【正文】 策加強(qiáng)大學(xué)生人際交往教育。一些大學(xué)生不知道交際禮儀，不遵守禮儀規(guī)范和準(zhǔn)則，因而不知道如何運(yùn)用社交禮儀來發(fā)揮禮儀應(yīng)有的效應(yīng)并創(chuàng)造最佳人際關(guān)系狀態(tài)，從而影響交際質(zhì)量。在交際禮儀方面，有的大學(xué)生嚴(yán)重缺乏禮儀知識。在語言表達(dá)方面，有的大學(xué)生語言表達(dá)能力差，詞不達(dá)意，話不得體，或言不由衷，或尖酸刻薄，在人際交往中很容易造成別人的誤解甚至給別人帶來傷害。走出校門，這些學(xué)生更是肆無忌憚，放松對自己的要求，既妨礙和影響了他人，又損壞了大學(xué)生自身的良好形象。于是，在校園可以看到許多不和諧的現(xiàn)象。大學(xué)沒有了父母的督促與教導(dǎo)，老師也不像以前那樣管得嚴(yán)，更強(qiáng)調(diào)的是自我管理。（二）大學(xué)生人際交往存在的問題知書達(dá)理、待人以禮，應(yīng)是當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)，是高素質(zhì)人才的必備條件，是時(shí)代賦予大學(xué)生的基本要求。重視和加強(qiáng)大學(xué)生傳統(tǒng)禮儀教育，有助于豐富大學(xué)生禮儀知識，深入了解中華禮儀文化，承繼我國優(yōu)秀的禮儀文明，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，知書達(dá)理、待人以禮，應(yīng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)禮儀的社會(huì)，中華傳統(tǒng)禮儀是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫中的珍品之一，是中國古代文化的精髓。一個(gè)人的審美情趣、文化品位、人文素養(yǎng)等都最終通過他的儀表、儀態(tài)、言行舉止等外顯出來。加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育，有利于大學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，有助于大學(xué)生個(gè)人身心健康的發(fā)展，有利于構(gòu)建和諧校園，對大學(xué)生個(gè)人的未來發(fā)展也具有積極作用。然而，目前一些大學(xué)生的禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。第一篇：關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生禮儀的論文關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生禮儀的論文上完大學(xué)生現(xiàn)代禮儀公選課后，我受益匪淺，之所以選這門課，就是想真正學(xué)點(diǎn)禮儀知識，應(yīng)用在日常生活中。大學(xué)生是大學(xué)校園的主體，大學(xué)生和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要因素。而“禮儀”作為社會(huì)公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，對大學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)的提升具有非常重要的外部強(qiáng)化作用。（一）大學(xué)生禮儀教育的必要性對個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。一個(gè)人的言談舉止、儀表、儀態(tài)不僅關(guān)系到個(gè)人形象，也會(huì)影響到其所在學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的精神面貌，是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)范和生活習(xí)慣的反應(yīng)。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。不論是在日常生活還是商務(wù)活動(dòng)中，禮儀都是我們每個(gè)人必不可缺的一項(xiàng)基本能力。不僅如此，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、了解中華文化，重拾中華禮儀的過程中，可以從中受到中國自古以來的禮儀教化，不斷學(xué)會(huì)如何尊老愛幼、如何尊敬師長、如何尊重他人、如何待人接物、如何結(jié)交朋友、如何誠實(shí)守信等等，逐步改掉自身不知禮、不守禮以及不文明行為，培養(yǎng)交際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，具備基本的文明教養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為文明有禮、道德高尚的現(xiàn)代公民。然而，在我們身邊所看到的種種現(xiàn)象都表明，部分大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的現(xiàn)狀與時(shí)代對于大學(xué)生的文明禮儀要求形成了一定的反差。這就使許多大學(xué)生把規(guī)章制度拋在了腦后。比如學(xué)生亂穿馬路、破壞公共財(cái)物、在課堂上睡覺、接打手機(jī)、衣著不整進(jìn)出教學(xué)場所；在圖書館閱覽室的書刊上亂寫亂畫或?qū)⒆约合矚g的資料撕下來據(jù)為己有；在教室和實(shí)驗(yàn)室搞“墻壁涂鴉”和“課桌文化”；隨地吐痰、亂說臟話、自習(xí)室大聲講話、寢室深夜打電話、踐踏草坪等等，缺少自我約束的失禮行為。大學(xué)生在人際交往中比較缺乏交往的知識、策略和技巧。在人際交往經(jīng)驗(yàn)方面，有的大學(xué)生人際交往經(jīng)驗(yàn)不足，不知道怎樣與不同性格類型的人交往，不知道如何關(guān)心別人，也不知道如何表現(xiàn)自己，更不會(huì)協(xié)調(diào)復(fù)雜的人際關(guān)系。現(xiàn)代交際禮儀泛指人們在社會(huì)交往活動(dòng)過程中所形成的應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。此外，大學(xué)生在人際溝通技巧、人際關(guān)系維持技巧、創(chuàng)造人際關(guān)系技巧等方面也存在許多缺陷。大學(xué)時(shí)代是禮儀理性的升華階段，學(xué)生都有強(qiáng)烈的社交意識和自尊意識，迫切希望得到別人的肯定和尊重，但是卻容易按照個(gè)人的理想模式去和別人交往，自然容易產(chǎn)生理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，造成大學(xué)生特有的困惑和苦惱。通過對這些問題的討論、分析，讓學(xué)生真正明白要做到知禮、懂禮和守禮。如“禮儀的表現(xiàn)形式”、“各種場合的禮儀規(guī)范”、“禮儀修養(yǎng)”等等。學(xué)校還可以座談會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、禮儀規(guī)范知識競賽等豐富多彩的有效形式，強(qiáng)化學(xué)生對禮儀知識的理解和掌握。文明禮儀可以幫助我們規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。所以說，知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)人立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。我們當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來，我們更應(yīng)擔(dān)起這個(gè)重?fù)?dān)。姓名：朱杉杉學(xué)號：2012211054第二篇：大學(xué)生現(xiàn)代禮儀論文2016摘 要：古人說，“不