽的方式，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，許多紛紛開始學(xué)練跳繩。班上有幼兒對學(xué)習(xí)跳繩的愿望比較強(qiáng)烈，于是在運動時我們建議家長為幼兒穿好運動鞋以免幼兒扭傷，通過甩繩、青蛙跳、雙腳并攏跳等基礎(chǔ)訓(xùn) 1 練，為幼兒跳繩做好了準(zhǔn)備。一個學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在跑跳、平衡能力方面有很大的提高。在互動檢查中，幼兒從他人的身上看到怎樣做才對的榜樣意識，并且建立了節(jié)約用水、愛惜糧食、維持整潔教室環(huán)境的好習(xí)慣。自我管理的工作有很多，經(jīng)過幼兒的討論后商定每天有：午餐、洗手、整理教室等六項工作要做，大家制定了項目標(biāo)示圖，每天按小組的序數(shù)開展，輪到的幼兒自選工作項目。幼兒的責(zé)任意識明顯增強(qiáng)了，也知道了自己的事情自己做。我們還通過查一查的形式，提醒值日生檢查哪個幼兒的抽屜最干凈、最整潔，幼兒們紛紛整理起自己的抽屜，將不要的東西扔掉，將有用的東西和玩具分別整理好，最后每個幼兒的抽屜都很干凈，個個都是勤勞的好孩子?！拔易约簛怼焙喍痰囊痪湓?，體現(xiàn)出幼兒的獨立自主意識的建立。來園、離園的時候，許多父母們都會主動地幫助幼兒懸掛衣服、穿衣服，但是時常會有幼兒主動跟父母說：“我自己來。并針對這些幼兒，及時地與家長取得聯(lián)系，在家園共同的努力下班上的幼兒大多養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。一、生活方面：孩子們在這個學(xué)期有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立自立意識，能獨立完成日常生活中的小事。第一篇：大三班班級小結(jié)()2011學(xué)年第一學(xué)期大三班班級小結(jié)陳少萍 張庚賢 2012年1月在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：這個學(xué)期，新轉(zhuǎn)入二名幼兒，保育員阿姨也更換了一名。經(jīng)過一學(xué)期的相處，他們?nèi)谌肓宋覀兇笕嗟募w，更在我們大三班的大家庭中共同成長著。在開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)幼兒在吃飯的時候會把腳翹起來，有的幼兒會邊吃飯邊講話等不良的習(xí)慣，因此我們就養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣做了要求，通過比一比賽一賽、談話活動：誰是乖寶寶、個別提醒等形式幫助幼兒養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。隨著冬天的來臨，幼兒穿的衣服也多了起來，為了懸掛衣服方便，保持所掛衣服的整潔，我們替換了小的衣架?！?。在班上每個幼兒有一個小抽屜，幼兒的許多寶貝都藏在小抽屜里，過一段時間，抽屜里的寶貝會將抽屜擠得滿滿的，時常有紙屑落在地上?，F(xiàn)在幼兒在玩好之后，能主動地收拾好玩具，放到抽屜里，并且將抽屜整理干凈。我班的值日生工作在幼兒的參與討論下，大家都持續(xù)認(rèn)真地開展著自我管理的工作。在老師的指導(dǎo)下，班上每個人都認(rèn)真做好自己的工作。二、運動方面：幼兒的運動技能達(dá)到大班孩子的年齡目標(biāo)。幼兒能快速跑、繞過障礙物跑，能大膽的做過平衡木等等。幼兒對此的積極性很高，每天都進(jìn)行跳繩練習(xí)，有的幼兒還到家里也練。但是由于幼兒之間的動作協(xié)調(diào)性等有差異，目前班上還是較多幼兒沒有完全學(xué)會跳繩。我們還設(shè)計了一些體育小游戲來提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)鍛煉。幼兒的角色意識較強(qiáng)，游戲的內(nèi)容也更加豐富了。我們采用帶幼兒觀看電視節(jié)目、欣賞建筑圖片等形式，引導(dǎo)幼兒制定計劃書進(jìn)行有目地的合作構(gòu)建，在不斷地觀察、建構(gòu)后，再一次豐富構(gòu)建內(nèi)容，向生活要，向大自然要內(nèi)容。這時教師沒有急于指出應(yīng)該有什么，應(yīng)該怎樣怎樣，而是再一次的引導(dǎo)幼兒觀察回憶，并進(jìn)行分組討論，說說自己最喜歡的東西、是由幾個部分組成的，應(yīng)該們位于什么位置。出現(xiàn)了積木圍成的小河；游樂場中，大轉(zhuǎn)盤、秋千、咖啡杯；還有用雪花插的長廊；陪襯用的小草、小花、游園的小人物。在角色游戲中我們嘗試鼓勵幼兒大膽提出游戲主題、設(shè)想游戲內(nèi)容，共同來創(chuàng)設(shè)游戲情境與開展游戲；同時也能用商量的方法來分配角色、明確角色的職責(zé)和角色之間的關(guān)系，能較持久的扮演某個角色。四、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期我們開展了《我是中國人》、《有趣的水》、《有用的植物》、《我自己》的主題活動，我們通過各類主題活動，層層漸進(jìn)地深入、開展活動，運用聽、說、看、講等不同的教育手段，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子有主動學(xué)習(xí)的愿望。在“我是中國人”的主題活動中，我們請幼兒介紹你去過的地方，由于幼兒對此較感興趣，紛紛表達(dá)自己的想法，幼兒們爭先恐后的發(fā)言，這樣就聽不清教師在講些什么了，于是我們請幼兒有想法的先舉手，仔細(xì)傾聽同伴的回答，對于舉手發(fā)言的幼兒給以鼓勵，給其他幼兒做個榜樣，通過這樣的方法來改善幼兒亂插嘴的現(xiàn)象及傾聽能力的培養(yǎng)，也得到了一些效果。在主題活動《有用的植物》的綠色菜籃子中，我們和幼兒一起收集了幼兒熟悉、又在顏色、食用部位、營養(yǎng)價值不同的蔬菜：青菜、芹菜；芋艿、蓮藕等，通過“制定一周菜單”、“什么部位可以吃”等活動，引導(dǎo)幼兒和家長一起購買蔬菜、填寫調(diào)查表、執(zhí)行計劃等，幫助幼兒在熟知各個蔬菜名稱及價格的基礎(chǔ)上進(jìn)行10以內(nèi)的加減法，讓幼兒會一些簡單的算術(shù)題；了解各個蔬菜的營養(yǎng)價值和食用的部位，幫助幼兒養(yǎng)成樣樣蔬菜都要吃的好習(xí)慣。我們還結(jié)合季節(jié)的特點、利用社區(qū)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒外出實踐，參觀樹木，在親自大自然的過程中，感知自然界的變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然地情感。五、環(huán)境啟蒙方面：我們注重將環(huán)境啟蒙教育和主題內(nèi)容融合。世博會后，我們的社會提倡“低碳生活”的理念，我們也引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會中的熱點新聞，幫助幼兒樹立節(jié)能環(huán)保意識。在幼兒園的一日生活中，我們也時刻關(guān)注幼兒們的環(huán)境啟蒙教育，如在吃飯的時候提醒幼兒不要浪費糧食；在廁所的墻面上貼上關(guān)緊水龍頭等標(biāo)志，這些標(biāo)志不僅能隨時提醒幼兒，也起到了很好的環(huán)保宣傳作用。我們定時通過多種途徑與家長保持聯(lián)系，如利用家園之窗，結(jié)合“家?；印边@個網(wǎng)絡(luò)