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初一家長會材料-展示頁

2024-11-15 12:45本頁面
  

【正文】 謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會向著更高的目標(biāo)去奮進,相反,如果家長無端訓(xùn)斥,就會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識。作為家長,應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。(4)培養(yǎng)孩子的成功意識孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。其次,當(dāng)孩子有些失敗時,盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細致地給孩子找原因,分析情況,確定改進方法。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵說:“你行,你真行。很容易使一些孩子缺乏進取心。(3)培養(yǎng)孩子的進取心現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進取。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動。有的父親則不然,真刀實槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。表現(xiàn)為聽得進表揚,卻聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。其實道理誰都懂,我們可能只是在看到演講的時候心里會有所觸動。四.欣賞視頻《讓生命充滿愛》。孩子有了成績和進步,哪怕是做成的一只“紙飛機”,搭成了一輛“大卡車”,家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少批評甚至不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進取心?!边@樣,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。其實,家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理,可以從以下幾方面著手。久而久之。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖。(2)培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。(1)培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.(4)、注意力、記憶力、。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育。我們的家長也要通情達理,自己的孩子在校與別人的孩子發(fā)生一些小的摩擦,我們應(yīng)該先找老師解決,寬容對待,首先想到孩子們?nèi)诵◆[著玩,動機不是故意傷害,我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決總之,我堅信,有了家長們的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻,充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康愉快地成長。要教會孩子有三心;一是心存感恩之心:感恩父母、感恩親人、感恩教過自己的老師;二是教育孩子胸懷包容之心:包容同學(xué)、包容老師、包容別人無意對你犯下的小小錯誤。嚴(yán)禁打架、罵人。學(xué)會簡易的防護自救方法,一些簡單的處事方法;如:不要圍觀、追打乞丐和精神病人,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待等。拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。上學(xué)、回家做到文明行走,不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得兩人成排,三人成行在馬路上行走,要靠公路右行。,不利于校園安全管理。(二)學(xué)校目前存在的安全隱患 :30到校的安全問題。5月12日,陜西省南鄭縣一幼兒園,上午8時左右發(fā)生一起砍傷兒童事件,已造成7人死亡,20多人受傷。4月29日,江蘇泰興中心幼兒園傷人事件,一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月12日,在廣西合浦某小學(xué)兇殺事件,2人死亡、5人受傷,其中包括多名小學(xué)生。月25日,通化師范學(xué)院晚19時許,一男子持刀在學(xué)院第二食堂附近砍傷一名女生和三名男生。那些暴徒面對手無寸鐵,沒有任何反抗能力的小孩子們殘忍地下了毒手。,集體觀念、班級服務(wù)意識淡薄。存在不足:,沒有遠大的理想,沒有前進的動力。班訓(xùn):勤奮,守紀(jì),團結(jié),自信班級管理總體原則:培養(yǎng)好習(xí)慣,樹信心,塑好人,出成果。今天的家長會共有七個議程:四.欣賞視頻五.家長代表講話六.班主任老師講話。第一篇:初一家長會材料180班家長會材料 敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨,大家下午好!我叫王雪倩,我叫夏顯震。(合)首先讓我們代表180班全體師生對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。一.班情簡介180班共有學(xué)生63人,其中男生32人,女生31人。班級榮譽:“愛祖國”為主題的合唱比賽中榮獲二等獎; ; ; ; 。有待加強。共筑平安校園(一)震驚!盤點2010校園血案2010年震驚世人的校園血案在接二連三的不斷上演,校園成了那些行兇者的首選地帶。我不禁想問,到底是怎么了?3月23日,福建南平市實驗小學(xué)發(fā)生兇殺事件,兇徒鄭民生殺害了8個孩子,還有5個孩子重傷。當(dāng)晚 21時50分,犯罪嫌疑人被警方抓獲,行兇者系該學(xué)院政法系09級學(xué)生閆照宇(酗酒)。4月28 日,廣東雷州雷城第一小學(xué)兇殺案,一男子持刀砍傷16名師生。4 月30日,山東濰坊尚莊小學(xué)校園血案,一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。這一幕幕令人發(fā)指的驚天慘案真是天理難容,而造成這一切的根源又在哪里呢?這起起事件的背后是否有何關(guān)聯(lián)呢?還是喪心病狂之徒從媒體獲得了這種發(fā)泄方式的效仿呢?