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正文內(nèi)容

作風(fēng)教育整頓自查自糾報(bào)告(更新版)

  

【正文】 為別人”和“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以致自己為民服務(wù)的意識(shí)淡化,未切實(shí)做到為群眾所想,急群眾所急。(四)廉潔自律,作風(fēng)正派要嚴(yán)格要求自己,廉潔自律,克己奉公,模范遵守各項(xiàng)工作制度,牢記“六條禁令”,時(shí)刻保持清醒的頭腦,真正做到自重、自省、自警、自勵(lì),堅(jiān)決抵制貪污腐敗和奢侈浪費(fèi)之風(fēng),為打造節(jié)約型政府發(fā)揮自己應(yīng)有的職責(zé)。三是自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。(三)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),性情急躁,工作方法簡(jiǎn)單??傊?,通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),我較清醒地認(rèn)識(shí)、反省了自我,努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行,時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己,使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。班級(jí)管理方面方法陳舊、呆板、簡(jiǎn)單,無(wú)創(chuàng)新意識(shí),靠的是苦干、蠻干,靠的是不離寸步地緊跟班級(jí)、沒(méi)有幫助學(xué)習(xí)形成自主、獨(dú)立、樂(lè)學(xué)、善思的良好風(fēng)尚,而是稍不注意就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情,造成不良后果。特進(jìn)行了自查自糾:一、存在的問(wèn)題:學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠 對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng) 性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。二、分析原因思想態(tài)度松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正,上進(jìn)心不強(qiáng),得過(guò)且過(guò)。第二篇:作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告作風(fēng)整頓自查自糾報(bào)告教育局在全縣教育系統(tǒng)組織紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),我活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)局有關(guān)文件精神特此開(kāi)展“整頓紀(jì)律作風(fēng),提高培訓(xùn)質(zhì)量”這一專題教育活動(dòng),組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件,并做好學(xué)習(xí)筆記。六、關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。二、工作積極性不高,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。以上不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),同事多多批評(píng)指正。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著混的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,肯定錯(cuò)不了。三、整改措施要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,既做得扎實(shí),又做得有序,每個(gè)細(xì)小的工作要塌實(shí)做好。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每一名學(xué)生獲得理想的成績(jī)。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。二、存在問(wèn)題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。三、整改措施(一)堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)宗旨意識(shí)理想信念是人安身立命的根本,是精神動(dòng)力,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),要時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo),立黨為公,執(zhí)政為民,努力為群眾辦實(shí)事。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí),結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容、工作實(shí)際,按照實(shí)施方案的要求,在學(xué)習(xí)作風(fēng),思想觀念、工作紀(jì)律、執(zhí)法行為、工作效能、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律等方面逐項(xiàng)逐條進(jìn)行對(duì)照檢查,深刻剖析、認(rèn)真反思,找出差距,找出存在的問(wèn)題,圍繞查出的個(gè)人思想中和實(shí)際工作中的問(wèn)題和不足,制定整改措施,予以整改。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。二、存在問(wèn)題的主要原因(一)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí),明確思想要求,樹(shù)立先進(jìn)形象。對(duì)來(lái)詢問(wèn)和辦事的群眾不夠熱情,為整體工作的大局做得較少,未有很好地為經(jīng)發(fā)辦的發(fā)展出謀劃策。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定自信。增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)新文化充實(shí)自己的頭腦,努力改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,認(rèn)真加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng),站在講政治、講正氣的高度要求自己,敢于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。精心安排,形成一把手負(fù)總責(zé),一級(jí)抓一級(jí),層層落實(shí)的工作格局。(二)加強(qiáng)教育培訓(xùn),提高干部職工整體素
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