【正文】 已初有效果，涌現(xiàn)了一些活動(dòng)較好的學(xué)校和個(gè)人。自我反思是校本教研的基礎(chǔ)，教師必須以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為對(duì)象進(jìn)行不斷審視、分析和思考。教學(xué)手段、教學(xué)方式的多樣化，提高課堂教學(xué)效益，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也促進(jìn)了教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。強(qiáng)化教師現(xiàn)代化教育教學(xué)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使教師自覺地提高現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的運(yùn)用能力，促使教師將遠(yuǎn)程教學(xué)資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，努力把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，制作課件，改變傳統(tǒng)的黑板+粉筆+課本+嘴巴的簡(jiǎn)單教學(xué)手段。學(xué)校在時(shí)間、排課等方面積極給予支持，以切實(shí)保障青年教師進(jìn)一步提高素質(zhì)的權(quán)益。組織新老教師間“結(jié)對(duì)幫扶”，新老教師互幫互學(xué)，新教師向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)構(gòu)思，學(xué)教學(xué)基本功；老教師向年青教師學(xué)信息技術(shù)，共同探究新型的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略，以老帶新，以新促老，共同提高教學(xué)技能。評(píng)課工作要形成制度，我們的具體程序是：教師備課—上課（邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教研組內(nèi)教師、其他教師聽課）—領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教研組內(nèi)教師評(píng)課（須寫各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)課記錄）—上課教師自我反思，通過(guò)這條途徑，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)技能的提高。在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上要求集體備課，在集體備課中就如何落實(shí)分層教學(xué)，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求等廣泛展開討論。年底中心校要按教體局標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)檢查，評(píng)出先進(jìn)單位和個(gè)人。各學(xué)校要按《中心校實(shí)施方案》要求，開展“師德師風(fēng)建設(shè)”演講比賽、征文評(píng)比、師德標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，要按時(shí)段要求認(rèn)真填寫自查整改表，認(rèn)真寫好自查自糾報(bào)告，認(rèn)真簽寫承諾書，每次學(xué)習(xí)、活動(dòng)都要做好記錄，寫出心得筆記，建立“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)專項(xiàng)檔案。具體要求：各學(xué)校要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)形勢(shì)需要、教改要求、教師實(shí)際安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求各學(xué)校同樣及時(shí)制定出本校的實(shí)施方案和成立領(lǐng)導(dǎo)組。為此我們成立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心校成員、一中、二中校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。必須把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓，注重教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性，努力辦人民滿意的教育。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)成績(jī)明顯，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大群眾及師生的肯定。全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生合計(jì)數(shù)7273人。第二篇：強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè) 提高師資素質(zhì)——白寺鎮(zhèn)中心?！敖處熽?duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)情況匯報(bào)材料 商水縣白寺鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)一所，公立寄宿制小學(xué)一所（原二中），公立小學(xué)22所，民辦小學(xué)2所。針對(duì)個(gè)別當(dāng)事人對(duì)裁判結(jié)果不滿意的情況，在送達(dá)裁判文書時(shí)，針對(duì)當(dāng)事人的疑問要用通俗易懂的平民化語(yǔ)言，向當(dāng)事人解釋法院裁判的依據(jù)和理由，以及法律精意。保證評(píng)查工作的公正性。結(jié)合這次民事審判工作會(huì)議精神，我院立即落實(shí)整改措施，組織落實(shí)審委會(huì)委員對(duì)去年發(fā)、改的23件案件重新進(jìn)行再評(píng)查。樹立審判質(zhì)量第一的意識(shí)，提高民事審判工作能力和司法調(diào)研工作能力，精心制作裁判文書，盡力減少上訴率、發(fā)回改判率和當(dāng)事人的投訴率，維護(hù)公正裁判的既判效力。堅(jiān)持重大、疑難案件，由分管院長(zhǎng)、庭長(zhǎng)參加合議庭或主審，堅(jiān)持對(duì)民事審判工作中遇到的對(duì)全局工作有重大影響的問題要及時(shí)向院長(zhǎng)或黨組報(bào)告。把定紛止?fàn)?、案結(jié)事了作為民事審判的最高追求。