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正文內(nèi)容

大三班班級小結(20xx1)(參考版)

2024-11-15 13:04本頁面
  

【正文】 總之,我會全心全意做好自己的本職工作,為幼兒們創(chuàng)造一個溫馨舒適的成長環(huán)境。積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,與大家共同探討。平時做好與家長聯(lián)系工作。(十二)家長工作:教師在服務質量上下功夫,了解每個家長的特點,尤其與新生家長多進行接觸了解,提高服務質量,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁。在活動市布置語言學習的環(huán)境,結合各類物品張貼文字標記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。根據(jù)主題要求,師生共同設計和制作墻飾,豐富學習環(huán)境。為了使孩子上小學后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。(九)勞動方面:通過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。(八)體育活動:利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質,培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。(七)觀察:在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動中學習觀察的方法,互相交流觀察結果,培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中。引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。在藝術活動中,教給幼兒基本的繪畫、手工技能,鼓勵幼兒多動手。在日常生活教學中,引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,正確說出總數(shù)。教師以身作則,做出榜樣。在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣,了解一些基本的科學知識。通過平日的生活活動,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,培養(yǎng)良好的文明行為習慣。在活動中,根據(jù)每個幼兒的特長,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自信心。引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。通過教學活動,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們一定數(shù)量的名詞,動詞、形容詞,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。(二)語言方面創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。有初步的生活自理能力。以早操,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動作,協(xié)調身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。天氣轉涼要加強跳繩訓練,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,爭取名次。將集體活動和分散活動相結合,合理安排活動密度和強度,掌握好適當?shù)幕顒恿俊8鶕?jù)大班幼兒年齡特點,結合本班幼兒實際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。四、具體措施:(一)、健康教幼兒學會早操、律動,示范、講解清晰,加強個別輔導,并以表揚、鼓勵等形式,激發(fā)幼兒學操的積極性。能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃。能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動作,并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受。掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術活動,積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。(六)藝術喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動,能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。(五)科學對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,會獨立大膽的完成簡單任務,能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。通過參觀活動等形式,認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。充分利用社會和家庭資源,了解周圍成人的勞動,熱愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習慣。繼續(xù)進行“識字”教學,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。(三)語言樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達能力和思維能力。不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法。在體育活動中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力,初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。逐漸學會保護自己。讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,提高其生活自理能力,安靜就座,能愉快、安靜地進餐,不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。教育幼兒樹立自我保護意識。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,對人友好。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。自理能力也有所提高,個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),他們還是缺乏自主性,傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點指導。第五篇:大三班班級工作計劃大三班班級工作計劃獨店中心幼兒園 王芳玲一、班級情況分析:本班現(xiàn)有幼兒 名,男孩 名,女孩 名。不足之處:對幼兒的細致觀察不夠,班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。四、教師協(xié)作:班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,及時反思,隨時調整。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。三、衛(wèi)生保健工作:本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,;文明進餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。本學期成立了班級家長委員會,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。幼兒的語言表達更加生動富有感,講故事的積極性也越來越高二、家長工作:本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:元旦的“歡樂新年”;“六一文藝演出”“家長參與設計組織的社區(qū)活動”等。為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。通過活動,孩子們更加愛惜圖書,知道珍惜別人的勞動成果了。我們還開展了一次比賽,活動讓孩子們變得更加大膽自信。2.在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設計了泥塑活動,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的活動。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。第四篇:大三班班級總結大三班班級總結時光飛逝,本學期是緊張與繁忙的,在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候,已經(jīng)到了學期結束。六、自身素質提高和其他工作認真參加每一次的業(yè)務學習,并做好記錄。對于工作忙的家長,我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。五、家長工作方面:家長工作方面,本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。四、衛(wèi)生保健工作:衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,我們有決心做好它,我將認真完成衛(wèi)生工作,
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