【正文】 正確價(jià)值觀(guān)的形成。通過(guò)“活動(dòng)”這個(gè)載體,讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)合作，了解合作、學(xué)會(huì)合作和運(yùn)用合作?！盎顒?dòng)、體驗(yàn)、感悟、運(yùn)用”是本課設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)。[突破方法] 考慮到學(xué)生喜玩，好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我采取體驗(yàn)式教學(xué)方法，突破本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)與人合作的正確方法，體會(huì)到合作的重要性，使學(xué)生的合作能力得到發(fā)展。[重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)和小組合作，認(rèn)識(shí)合作的條件，初步學(xué)會(huì)怎樣與人合作。根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生情況我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)： [教學(xué)目標(biāo)] 。本課正是家庭擴(kuò)展到社會(huì)過(guò)程中架起的一座橋梁，這座橋是學(xué)生的生活實(shí)踐，有了它會(huì)使先后所學(xué)的知識(shí)銜接得更加緊密，同時(shí)本課的內(nèi)容集開(kāi)放性、綜合性、情感性為一體。本單元主要是從第一單元的家庭擴(kuò)展到學(xué)校和社會(huì)，側(cè)重人與人之間關(guān)系的學(xué)習(xí)。，變成合作之花，最后將它貼在黑板上 。你最想說(shuō)什么？，孩子們，合作存在于我們生活的方方面面，那合作究竟有哪些好處呢？請(qǐng)結(jié)合你和別人合作過(guò)的經(jīng)歷,談一談合作給你帶來(lái)的感受或者效果？ 。你還知道哪些事情需要合作？ ，我們將來(lái)上了社會(huì)還有很多事情需要合作，打開(kāi)書(shū)42頁(yè)，一邊仔細(xì)看圖片，一邊思考還有哪些地方有合作？。，說(shuō)一說(shuō)，記一記關(guān)于合作方法的兒歌,加深印象。，進(jìn)一步體驗(yàn)合作。，教師進(jìn)行巡視。[活動(dòng)過(guò)程]一、游戲?qū)?，明確概念：“鼓掌游戲”，引出“合作”，隨機(jī)明確本節(jié)課我們要了解“合作”，學(xué)會(huì)“合作”，全班齊讀課題。[重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)和小組合作，認(rèn)識(shí)合作的條件，初步學(xué)會(huì)怎樣與人合作。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：讓我們學(xué)會(huì)合作商量 分工 配合第二篇：讓我們學(xué)會(huì)合作《讓我們學(xué)會(huì)合作》教案包頭市青山區(qū)哈達(dá)道小學(xué)黃秀蘭[教學(xué)目標(biāo)] 。有了合作，我們的生活就像這花環(huán)一樣更加絢麗。讓我們一起做個(gè)花環(huán)吧！讓它把我們的生活打扮得更加美麗?！咳⑶墒种谱?，體驗(yàn)合作師：同學(xué)們，我們?cè)诩w中健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)的校園生活伴隨著我們度過(guò)每一天。第二個(gè)環(huán)節(jié)揭示了合作的無(wú)處不在，無(wú)論什么事靠一個(gè)人的力量是做不到的。同學(xué)們，有了合作我們的生活變的如此多姿多彩；有了合作我們的生活變的有聲有色；有了合作我們的生活變的充滿(mǎn)幸福。好，告訴同學(xué)們，放在一號(hào)杯摸哪？（摸額頭）放在二號(hào)杯摸哪？（摸鼻子）放在三號(hào)杯摸哪？（摸下巴）。通過(guò)觀(guān)看老師收集的圖片讓學(xué)生了解怎樣進(jìn)行合作，并懂得生活中是離不開(kāi)合作的。（2）課件圖片：我們身邊的合作。今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)精彩的節(jié)目，你們想看嗎? “播放錄像：《千手觀(guān)音》”師旁述：這是21位聾啞人在表演，他們聽(tīng)不到一點(diǎn)音樂(lè)，僅僅是看著臺(tái)下手語(yǔ)老師的指揮而進(jìn)行表演，聽(tīng)不到音樂(lè)的舞蹈者你說(shuō)他們?nèi)菀讍幔客瑢W(xué)們，那你們覺(jué)得他們表演的這么一致，這么好的關(guān)鍵是什么呢？師：同學(xué)們，看了這個(gè)精彩的表演，你們有什么想對(duì)他們說(shuō)的呢？？【設(shè)計(jì)意圖：利用課件展示《千手觀(guān)音》表演，從正面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)合作的更深一層次的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們從內(nèi)心體驗(yàn)合作的重要，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生與人合作的積極性，這個(gè)環(huán)節(jié)也為本課的教學(xué)掀起了高潮】交流生活中的合作現(xiàn)象。（四）聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)合作的廣泛性觀(guān)看《千手觀(guān)音》，形成合作成功的感性認(rèn)識(shí)。）【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)，通過(guò)游戲讓學(xué)生們親身體驗(yàn)，找出合作失敗的原因，經(jīng)過(guò)對(duì)自我行為的反思與總結(jié)，開(kāi)始共同探討正確的游戲方法，使得學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到合作的重要性。師采訪(fǎng)，談?wù)劤晒蚴〉脑颉７中〗M進(jìn)行游戲。（2）必須在3分鐘內(nèi)完成，音樂(lè)起開(kāi)始，音樂(lè)停結(jié)束。我們接著玩好不好？介紹游戲規(guī)則。