作風(fēng)教育整頓自查自糾報告-展示頁
2024-11-15 12:31本頁面
【正文】 犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他人之間的協(xié)調(diào)。許多工作到推不掉時才倉促動手做?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，工作皮沓，主動意識不強。第二篇：作風(fēng)整頓自查自糾報告作風(fēng)整頓自查自糾報告教育局在全縣教育系統(tǒng)組織紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動，我活動中心領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)局有關(guān)文件精神特此開展“整頓紀(jì)律作風(fēng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量”這一專題教育活動，組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，并做好學(xué)習(xí)筆記。二是從嚴(yán)治教,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。因此,在今后的工作中我們一定要以“致富思源,富而思進”為動力,加強學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。認(rèn)為現(xiàn)代教育體制嚴(yán)重背離教育本質(zhì)，1教師越在這種體制下認(rèn)真負(fù)責(zé)，就越是在對學(xué)生犯罪，自己又沒有改變這一體制的能力，所以就先的迷茫和困惑，工作顯得無所適從，甚至自作聰明“對著干”，認(rèn)為只要有利于學(xué)生的身心健康就行，卻不能完成體制規(guī)定的任務(wù)。六、關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。四、平時不注意自身形象,想說就說,不分場合,對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡.。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,。第一篇：作風(fēng)教育整頓自查自糾報告作風(fēng)教育整頓自查自糾報告——梁玉峰通過這幾天的學(xué)習(xí)，我對照劍閣縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊伍普遍存在的十大問題，從自己的管理工作和教育教學(xué)工作深刻反思和剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在如下問題：一、,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。二、工作積極性不高,主動意識不強。三、,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨.。五、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲，偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生的錯誤思想，有歧視后進生的言行。七、看穿思想嚴(yán)重。以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo),同事多多批評指正。一是加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟,政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識。三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展“整頓紀(jì)律作風(fēng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量”這一專題教育活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認(rèn)識。有時對待一些中心工作抱著混的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。工作協(xié)調(diào)性差。對自己的科室沒有及時很好的開放。工作作風(fēng)不夠扎實，不能很好的與其他人溝通。三、整改措施要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細(xì)小的工作要塌實做好。加大宣傳力度，讓學(xué)員除了培訓(xùn)特長外，還能享受到免費做模型的樂趣，爭取讓全縣的學(xué)生都能參加到校外活動。第三篇：作風(fēng)整頓自查自糾報告建設(shè)好作風(fēng)自查自糾報告 蔣慧嫻為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習(xí)重點不清。在班級管理方面做得不夠 作為班主任，在班級管理方面做得不夠。教學(xué)上，沒有創(chuàng)意，教材鉆研不夠在教學(xué)方面，沒有結(jié)合本班學(xué)生實際情況，備出具有自己特色、自己風(fēng)格的課，沒有自覺的用新課程的理念一指導(dǎo)課堂教學(xué)，到現(xiàn)在為止也沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)工作比較被動。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學(xué)生獲得理想的成績。要多聽、多看、多思考，使自己的教法更先進、更靈活，使自己的工作更細(xì)，上一個新臺階，備高質(zhì)量的教案，上出優(yōu)質(zhì)高效的課。4．堅持每天放學(xué)十分鐘
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