【正文】 227。u zh238。Shēng xi249。如果學有余力還可以嘗試完成“挑戰(zhàn)自我”欄目中設(shè)計的問題。首先請同學們快速初讀課文，大致了解課文內(nèi)容和文章線索，接著認真閱讀課文看看課文的哪幾個小節(jié)最能反映凡卡生活的悲慘？反復讀這些段落，畫出反映凡卡悲慘生活的句子，把自己的體會標注在書上，并把自己的感受和同學交流，同時提出自己的疑惑或課堂要研究的問題。選編這篇課文，主要有三個目的：一是通過學課文對外國文化有初步了解，關(guān)注人物的悲慘命運；二是在閱讀中體會文章的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達方法；三是進一步激發(fā)閱讀外國文學作品的興趣。一、預習導航：課文導讀這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。難點是體會課文對比、襯托的寫法。(3)通過感情朗讀課文，揣摩文章的表達方法，體會作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合來寫的表達效果，體會課文結(jié)尾中“夢”的含義。(2)有感情地朗讀課文。翠屏區(qū)涼姜中心學校2011——2012學年度（下）學教案六 年級 語文 學科 第 四 單元（章、節(jié)）學生姓名 班級 課題：1凡卡 課型： 新授課 課時： 2 ——3 編制人： 何唯 審核人： 使用時間： 年 月 日（星期）學習目標（1）會寫課文15個生字。C、小女孩終于離開這個寒冷、饑餓、痛苦的世界，從此可以過上幸福的生活了。A、小女孩是凍死的。“第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。 C、小女孩死了，就幸福了，徹底離開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會。 A、過新年了小女孩就能獲得幸福。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。她死了，在舊年的大年夜凍死了。她死得這樣悲慘，這樣令人同情。B小女孩無知、迷信，不知道她的幻想會落空，說明她死的悲慘。微弱——（）黑暗——（）炎熱——（）快樂——（）談?wù)勀銓Α帮w到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”這句話話的理解。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗?！澳棠?！”小女孩叫起來，“啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。這一回，火柴把周圍全照亮了?？鞓贰饷鳌?——美麗——冷淡——柔弱 ——溫暖——強烈——雪白 ——閱讀訓練。（）（）（）（）（）我是火眼金睛，我能比一比再組詞。ng d224。i q 224。n xiāng qu225。 zh chuāngkǎo ē（）（）（）（）（）ling hnb225。wēi xi224。三、達標訓練。（1）指名反饋說句子。當火柴熄滅后，小女孩又回到了怎樣的現(xiàn)實中？孩子們動手找出描寫火柴熄滅后的現(xiàn)實情況。她曾經(jīng)看到過哪些美麗的東西，使她感到幸福？請同學們快速瀏覽課文的第二部分，畫出來。學生針對所讀的內(nèi)容自由質(zhì)疑，提出自己感興趣或有疑惑的的問題。導言：在別人幸福地歡度新年的時候，女孩卻消無聲息地凍死在街頭。二。第一段：________________________________________________________________________ 第二段：________________________________________________________________________ 第三段：________________________________________________________________________我的疑惑：通過讀書我有以下幾個問題要和同學探討：疑問一 ：______________________________________________________________________ 疑問二 ：_______________________________________________________________________ 疑問三 ：______________________________________________________________________挑戰(zhàn)自我：（1）、小女孩在饑寒交迫中悲慘的死去了，作者為什么說她“和奶奶飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?（2）、讀了這個童話故事你有怎樣的感受，請你寫下來。（）◆街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個?！暨@是一年的最后一天——大年夜。暖烘烘____________________________ _________________________________________哆哆嗦嗦 _____________________________________________________________________ 又黑又冷 _____________________________________________________________________(4)破折號表示：①解釋說明的部分；②話題突然轉(zhuǎn)移；③聲音延長。n）香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的。③我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴（p226。②桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填（ti225。①她在一座房子墻角里坐下來，蜷（qu225。ngchnli232。nw233。y225。學會作批注，你就擁有了一個學習的法寶。然后再有感情地朗讀課文，通過朗讀，感悟小女孩生活的悲慘和作者寄予的同情。學習難點是理解文中最后三個自然段中一些含義深刻的句子。(3)了解作者虛實結(jié)合的表達方法，體會這樣表達的效果。第一篇：六年級語文學案翠屏區(qū)涼姜中心學校2011——2012學年度（下）學教案六 年級 語文 學科 第 四 單元（章、節(jié)）學生姓名 班級 課題：1賣火柴的小女孩 課型： 新授課 課時： 2 ——3 編制人： 何唯 審核人： 使用時間： 年 月 日（星期）學習目標(1)會寫6個生字，能正確讀寫搖籃、圍裙等詞語。