【正文】 力，充分發(fā)揮了學(xué)校德育的主體作用。我們推行班主任工作承諾制，要求班主任做到：（1）對(duì)學(xué)生微笑：任何一個(gè)學(xué)生不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與學(xué)生交談：每一個(gè)學(xué)生都能和老師平等對(duì)話；（3）幫學(xué)生明理：讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教學(xué)生求知：能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題；（5）讓學(xué)生自主：尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；（6）給學(xué)生機(jī)會(huì)：每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（7）為學(xué)生著想：幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長(zhǎng)分憂：孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無須掛念。其中，我們著力抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。我們的做法是： 一是發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。尤其是近幾年，我們根據(jù)時(shí)代的要求和學(xué)生的實(shí)際，改革創(chuàng)新德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，在學(xué)生中開展“講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭(zhēng)三好”的活動(dòng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚的一代新人。（三）改革德育工作，培養(yǎng)一代新人我們深刻認(rèn)識(shí)到，辦學(xué)是為了育人，而育人必須堅(jiān)持思想領(lǐng)先。老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)上進(jìn)，形成了一個(gè)生機(jī)勃勃的教師集體，鑄造了一支敬業(yè)愛生、勇于改革創(chuàng)新、勇于研究探索的教師隊(duì)伍。我們?yōu)槊恳粋€(gè)教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，同時(shí)又公開鼓勵(lì)其中的積極分子、骨干分子冒尖，要求他們?cè)诮谈?、科研中勇于探索，大膽?shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)公開課、試驗(yàn)課，在教改教研中起帶頭作用。組織教改實(shí)踐，提高教師教研科研能力。目前，我校絕大部分教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)、教研，科研氣氛活躍。學(xué)校制訂了系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，從2000年開始全面開展對(duì)教師培訓(xùn)工作，讓全校教師學(xué)會(huì)電腦的基本知識(shí)，人人會(huì)使用電腦。我們鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。幾年來，我校教師表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁精神和高尚的道德情操，他們愛學(xué)校、愛學(xué)生，在教育教學(xué)崗位上勤勤懇懇地工作，任勞任怨，做出貢獻(xiàn)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致稱贊，家長(zhǎng)們以孩子能入讀龍海二中為榮。我們又在教師中開展“講愛心、講責(zé)任、講激情、創(chuàng)品牌”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)教師中的先進(jìn)事跡，在教師中形成積極向上、樂于奉獻(xiàn)的氛圍。為此，幾年來我們認(rèn)真抓好師德教育。抓好師德教育，增強(qiáng)教師工作光榮感、責(zé)任感。撰寫而成的論文在各級(jí)各類的報(bào)刊雜志上發(fā)表。我們每月安排好專題，每周進(jìn)行一次全校性學(xué)習(xí)，一次教研組或備課組活動(dòng)，人人談心得講體會(huì)。我們領(lǐng)導(dǎo)班子在實(shí)施學(xué)校現(xiàn)代管理中，深深感到，現(xiàn)代管理必須與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀去研究改革，創(chuàng)新學(xué)校管理。學(xué)習(xí)型學(xué)校，是一種學(xué)校文化和主動(dòng)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，是在教師創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)上建立起來的一種符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)組織。學(xué)校整個(gè)管理規(guī)范化、科學(xué)化。我們通過三個(gè)方面規(guī)范制度的運(yùn)行，一是定期進(jìn)行反饋，使其更有效地規(guī)范運(yùn)行；二是及時(shí)調(diào)控，不斷完善制度；三是落實(shí)層級(jí)負(fù)責(zé)制，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)式管理，使學(xué)校工作有條不紊。我們根據(jù)國(guó)家的政策、法規(guī)和上級(jí)教育行政部門的決定，結(jié)合學(xué)校的具體情況，建立和健全了一套管理規(guī)章制度，包括學(xué)校章程、校規(guī)、德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教職工考勤制度、師德規(guī)范實(shí)施方案、教師獎(jiǎng)勵(lì)方案、教師綜合素質(zhì)考評(píng)制度等。領(lǐng)導(dǎo)班子重視對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的管理，在擔(dān)任行政職務(wù)的同時(shí)仍然按要求兼任學(xué)科教學(xué)，了解教學(xué)新動(dòng)向，并負(fù)責(zé)本年段或本學(xué)科及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向的工作；組織課題研究，帶頭參加教育教學(xué)科研活動(dòng)；作為行政領(lǐng)導(dǎo)，還經(jīng)常深入教學(xué)的第一線，參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔奉公，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作，富有前瞻精神。