生4：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。生2：齊心協(xié)力?！螒蛟佻F(xiàn)：師：如果再重新玩一次，你想怎么做？生1：我會(huì)和我的小伙伴商量好了，然后按照順序站在報(bào)紙上，同時(shí)我們還應(yīng)該互相緊緊的抱住。師：你覺(jué)得你們組表現(xiàn)的怎么樣？ 生：我覺(jué)得我們組表現(xiàn)的很好。各小組依次進(jìn)行游戲。（3）游戲中各游戲人務(wù)必注意安全。（1）報(bào)紙鋪在平地，各組成員無(wú)論用任何方式都可以，就是不可以把腳踩到報(bào)紙之外的地上，站的人多的小組為勝。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們喜歡魔術(shù)嗎？最近老師學(xué)了一種叫做《眼神》的魔術(shù)，想不想看？（教師表演魔術(shù)）（二）過(guò)渡語(yǔ)：這節(jié)課，老師不僅帶來(lái)了魔術(shù)，還給大家?guī)?lái)了好玩的游戲呢！想不想玩？【設(shè)計(jì)意圖：用魔術(shù)來(lái)激起孩子們的好奇心，為本課做下鋪墊。教學(xué)方法：談話(huà)法、體驗(yàn)法、實(shí)踐性活動(dòng)等教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身體驗(yàn)合作，產(chǎn)生與他人合作的意識(shí)，知道如何與讓人合作，并在合作中能夠進(jìn)行良好的分工。過(guò)程與方法：通過(guò)站報(bào)紙、捏熊貓、制作花環(huán)這三個(gè)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合作是成功的必要條件，并學(xué)會(huì)與人合作。通過(guò)游戲活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)合作帶來(lái)的喜悅，逐步明確合作的重要性，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生們的思考，討論、歸納、總結(jié)，以此促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。但對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，他們有過(guò)與人合作的體驗(yàn)，對(duì)于某一活動(dòng)也有與人合作的愿望，只是大多數(shù)學(xué)生對(duì)合作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏正確的合作方法。學(xué)情分析：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)越來(lái)越需要人們具有合作的精神及合作的能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到與他人合作的重要，認(rèn)識(shí)合作成功的條件、合作失敗的原因。旨在讓學(xué)生體會(huì)校園生活的豐富多彩，同時(shí)學(xué)會(huì)與人合作、和睦相處。第一篇：《讓我們學(xué)會(huì)合作》北師大版品德與社會(huì)三年上冊(cè)《讓我們學(xué)會(huì)合作》育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校張鶴《讓我們學(xué)會(huì)合作》——昌圖育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校張鶴教材分析：《讓我們學(xué)會(huì)合作》是北師版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《我們的班集體》中的第三個(gè)主題。本單元的主題圍繞學(xué)校生活而展開(kāi)，涉及同學(xué)之間、學(xué)習(xí)活動(dòng)、班集體、師生之間以及學(xué)校生活的規(guī)則等方面。本節(jié)課正是從家庭拓展到社會(huì)過(guò)程中的一座橋梁。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識(shí)和與人合作的愿望，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，自主意識(shí)強(qiáng)，合作觀(guān)念薄弱，甚至幾乎沒(méi)有合作意識(shí)，常常表現(xiàn)為自我為中心。設(shè)計(jì)思路：本課主要是針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，選擇學(xué)生感興趣的游戲活動(dòng)，充分體會(huì)合作的重要性。教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成初步的合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人的一生中需要合作，并體會(huì)到與人合作成功的喜悅。知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)合作成功的條件、合作失敗的原因，學(xué)會(huì)怎樣與人合作。教學(xué)難點(diǎn)：形成初步的合作意識(shí)，了解合作成功的條件，體會(huì)合作失敗的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、橡皮泥、報(bào)紙、彩紙、紙杯、膠水、白紙 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、魔術(shù)導(dǎo)入：（一）表演魔術(shù)《眼神》。】二、探索新知：（一）游戲一：站報(bào)紙介紹游戲規(guī)則。（2）在游戲過(guò)程中，游戲人不得把報(bào)紙弄斷、弄壞。分小組進(jìn)行游戲。師采訪(fǎng)，談?wù)劤晒蚴〉脑?。師：你認(rèn)為你們組好在哪里呢？生：我們組是商量后進(jìn)行的，盡管我們報(bào)紙破了，但是我們還是表現(xiàn)得很好。…………師：那么，請(qǐng)你用一個(gè)詞或一句話(huà)概括一下，要想使這個(gè)游戲玩成功，你們應(yīng)該怎么做？生1：團(tuán)結(jié)一心。生3：兄弟同心，其利斷金。…………（二）游戲二：捏熊貓過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們真聰明，知道這么多團(tuán)結(jié)合作的詞