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正文內(nèi)容

一訓(xùn)三風(fēng)作文-展示頁

2024-11-15 12:17本頁面
  

【正文】 ,再由實(shí)際行動(dòng)到內(nèi)化品格。學(xué)校要讓每一位學(xué)生獲得充分學(xué)習(xí)和最佳發(fā)展的機(jī)會(huì),讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難的快樂,讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)相處的快樂,讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到與老師交流的快樂,讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到成長成功的快樂。“品德高尚”,是對(duì)學(xué)生在“德”上的要求;“學(xué)識(shí)廣博”是對(duì)學(xué)生在“才”上的要求;“人格健全”是對(duì)學(xué)生在“人格”方面的要求,“勇于進(jìn)取”是對(duì)學(xué)生在“精神”方面的要求。二十幾年來的畢業(yè)生中,有被北大等名校錄取的學(xué)生;有被戲劇學(xué)院錄取的學(xué)生;有被美國大學(xué)以獎(jiǎng)學(xué)金錄取的學(xué)生;有因具有藝體特長被高校破格錄取的學(xué)生;有代表祖國參加奧運(yùn)會(huì)的學(xué)生;有利用學(xué)習(xí)之余,完成了小說創(chuàng)作、和拍攝電視劇的學(xué)生;還有自己在北京成立樂隊(duì)用音樂征服他人的學(xué)生??。這一學(xué)風(fēng),要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),善于思考,探求規(guī)律,勇于創(chuàng)新,通過在校期間的拼搏奮斗,不懈努力,為成長為未來社會(huì)的企業(yè)家、高級(jí)管理人員、專業(yè)精英、社會(huì)活動(dòng)家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,差異教學(xué)是體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀的重要措施,使我校的“以人為本,自主發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn);以校為本,和諧發(fā)展,與世同步”的“雙本”原則”得到了落實(shí)。“愛心育人,智慧做事”,“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”,從教育的終極目標(biāo)上對(duì)教師提出了明確的可操作的要求。學(xué)校的教風(fēng)是“律己、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”。德才兼?zhèn)湎騺頌樵u(píng)價(jià)人才辯證而全面的標(biāo)準(zhǔn)。這一校風(fēng)的內(nèi)涵是:六中將采取有效措施,營造崇尚文明、踏實(shí)勤奮、誠信求實(shí)、開拓創(chuàng)新的校風(fēng),讓每個(gè)學(xué)生都能在思想品德和行為習(xí)慣上得到陶冶和提升,為他們的成長和成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六中人就是要崇真求是,與真理為友;揚(yáng)善樹德,與善良相伴;求美塑美,讓美好長存。真善美是我們中華民族傳承了幾千年的崇高美德和思想精髓。真、善、美,如此簡潔的三個(gè)字,卻飽含了人類文明的最高境界啊!一部浩瀚無比的人類史正是人們擺脫愚昧、落后與偏見,向著真、善、美的理想奮斗的史詩??!為了尋求真理的太陽,許多勇敢而智慧的人獻(xiàn)出了自己的鮮血乃至生命。其次可詮釋為“完善”:即完人教育、全人教育。它包括人格至善、道德至善和思想至善三個(gè)層次。老子說“大學(xué)之道在明德、在親民、在止于至善”。這一校訓(xùn)的內(nèi)涵是:“與真理為友”來自一句格言“讓柏拉圖與你為友,讓亞里士多德與你為友,但是,更重要的是,讓真理與你為友”。第一篇:一訓(xùn)三風(fēng)作文六中“三風(fēng)一訓(xùn)”解讀我校以“打造品牌學(xué)校,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)宗旨,在“科學(xué)、現(xiàn)代 ; 務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 ; 優(yōu)質(zhì)、特色 ; 和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念下,學(xué)校提出了具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)是“與真理為友、與善良相伴、讓美好長存”。他彰顯著厚重的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史淵源,體現(xiàn)了追求真理的立校宗旨和育人目標(biāo)。“至善”首先是人應(yīng)該追求人生最美好、最完善的品質(zhì)。善心:美好的心靈和性靈;善言:文明的話語言談;善行:教養(yǎng)有素、訓(xùn)練有素的行為舉止。同時(shí)要增強(qiáng)我們個(gè)體的審美意識(shí)、提
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