這個社會需要和諧,校園需要安全,人的生命只有一次,慘案不要再繼續(xù)了,停止吧!生活在校園中的學(xué)生們,一定要保護好自己,隨時洞悉你身邊是否存在不安分子,警惕那些不正常的“物種”。,下晚自習(xí)后無家長接的問題。(三)幾點要求,:。要培養(yǎng)孩子講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。要教育孩子學(xué)會自護自救,提高防御能力。要教育孩子團結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。打架往往是從罵人開始的,而有些學(xué)生罵人已成口頭禪,極不文明。三是教會他們有愛心:要愛家、愛自己的母校。(一)學(xué)習(xí)(光榮榜):1.期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué):譚麗娟 羅紀(jì)彬 胡呈靖 周紅宇 夏顯震 王雪倩 譚輝 周夢瑤 吳苗 陳萬欽2.學(xué)習(xí)進步明顯的同學(xué):王美元 盧源 朱湘華 陳紫依 楊培麗 羅干 邱延興 王鳳 孔硯紀(jì)律: 文明守紀(jì)的同學(xué): 楊波 廖昌曉 楊文清 周瑩 沈慧玲 湯奕 李港 李龍成 周倩 邱小婷 王慧 沈婷婷 周慧 趙宗祥 李海英 李維玲 王輝祥 李新根 鐘麗 朱良麗 陸優(yōu) 戴明慧 王慧芳(加油哦)1.學(xué)習(xí)放松,成績下降的同學(xué):湯亞宇 楊嬌 張小薇 鐘庭智 沈賢琳 邱昌宏 胡呈瑤 鄧穎 李斌 鐘超: 沈海濱 嚴(yán)曉陽 羅湘 張勇 吳苗 羅平旭 李良 王權(quán) 王凱豐 胡成廣 孔硯3.建議:家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?(1)抓作業(yè)。(2)、細心,、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.(3)、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快。4.家長從哪些方面培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)?。表現(xiàn)為聽得進表揚,卻聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。有的父親則不然,真刀實槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動。(3)培養(yǎng)孩子的進取心現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進取。很容易使一些孩子缺乏進取心。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵說:“你行,你真行。其次,當(dāng)孩子有些失敗時,盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細致地給孩子找原因,分析情況,確定改進方法。(4)培養(yǎng)孩子的成功意識 孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。作為家長,應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會向著更高的目標(biāo)去奮進,相反,如果家長無端訓(xùn)斥,就會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!雖然句句是尋常話,卻句句感人,感動就是在尋常中感悟人生。關(guān)鍵是我們在以后的生活中能真正做到對父母孝敬,這才是最重要的!今天的家長會到此結(jié)束,再次感謝各位家長的光臨與指導(dǎo)!五.家長代表講話 六.班主任老師講話 七.與科任老師個別交流周慧 趙宗祥 李海英 李維玲 王輝祥 李新根 鐘麗 朱良麗 陸優(yōu) 戴明慧 王慧芳: 沈海濱 嚴(yán)曉陽 羅湘 張勇 吳苗 羅平旭 李良 王權(quán) 王凱豐 胡成廣 孔硯 :(1)培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。(2)培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖。久而久之。其實,家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理,可以從以下幾方面著手?!边@樣,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少批評甚至不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進取心。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。孩子有了成績和進步,哪怕是做成的一只“紙飛機”,搭成了一輛“大卡車”,家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。.第二篇:初一家長會1308班“為了孩子們的明天,我們共同努力”主題家長會尊敬的各位家長:你們好!感謝你們參加我們七年級八班的家長會。同時對各位家長長期以來對學(xué)校、對1308班工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。一、家長會的意義在座的各位家長可能有同感,學(xué)生怕聯(lián)系家長,家長不愿意聽見班主任的電話,因為那多數(shù)情況下意味著學(xué)生出了問題,意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題,就應(yīng)該積極地想辦法解決,才能更有利于學(xué)生今后的成長。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素,家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流,共同努力,把學(xué)生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的。二、學(xué)校、班級介紹磁縣第二中學(xué)正處于新的發(fā)展時期,新校區(qū)的啟用有望在后半年得以實現(xiàn),屆時磁縣第二中學(xué)將正式更名為黃華中學(xué),徹底改變學(xué)校老舊的面貌。為使我們的教學(xué)與管理能與新校區(qū)無縫隙對接,本學(xué)期以來,學(xué)校上下學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的先進經(jīng)驗,在教育管理上狠下工夫,出臺了一些列的創(chuàng)新舉措。這一系列的舉措,大大改善了學(xué)校
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