校長(zhǎng)是班子的帶頭人，能夠以身作則，既堅(jiān)持原則，大膽指揮，又發(fā)揚(yáng)民主，放手讓其他班子成員去干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，有朝氣，有活力，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在學(xué)校管理中，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。管理一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子起著決定作用。二、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)（一）優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)效益。我校師生的拼搏精神和顯著的教育教學(xué)成果，受到各級(jí)黨委、政府的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。近3年來，學(xué)?；@球隊(duì)曾二次代表龍海市參加漳州賽均獲冠軍，排球隊(duì)參加省傳統(tǒng)項(xiàng)目排球賽男子組曾獲第三、六名，女子組曾獲第四名，參加省中學(xué)生軟式排球賽男子組曾獲第三、四名，女子組曾獲四名。曾為國(guó)家培養(yǎng)大批體育優(yōu)秀人才。教師充實(shí)，場(chǎng)地充足，設(shè)施齊全。龍海二中是一所省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校。學(xué)校綠化、凈化、美化、花園化乃漳州首肯。校園內(nèi)，樹木成林，綠草成茵，綠地面積8500平方米。新近落成的科技園，融教學(xué)實(shí)驗(yàn)、勞技教育、信息技術(shù)、電教、多媒體、美術(shù)、音樂、校園網(wǎng)、天文臺(tái)等教學(xué)于一體。科技園、東西教學(xué)樓、綜合樓，如“眾星拱月”，在孔子廟四周拔地而起。近五百年歷史的市級(jí)文物——孔子廟坐落在校園正中央，修葺一新，金碧輝煌，成為師生們遨游知識(shí)海洋的圖書館。龍海二中是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善的“三園式”學(xué)校。近十年來，高考本科上線數(shù)2055人，?？粕暇€數(shù)2789人；97年以后，應(yīng)屆?？粕暇€率均在96%以上，2001年曾達(dá)到100%。學(xué)校始終把質(zhì)量當(dāng)成賴以生存、競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的生命線。二中正以豪邁的步伐跨入素質(zhì)教育的快車道。全校師生弘揚(yáng)“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，銳意改革，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，努力實(shí)施“思想政治工作”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”和“教育教學(xué)質(zhì)量”三大工程，取得了令人欣慰的成果。龍海二中是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。根據(jù)龍海市“市長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要”精神，為擴(kuò)大龍海二中高中階段招生規(guī)模，創(chuàng)建品牌學(xué)校，擬將海澄中學(xué)辦成龍海二中分校（初中部），并從2002年起逐年把初中部分流到海澄中學(xué)，截止2005年，分流工作圓滿完成。學(xué)校創(chuàng)辦以來，為高等院校輸送數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。龍海二中是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校。一、概貌與簡(jiǎn)況福建省龍海第二中學(xué)坐落于九龍江畔的古月港——海澄鎮(zhèn)。根據(jù)福建省教育廳頒布并于2003年元月1日起執(zhí)行的《福建省普通高級(jí)中學(xué)定級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)，我校本著“軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)”的精神，真實(shí)客觀地進(jìn)行自查和自評(píng)，認(rèn)為，我校已基本達(dá)到省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，特向上級(jí)主管教育部門提出一級(jí)達(dá)標(biāo)申請(qǐng)。第一篇：一級(jí)達(dá)標(biāo)自評(píng)報(bào)告自強(qiáng)不息求發(fā)展 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新業(yè)——龍海二中創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)自評(píng)報(bào)告爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校是我校師生員工近十年來的夙愿和執(zhí)著的追求。我校在“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)達(dá)標(biāo)?！钡乃枷胫笇?dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，把《驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校工作的目標(biāo)，加大力度，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，取得了顯著的效益?，F(xiàn)將我校自查、測(cè)評(píng)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)上級(jí)主管教育部門給予評(píng)估驗(yàn)收。在全校師生的勵(lì)精圖治下，已成為一所馳名海內(nèi)外、譽(yù)滿全社會(huì)的省重點(diǎn)中學(xué)，成為傳播先進(jìn)文化的陣地和培育優(yōu)秀人才的搖籃。學(xué)校創(chuàng)辦于1942年3月，定名為“海澄縣立初級(jí)中學(xué)”，1949年9月，海澄解放，更名為“海澄中學(xué)”，1950年2月，增辦高中，易名為“海澄一中”，1960年10月，龍溪、海澄并縣，學(xué)校更名為“龍?？h第二中學(xué)”，1992年2月通過省三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的驗(yàn)收，跨入省重點(diǎn)中學(xué)行列。校友中，許多成為專家、學(xué)者或黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)的的領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校僅設(shè)高中部，現(xiàn)有班級(jí)數(shù)44個(gè)，在校生數(shù)2260人，教職員工184人，其中專任教師152人，高級(jí)職稱教師41人，中級(jí)職稱教師63人。