二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)厘米和米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題[最終版]-展示頁(yè)
2024-11-15 12:25本頁(yè)面
【正文】 第（1）題的錯(cuò)誤是沒(méi)有記清厘米和米之間的進(jìn)率，這題正確的應(yīng)為2米=200厘米。第（3）題是正確的。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)米,厘米練習(xí)題小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)米，厘米練習(xí)題一、填空題(第1小題 5分, 24每題 6分, 第5小題 9分, 第6小題 10分, 共 42分)：90厘米3米15米1米（）（） （） （）○里填上、或=．1米○100厘米 84厘米○48厘米 5米○50厘米 ○里填上、或=．95厘米○1米 2米○20厘米 35厘米○3米 =（）米53米9米=（）米 =（）厘米30厘米+42厘米=（）厘米25厘米+8厘米=（）厘米 （）里填上米或厘米．1支粉筆長(zhǎng)8()大拇指大約寬2()課桌長(zhǎng)30（）大生的身高是（）米（）厘米二、應(yīng)用題(每道小題 6分 共 24分)，兩人相遇時(shí)，大生走了45米，小明走了42米，這條路長(zhǎng)多少米？，其中一條長(zhǎng)18米，另一條長(zhǎng)多少米？，已經(jīng)修了40米，還差多少米沒(méi)修？，大生買(mǎi)來(lái)一根跳繩長(zhǎng)3米，兩根跳繩共多少米？三、其它題(14每題 4分, 57每題 6分, 共 34分)．．．．．第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)厘米和米》教案二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)厘米和米》教案教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要用統(tǒng)一的單位長(zhǎng)度。學(xué)生量。（有大有小，測(cè)量的不準(zhǔn)確）教師說(shuō)明：在測(cè)量桌的過(guò)程中，我們采用了同樣單位拃，雖然得出了結(jié)果，但測(cè)量的不準(zhǔn)確，在日常生活中用它來(lái)量物體的長(zhǎng)度是很不方便的。量長(zhǎng)度最常用的工具是米尺，這是米尺的一部分。激發(fā)學(xué)生想用比較方便的測(cè)量工具——刻度尺的欲望。你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的尺子？你仔細(xì)觀察過(guò)尺子嗎？（1）出示刻度尺，請(qǐng)小組內(nèi)先說(shuō)說(shuō)自己知道刻度尺的那些知識(shí)。教師小結(jié)結(jié)題：剛才，你們對(duì)刻度尺的認(rèn)識(shí)還真不少，今天就讓這把尺子幫助我們認(rèn)識(shí)一個(gè)測(cè)量較短的物體時(shí)用到的較小的一個(gè)長(zhǎng)度單位：厘米（板書(shū)：認(rèn)識(shí)厘米，用厘米量）你能在米尺上找到刻度線嗎？（3）全班交流，教師小結(jié)：尺子上的這些線叫刻度線。量較短的物體，可以用厘米作單位。（演示）[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生現(xiàn)有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的起點(diǎn)，也是探索、建構(gòu)新知識(shí)的“支架”，介紹認(rèn)識(shí)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1