近期將組織召開人民陪審員、基層民調(diào)和轄區(qū)大中型企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織，三個(gè)座談會(huì)，以前移民事審判工作的關(guān)口。同時(shí)，在民事審判工作中，加強(qiáng)與黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織的協(xié)調(diào)，化解矛盾。加強(qiáng)民事審判工作能力，特別是加強(qiáng)民事調(diào)處工作能力在民事審判工作中，改變機(jī)械的法條主義審判作風(fēng)，提高司法的公信力、親和力；注重提高調(diào)解工作能力，把自己所掌握的法律精髓，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合民俗，引導(dǎo)公眾崇尚法治理念；通過(guò)自己對(duì)人生社會(huì)的正確理解，結(jié)合風(fēng)土人情，本著人文的精神，用真摯情感調(diào)處矛盾，化解糾紛。堅(jiān)持司法公正 嚴(yán)格審判程序以法定程序?qū)徖戆讣敲總€(gè)法官必備的基本要求,清正廉明、群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)是每個(gè)法官的基本素質(zhì)。要求民事法官一定深刻領(lǐng)會(huì)民事審判會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變民事審判作風(fēng)，要設(shè)身處地為當(dāng)事人著想，用“情感”調(diào)處糾紛，不能簡(jiǎn)單地就案辦案；要化干戈為玉帛，努力做到定紛止?fàn)?、案結(jié)事了，實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。作為一名稱職的法官，僅有良好的理論素養(yǎng)是不夠的，也要具備洞察社會(huì)公序良俗和當(dāng)事人內(nèi)心世界變化的社會(huì)綜合素質(zhì)。第一篇：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高法官綜合素質(zhì)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高法官綜合素質(zhì)作者： 姜旭江蘇省徐州市九里區(qū)人民法院以貫徹民事審判工作會(huì)議精神為契機(jī)，強(qiáng)化民事審判法官的綜合素質(zhì)，牢固樹立“司法為民”的指導(dǎo)思想，積極推行用“情感”調(diào)處糾紛、化解矛盾，做到案結(jié)事了。新任院長(zhǎng)劉靜榮認(rèn)為：作為法官，必須認(rèn)清當(dāng)前我們國(guó)家的政治形勢(shì)，克服官僚作風(fēng)，克服僅憑死摳法條審理案件的教條作風(fēng)；正確使用手中的審判權(quán)，為我們國(guó)家的政治穩(wěn)定服務(wù)，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。為此，院黨組首先從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)入手，細(xì)化指標(biāo)，嚴(yán)格考核。為達(dá)到民事審判工作公正、高效、和諧的目的，黨組要求民一庭、民二庭、審監(jiān)庭，理清工作思路，制定詳細(xì)工作計(jì)劃，處理好民事審判工作各種關(guān)系，把司法和諧貫穿到具體工作中去。法官首先自己要忠誠(chéng)、信仰我們自己執(zhí)行的法律，要有嚴(yán)格的自我約束意識(shí)，以自己的良心、良知、良行時(shí)刻自省自己的道德修為，老老實(shí)實(shí)做事，干干凈凈做人，尊重并切實(shí)保障各個(gè)訴訟主體行使訴訟權(quán)利，依法行使釋明權(quán)，指導(dǎo)當(dāng)事人正確行使訴訟權(quán)利。妥善審理好醫(yī)療糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議、交通事故糾紛、損害賠償、贍養(yǎng)撫養(yǎng)、房屋買賣、婚姻家庭、債權(quán)債務(wù)等涉及民生的案件，切實(shí)解決民生問題，以達(dá)人與自然和諧發(fā)展。對(duì)事關(guān)穩(wěn)定大局和改革政策等重大、疑難、復(fù)雜案件，主動(dòng)匯報(bào)、通報(bào)、溝通，依靠各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，綜合運(yùn)用多種手段，妥善予以解決。發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉為公的精神 高效為民司法鼓勵(lì)法官發(fā)揚(yáng)我黨艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉為公的精神，合理整合審判資源，激發(fā)法官的工作熱情和智慧，充分發(fā)揮簡(jiǎn)易程序的便民作用，在探索中完善大調(diào)解工作機(jī)制。強(qiáng)化工作責(zé)任心 提高司法權(quán)威在民事審判工作中，要強(qiáng)化工作責(zé)任心，加強(qiáng)社會(huì)人情風(fēng)俗知識(shí)的積累，努力打造一支政治素質(zhì)高、理論水平精湛、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的具有全方位知識(shí)、高綜合素質(zhì)的民事審判隊(duì)伍。推行“訴調(diào)對(duì)接”工作，探索調(diào)解與判決的最佳契合點(diǎn)。加強(qiáng)流程管理和節(jié)點(diǎn)控制 強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)查對(duì)往年案件評(píng)查工作中，因掌握標(biāo)準(zhǔn)較寬泛，以至于去年沒有評(píng)出一件錯(cuò)案及瑕疵案件，而受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)疑。嚴(yán)格按照省高院《全省法院案件質(zhì)量監(jiān)督評(píng)查實(shí)施辦法（試行）》的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格打分、分級(jí)，規(guī)范評(píng)查，責(zé)任到人。對(duì)于判決的案件，必須做好判后釋法工作。同時(shí)告知當(dāng)事人，如果對(duì)裁判結(jié)果不服，應(yīng)如何通過(guò)正常渠道依法解決，以防止當(dāng)事人因渠道不暢通而產(chǎn)生上訪事件的發(fā)生，最大程度地做到案結(jié)事了。中學(xué)教師75人，小學(xué)教師185人（含代課）。近年來(lái)，中心校全面準(zhǔn)確地貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷量化、細(xì)化內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，向管理要質(zhì)量、要效益，推動(dòng)了教育教學(xué)的穩(wěn)步提高和發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了良好成績(jī)。