幾十年來，二中人傳承著“自強(qiáng)不息，自立有為”的校訓(xùn)，經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)和辛勤耕耘，培育并形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“明禮、誠信、奮發(fā)、有為”的學(xué)風(fēng)。而今，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)校管理，風(fēng)格獨(dú)特的校園文化，設(shè)備先進(jìn)的辦學(xué)條件，愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，已成為二中一道道亮麗的風(fēng)景線。龍海二中是一所蒸蒸日上，碩果累累的學(xué)校。由于師生的奮力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量年年創(chuàng)新高。尖子生曾進(jìn)入漳州市理工類第二、三、五名，文史類第三、五名；獲得過漳州市理工類英語、語文、數(shù)學(xué)單科第一名，文史類語文、歷史單科第一名；中考綜合比名列龍海市前茅；高中會(huì)考成績(jī)顯著，優(yōu)秀率達(dá)75%以上，超過省一級(jí)達(dá)標(biāo)校的辦學(xué)要求；學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然；數(shù)、理、化、生、英語學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)38人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)73人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)346人次，20多個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果在省、市獲獎(jiǎng)。校舍布局合理科學(xué)，建筑別具一格。兩座設(shè)計(jì)精致的拱橋雄跨洋池之上。古今建筑群相互映襯，錯(cuò)落有致?？萍紙@已成為學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)的科研中心、網(wǎng)絡(luò)中心和素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。校園處處花園錦簇，季季花香芬芳?？胺Q“三園式”學(xué)校。以田徑為重點(diǎn)、排球?yàn)橹黜?xiàng)的體育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校辦學(xué)的一大特色。學(xué)校的田徑、籃球、排球等業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的活動(dòng)制度化、規(guī)范化具有成效?，F(xiàn)任國(guó)家女排主教練陳忠和，福師大副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師黃漢升，中國(guó)人民解放軍體育學(xué)院院長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)系主任、訓(xùn)練部部長(zhǎng)楊文彬，原省女排隊(duì)長(zhǎng)陳亞惠等均是我校培養(yǎng)的學(xué)生。學(xué)校榮獲全國(guó)《貫徹體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校。近幾年來，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)合格單位”、“全國(guó)貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)?！?、“中國(guó)中學(xué)生排球協(xié)會(huì)副主席?！?、省級(jí)“綠色學(xué)?！?、省“文明學(xué)?！?、省“現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、省“校園綜合治理先進(jìn)單位”、省“體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、省“五無學(xué)?！?、省“未成年人保護(hù)工作先進(jìn)單位”、省“黨政工共建教工之家先進(jìn)單位”、“第20屆省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀活動(dòng)二等獎(jiǎng)”、“省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)學(xué)校排球賽男子組第三名、女子組第三名”、漳州市“校園建設(shè)與管理先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)單位”、“中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”、“中學(xué)生文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)”、“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、“體育工作先進(jìn)集體”、龍海市“教育先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。然而，班子作用的發(fā)揮，有賴于班子的狀況。我們堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格按章辦事，健全和完善議事決策機(jī)制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下，實(shí)施層級(jí)管理，明確崗位職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，學(xué)校管理架構(gòu)運(yùn)作通暢，有序高效。同時(shí)以身作則，率先垂范，作風(fēng)民主，群眾基礎(chǔ)好，深得廣大教職工的信任，在每年的民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作中均受到高度評(píng)價(jià)。健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。這一套規(guī)章制度的施行，有效地保證了各項(xiàng)工作的順利開展。全校干部教師自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，依章辦事，責(zé)任落實(shí)，效率高。積極研究探索，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。在學(xué)校管理中，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，為的是改變教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)、工作和生活的互動(dòng)方式，改變師生的生活態(tài)度和思維方式，提升師生在學(xué)校生活中的地位、意義和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校走向現(xiàn)代化。