【正文】 讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動，因此培養(yǎng)責(zé)任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責(zé)任感?那么普通家長，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負(fù)責(zé)任的心，如何才能成為一個孝順的孩子呢?接下來，于丹老師向我們講述了一個“仁”字，用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的。還有“感動中國”當(dāng)中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼?！罢秊楸荆橄取?，“孝為德之本”，這些古訓(xùn)由來已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。所以我們可以經(jīng)?？吹?，回家以后，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。飯來張口，衣來伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標(biāo)準(zhǔn)”。再看看我們現(xiàn)在的父母們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實卻不是故事，并不是每個孩子，都能陪伴父母到最后，看看當(dāng)今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。這個故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻(xiàn)了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責(zé)任感的養(yǎng)成，都進(jìn)行了很好的詮釋，令我印象深刻。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編整理的于丹講座觀后感，希望能夠幫助到大家。在以后的生活中，我要改正亂發(fā)脾氣這個壞習(xí)慣，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子”這個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠(yuǎn)留在別人身上的?！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧。第一天快結(jié)束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子。其中我最有感觸的是第2個主題。愛發(fā)脾氣，作為家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。她教給我很多對我有幫助的人生道理。我要改正亂發(fā)脾氣這個壞習(xí)慣，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子?！边@個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠(yuǎn)留在別人身上的?！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧。第一天快結(jié)束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子。她教給我很多對我有幫助的人生道理。同時也讓我感受到中國的語言竟如此的唯美，即可妙語連珠的娓娓道來，亦可妙語天成的讓你聽之忘憂。于丹教授的講話極富感染力，所說的話記下了來就是一篇文章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開，她可以迅速的把一件事高度的凝練并高度地概括，高度的提升，他極好的語言智慧也許是天賦吧！當(dāng)然跟她日常的學(xué)習(xí)積累是分不開的。儒家的論語用微言大義、言簡意賅來告訴我們在工作中需要做一個見到的儒家，道家則提醒我們在休閑中更需要隨著莊子做一次天地之間的逍遙游。無意中發(fā)現(xiàn)了于丹教授講座“發(fā)現(xiàn)你的心靈”的視頻，本想隨便聽聽換換腦子，哪成想這一聽真真正正震撼了我的心靈。弄得那娘倆只要我下棋就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地生怕引火燒身。今天是周日，休息在家百無聊賴下了一天的國際象棋。當(dāng)說起“儒家”和“道家”時，她說：儒家給我仁愛，道家給我智慧；如果儒家是長空，那道家便是大地。說到一件物品，她就能聯(lián)想到與其相關(guān)的任何事物。她那豪言壯語的演講，讓人熱血沸騰、激情萬分。今天我又結(jié)識了一位——于丹。第二篇：于丹講座觀后感于丹講座觀后感于丹講座觀后感（一）今天聽完《于丹講座》，第一感覺就是氣勢澎湃?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀。如果讓我參加這個實驗，在沒有開燈時，我會緊跟在教授后面，打開一盞燈時，我不敢過去；又打開三盞燈時，我會勇敢地走過去，這說明我的心理依然很脆弱。教授又“啪！啪！啪！”連續(xù)開了三盞燈，這時七個孩子發(fā)現(xiàn)獨木橋下有一層織得細(xì)細(xì)的、密密的防護(hù)網(wǎng)?！碑?dāng)孩子們小心翼翼地跟著教授走過來的時候，教授“啪！”地打開了一盞燈，孩子們立即下的面無人色、臉色蒼白，因為他們剛剛走過的是一條狹長的獨木橋，下面有一個巨大的鱷魚池，幾十只鱷魚張著大嘴。于丹老師給我們講了一個小故事：一個教授帶著十個孩子去一間漆黑一片的房子做心理實驗。第一篇：于丹講座觀后感Word 文檔觀《于丹老師講感恩教育》有感今天，我在家里觀看了《于丹老師講感恩教育》的講座，她講了許多生動的內(nèi)容。比如中小學(xué)生如何有堅持不懈的精神，中小學(xué)生如何交朋友，中小學(xué)生如何調(diào)整心理……，其中最讓我印象深刻的還是如何調(diào)整中小學(xué)生的心理的講座。走進(jìn)了屋子，教授說：“這里有風(fēng)險，請你們小心跟著我。這時教授說：“你們已經(jīng)走了過來，那就都走回去吧！”過了一會兒，有三個孩子膽戰(zhàn)心驚的走了過去，剩下的七個孩子說什么也不敢。隨后這七個孩子中有五個孩子走了過去，那兩個孩子依然不敢走過去。于丹老師給我們講這個故事是為了讓我們知道：無論遇到多大的風(fēng)險，都要勇敢的去應(yīng)對?！蔽覀冎灰獔猿植恍?，成功一定屬于我們的。一提起女子，大家立刻會想起柔弱的、嬌滴滴的西施；哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……從古到今，沒有幾個女子被形容為強(qiáng)悍的、胸懷大志的、保家衛(wèi)國的，我所知道的只有劉胡蘭、秋瑾、江姐和花木蘭。雖然不是很了解于丹，但一接觸，便知道她是我的偶像，從她抑揚(yáng)頓挫的語氣和雄壯的語言中，我斷定她必將強(qiáng)悍、必將充滿激情、必將胸懷大志、必將保家衛(wèi)國、必將成大器。第二感覺就是聯(lián)想豐富。當(dāng)說到二胡時，她想到陶淵明“辭縣令，彈素琴”的故事。當(dāng)她聽著陳軍老師的二胡演奏時，聯(lián)想到古人唯一的樂器——琴；聯(lián)想到大自然的聲音；聯(lián)想到清脆委婉的鳥鳴，聯(lián)想到風(fēng)吹松林的聲音……于丹——您是一本讓我愛不釋手的百科全書。贏了心花怒放，得意洋洋，輸了垂頭喪氣，原本是技不如人可還是惱羞成怒，怨天尤人，為走錯一步棋而懊悔不已，唉聲嘆氣。棋又下輸了，休息一下。她用現(xiàn)代的語言結(jié)合現(xiàn)在社會文化方式和現(xiàn)代人的生活觀念，詮釋了儒、道幾千年來傳遞給我們的一個簡單的道理，那就是儒是大地是實踐；道是天空是超越，獨與天地共往來。這就是我們中華民主文化的精髓。我想那些名嘴們也只能望其項背了。向中華古老文化創(chuàng)始的古圣先賢致敬！向中華古老文化的傳播人于丹教授致敬！于丹講座觀后感（二）今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣?！边@個男孩便照著爸爸說的去做了。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣?！贝∧泻厌斪尤瘟撕?，爸爸又對他說：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。第三篇：于丹講座觀后感（2013年3月23日）早晨7:20黑龍江七頻道播出的于丹講座觀后感今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。于丹老師的演講分為幾個主題，分別是：，如何擬定合理的人生目標(biāo)。、尊敬老師、懂得感恩。在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣?！边@個男孩便照著爸爸說的去做了。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣?！贝∧泻厌斪尤瘟撕?，爸爸又對他說：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。第四篇：于丹講座觀后感[范文模版]于丹講座觀后感當(dāng)觀看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。于丹講座觀后感1今天，我