教體局下發(fā)《教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)通知》后，中心校全體成員通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，一致認(rèn)為：振興學(xué)校教育的希望在教師，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面的主力是教師隊(duì)伍。立足學(xué)校、教師隊(duì)伍實(shí)際，把努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、講求奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍當(dāng)做立校之本來(lái)抓。5月8號(hào)我們及時(shí)召開專題校長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)教體局文件精神，傳達(dá)《白寺鎮(zhèn)中心校2013年教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)方案》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教師法》，組織校長(zhǎng)首先觀看《師德啟示錄》并把教體局文件全文印發(fā)到各中小學(xué)。并按教體局文件精神和中心校實(shí)施方案步驟按時(shí)執(zhí)行。有政治思想學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、法制學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師們對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感，許多教師不怕辛苦，勇挑重?fù)?dān)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，大膽改革創(chuàng)新，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)；通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德水平，教師們能遵守師德規(guī)范，熱愛學(xué)生，勤奮工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，言行舉止成為學(xué)生表率，良好教風(fēng)已經(jīng)形成。這些工作截止5月27日各校已經(jīng)完成。中心校規(guī)定教師每學(xué)期聽課25節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)，每學(xué)年都要評(píng)選校內(nèi)優(yōu)秀公開課，落實(shí)常規(guī)，形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)廣大教師的集思廣益，達(dá)到共同提高教學(xué)水平的目的。重視青年教師的培養(yǎng)，個(gè)學(xué)校特別是一中、二中要根據(jù)青年教師多的特點(diǎn)，把青年教師的培養(yǎng)擺在重要位置，經(jīng)常開展青年教師基本功比賽，組織青年教師觀看優(yōu)秀課例錄像，要求青年教師過(guò)好公開課，主題班會(huì)、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生本領(lǐng)關(guān)，積極為青年教師的成長(zhǎng)提供良好條件。要求廣大教師積極參加繼續(xù)教育、國(guó)培計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育和校內(nèi)外各種培訓(xùn)活動(dòng)。依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，促使教師教學(xué)技能“現(xiàn)代化”。能進(jìn)行多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的教師不斷增加，較好發(fā)揮了教師學(xué)習(xí)資源中心，多媒體教室在教育教學(xué)中的作用。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，在反思中不斷提高。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期寫出不少于2000字的教學(xué)反思，反思的內(nèi)容是教學(xué)中的得失，教學(xué)機(jī)智、學(xué)生獨(dú)特見解等等，中心校將這些內(nèi)容作為檢查考核的必有內(nèi)容，同時(shí)搜集展示優(yōu)秀教學(xué)反思，從而達(dá)到在自我反思中提升，在同伴互助中發(fā)展的校本教研目的。如一中通過(guò)活動(dòng)，教師思想認(rèn)識(shí)大有提高，面對(duì)良好的發(fā)展機(jī)遇，我們將在教體局和鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和幫助指導(dǎo)下，努力構(gòu)建“三個(gè)一”的新枸局：建設(shè)一個(gè)開拓進(jìn)取、嚴(yán)于律己、以身作則、團(tuán)結(jié)高效、素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子；打造一支熱愛本職工作、業(yè)務(wù)精良、組織紀(jì)律性強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；塑造一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于上進(jìn)、立志成才的學(xué)生群體。白寺鎮(zhèn)中心校2013年5月27日第三篇：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高企業(yè)素質(zhì)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高企業(yè)素質(zhì)2011年國(guó)家電網(wǎng)公司黨組一號(hào)文件明確提出，企業(yè)素質(zhì)是企業(yè)綜合實(shí)力的決定因素，是企業(yè)文明程度和社會(huì)價(jià)值的集中體現(xiàn)。新形勢(shì)下的重大部署：不斷提高企業(yè)素質(zhì)“十一五”時(shí)期，公司黨組高舉科學(xué)發(fā)展的旗幟，始終不渝地堅(jiān)持建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了顯著成績(jī)：公司總體規(guī)模、發(fā)展能力和管理水平