為此，我們結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的需要和學(xué)校的實(shí)際，改進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)有的管理，完善組織學(xué)習(xí)制度，積極創(chuàng)造條件，采取各種措施，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。老師們積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)新理論、新方法，不斷提升專業(yè)水平，推動(dòng)了學(xué)校管理工作朝更高層次發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校提高辦學(xué)水平與效益。（二）建設(shè)教師隊(duì)伍，提供師資保證。我校一直致力于建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、安教樂教的教師隊(duì)伍。我們組織教師學(xué)習(xí)江澤民《關(guān)于教育問題談話》和胡錦濤總書記的《七一講話》，學(xué)習(xí)第三次全教會(huì)精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，人人談體會(huì)，個(gè)個(gè)講心得，幫助教師提高政治思想水平。與此同時(shí)，我們啟動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，制訂了《教師綜合素質(zhì)考評(píng)方案》，把教師的責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一起來對(duì)表現(xiàn)突出的，貢獻(xiàn)大的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。我們堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。2001年讓教師學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高辦事效率；同年，還對(duì)教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)；2002年至2003年結(jié)合信息技術(shù)教育科研課題的開展，對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。我們還派出4批6名骨干教師到寧夏回族自治區(qū)支教，與白水中學(xué)等薄弱校建立幫扶關(guān)系，促進(jìn)教師能力與水平的提高。我們組織教師人人參與教學(xué)改革，參與課題研究，上實(shí)驗(yàn)課，并指導(dǎo)教師邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)新模式，提高教研科研能力與水平。由于我們做了以上工作，使老師們感到學(xué)校為他們工作提供了一個(gè)很好的環(huán)境，人人有努力目標(biāo)，人人有展示機(jī)會(huì)，人人有成功喜悅。當(dāng)中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀分子：1名國(guó)家級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、3名省學(xué)科帶頭人、8名省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、16名漳州市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象；5年來，教師在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文達(dá)134篇，其中省級(jí)以上46篇、市級(jí)69篇、縣級(jí)19篇；教師獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)共112人（次），其中國(guó)家級(jí)4人次，省級(jí)8人次，市級(jí)18人次，縣級(jí) 82人次，充分展示了我校有一支整體素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍。因此，多年來，我校始終把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首要位置，下功夫，花力氣，抓好德育工作。完善德育網(wǎng)絡(luò)體系，搭建育人立交橋我校重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。我們?cè)谌７秶鷥?nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，形成群眾性的德育工作隊(duì)伍。我們通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、外出參觀等辦法，不斷提高班主任的工作能力和水平。我們還利用?？⑿麄鳈?、廣播站宣傳先進(jìn)班級(jí)和班主任的事跡，樹立榜樣。二是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。我們努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、訂閱《現(xiàn)代家長(zhǎng)報(bào)》等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。在實(shí)踐中我們努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，以年段為單位，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際進(jìn)行授課，并迅速反饋，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。三是主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。我校建立了德育基地和勞動(dòng)基地，定期組織學(xué)生前往基地開展活動(dòng)。我們結(jié)合新課程改革，組織學(xué)生開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)都要落實(shí)好教育基地，采用“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”等形式開展活動(dòng)。抓好德育基礎(chǔ)教育，為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的品德基礎(chǔ)。我們把這些教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。還利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，又組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，將教育搞得有聲有色。我們大力貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。