(2)有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。重難點本課的學習重點是：朗讀課文,把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運，深入體會作者的思想感情，體會作者虛實結(jié)合的表達方式及表達效果。課前準備課前搜集有關(guān)安徒生的童話讀一讀一、預習導航：課文導讀同學們，大年夜本來是很高興的，一家人在一起吃團圓飯，有雞、鴨、魚、蝦等好菜，但在沙俄統(tǒng)治下的俄國人民卻過著悲慘的生活，有一個小女孩，她在大年夜還要在街上賣火柴，你們想知道她在街上賣火柴發(fā)生了什么事嗎？今天我們就來學習一篇安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，請同學們認真讀課文，邊讀邊想：課文先寫的什么，再寫的什么，最后寫什么，然后試著先分段。同學們，做旁批是一種很好的讀書方法，請你在讀課文時邊讀文邊在課文的空白處作批注，及時寫下自己的感受?；A(chǔ)達標（1）、看拼音寫詞語。o l225。i q f232。 chuān（）（）（）（）(2)、給下列加點的字選擇正確的讀音。n,juǎn）著腿縮成一團。n，tiān）滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。n，p227。（3）照樣子寫詞語，（3個）再選擇一個詞語造句。讀下列句子，體會破折號的作用。（）◆那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是他媽媽穿的。（）（5）這篇課文寫了一件什么事情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）按照故事發(fā)展的順序，動筆把課文分成三段。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。學習探究。引讀課文的最后2個自然段。出示課文最后一句話，重點引導質(zhì)疑：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。討論：小女孩是怎樣看到這些幻象的？她為什么會看到？（1）議一議：兩個“幸?！笔鞘裁春x？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）小女孩真的得到了幸福了嗎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________火柴再溫暖，再明亮，帶來的幻覺再幸福，總是要消失的。指名反饋，交流：對比幻想與現(xiàn)實，你從中讀懂了什么？找出小女孩每次擦燃火柴時的句子。（2）比較五次擦然火柴前后的不用表現(xiàn)，談體會。我能看拼音寫漢字。ohuǒ y224。o shāchnl224。p232。n suōc237。i（）（）（）（）（）hōng gānguāi qiǎoduō suow233。nsh232。n ji233。焰（）烘（）梗（）櫥（）誕（）餡（）拱（）硬（）廚（）挺（）魂（）蜷（）填（）爍（）噴（）槐（）倦（）鎮(zhèn)（）櫟（）憤（）我能寫出下列詞語的反義詞。（一）她在墻上又擦著了一根火柴。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。在文中找出下列詞語的反義詞。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小女孩大年夜悲慘的死在街頭，作者為什么寫她“帶著微笑”死去？讀下面的句子，哪一個解釋最恰當？（）A小女孩把死去認為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說明了小女孩死前還這么天真、幼稚，這樣渴求幸福。C小女孩在現(xiàn)實生活中沒有一點兒幸福、快樂，她只有把對幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。（二）第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。“她想給自己暖和一下……”人們說。第一個“幸福”是指（）；第二個“幸福”是指（）。 B、小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的。 D、小女孩小時候和奶奶在一起的生活是幸福的。”小女孩“兩腮通紅”是說明（）；小女孩嘴角帶著“微笑”是說明（）。B、陽光照在小女孩身上。D、小女孩臨死的時候是幸福的，并沒有感到痛苦。能正確讀寫“饑餓、禮拜等詞語。整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學徒生活，體會他極度痛苦的心情。重難點本文的學習重點是通過閱讀課文，了解凡卡的悲慘命運，體會文中人物的思想感情，體會課文結(jié)尾句子的含義。課前準備：查閱資料了解契柯夫的作品及本文的寫作背景。文章語言生動、形象豐滿、情真意切。首先交流一下讀書方法：這篇文章篇幅較長，內(nèi)容和形式比較復雜，要提高教學效率，就必須突出重點和難點。最后試著完成基礎(chǔ)達標的內(nèi)容。相信你能行！基礎(chǔ)達標（1）、看拼音寫詞語。r239。udzuǐxi225。ngchōu y226。n shuǐ（）（）（）(2)用“V”選擇帶點字的正確讀音。m)實捉弄(n238。ng)模(m239。)樣結(jié)(jiēji227。ng l238。繡（）糊（）摩（）瑪（）銹（）湖（）磨（）碼（）（4）在你認為正確的選項后打“V”。（）② 鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是多么自由、快樂，那么值得懷念。（）② 凡卡十分想念他的爺爺。（）（5）課文通過_________________________________________這件事，反映了______________________________________________________________________.（6）課文是按著___________記敘的，先寫___________________________________________ 接著__________________________________________________________________________，最后寫________________________________________________________