【正文】 “感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。（10〞）（一）秋天了，成熟的果實(shí)卻低下了頭。當(dāng)職工們共拿出20萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)她時(shí)，顧俊卻說(shuō)：“我為家鄉(xiāng)人民做些事情是應(yīng)該的??沒(méi)有家鄉(xiāng)的哺育，就沒(méi)有我的今天。材料5：《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道，載譽(yù)歸來(lái)的奧運(yùn)會(huì)冠軍顧俊回到家鄉(xiāng)無(wú)錫，得知父親顧德元所在的無(wú)錫第四紡織機(jī)械廠正遇到貸款難題，便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌，給父親拿去作為貸款抵押。“在一次車(chē)禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭??對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，洗頭是種幸福！”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō)：“我要給媽媽洗頭，讓??讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)??”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。”其他的同學(xué)露出驚奇和羨慕的目光。材料4：老師做了一次如何感恩父母的調(diào)查?！弊詈?，國(guó)王把王位傳給了第三個(gè)兒子?！倍鹤诱f(shuō)：“我要把父王的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您支撐他們。最后，他讓三個(gè)兒子回答如何表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)?！窟@件事情告訴我們什么道理？感恩是為人的基本準(zhǔn)則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂；同時(shí)感恩之心又有如玫瑰，需要細(xì)心栽培與呵護(hù)。”孤兒們?yōu)槭裁此坪跬浟俗屗麄冺樌瓿蓪W(xué)業(yè)的恩人？【有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護(hù)、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、朋友的真情似乎是理所當(dāng)然的。那位工作人員說(shuō)，他曾在馬路上遇到過(guò)一個(gè)當(dāng)年結(jié)對(duì)的孤兒，但對(duì)方故意繞道躲開(kāi)了。昔日的孤兒如今長(zhǎng)大了，他們或事業(yè)有成、或結(jié)婚生子，可他們似乎忘記了讓他們順利完成學(xué)業(yè)的恩人。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)?！俊肮媚镉兴盐颉?，“醒悟”到什么？【生命可貴，心生感恩?！?老人這時(shí)嘆息說(shuō)：“你看，你是多么富有，你有手、有胸、有眼睛、有鼻子，為什么要尋死呢？”姑娘有所醒悟，她感謝了老人，重新回到屬于自己的生活里。老人又說(shuō)：“我出一萬(wàn)元買(mǎi)你的雙腳，可以嗎？”姑娘沒(méi)有答應(yīng)。材料1：一位年輕的姑娘因?yàn)樯畹牟恍?，跳河自殺，結(jié)果被一位撐船的老人救了起來(lái)。二、探究現(xiàn)象，分析原因，領(lǐng)悟道理。為什么要感恩？為了報(bào)答別人所給的幫助，為了讓中華民族的傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)流傳，為了人們生活更美好。思考：什么是感恩？ “感恩”一詞，牛津字典的定義是：“樂(lè)于把得到好處后的感激之情呈現(xiàn)出來(lái)，且回饋他人。感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。歷史上，美國(guó)人民為了自己能在饑寒交迫中幸存下來(lái)，感謝上帝和印第安人的幫助，慶祝收獲、合家歡聚。后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收?；钕聛?lái)的人們生活十分艱難，他們?cè)诘谝粋€(gè)春季，在印第安人的幫助下開(kāi)始播種。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的美國(guó)馬薩諸塞州的普里茅斯登陸?？梢哉f(shuō)，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō)“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。伴我一生，讓我有勇氣作我自己； 感恩的心，感謝命運(yùn)。要蒼天知道，不認(rèn)輸。我看遍這人間坎坷辛苦。我來(lái)自何方，我情歸何處？ 誰(shuí)在下一刻呼喚我。（10〞）（一）感恩的心（音樂(lè)：《同一首歌》，制造氣氛。從“感恩”入手，讓大家明白今天的一切來(lái)之不易，從而培養(yǎng)尊重他人、尊重自己的好品格，樹(shù)立自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)和樂(lè)于助人行善的思想，讓世界充滿愛(ài)。第二篇：讓世界充滿愛(ài)教案話“感恩”【話題作文指導(dǎo)】八年級(jí)上冊(cè)第二單元“讓世界充滿愛(ài)”綜合性學(xué)習(xí)福州三十七中 端木榮 [教學(xué)目的] “感恩”是全人類(lèi)的行為，也是愛(ài)的一種表現(xiàn)。以“愛(ài)”為話題，把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（或?qū)懟蛘f(shuō)，或小組交流或全班同享，師生同寫(xiě)同說(shuō)）三、關(guān)愛(ài)廣泛播放人們?cè)趦?yōu)美環(huán)境中愉快晨練、散步、談心、工作等場(chǎng)面，“留下一片綠蔭”“保潔一汪潭水”“純凈一片藍(lán)天” 這也是給自己、給他人、給社會(huì)的一片關(guān)愛(ài)，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，你有怎樣的感受？（師生同談）播放被污染、被破壞的鏡頭：河水在變黑、垃圾在亂扔、樹(shù)木在砍伐、動(dòng)物在被獵殺你做過(guò)哪些？你看見(jiàn)別人做過(guò)哪些？你認(rèn)為這樣做會(huì)為別人帶來(lái)些什么？（師生同說(shuō)）假如你是市長(zhǎng)或是環(huán)保局長(zhǎng)，你會(huì)怎么治理？寫(xiě)下你的設(shè)想。（師生同講，先在小組內(nèi)講，然后推薦感人的事跡在全班交流）⑶師生同說(shuō)聽(tīng)了這些事跡后的感受教師放光碟看抗洪搶險(xiǎn)場(chǎng)面——生談?dòng)^后感——師談?dòng)^后感列舉反面現(xiàn)象，說(shuō)感受、說(shuō)策略。（如果沒(méi)有愛(ài)，天空不會(huì)那樣湛藍(lán)；如果沒(méi)有愛(ài)，花兒不會(huì)那樣燦爛；如果沒(méi)有愛(ài)，人們不會(huì)有那樣美的笑臉；如果沒(méi)有愛(ài)，彼此之間聆聽(tīng)不到關(guān)切的問(wèn)候與促膝的暢談??是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好人間。調(diào)查、采訪生活中的人們因環(huán)境被污染和被破壞的憂慮、痛苦二、傾訴愛(ài)心激情導(dǎo)入：課前放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。訪問(wèn)、收集給親人、給他人、給社會(huì)送溫暖、關(guān)愛(ài)的感人事跡。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和搜集整理資料能力培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，喚醒他們的愛(ài)心，讓他們懂得愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。第一篇：《讓世界充滿愛(ài)》教案綜合實(shí)踐課《讓世界充滿愛(ài)》活動(dòng)設(shè)計(jì)授課教師：趙愛(ài)春學(xué)校：黑河五中授課課型：綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課設(shè)計(jì)說(shuō)明：沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力；沒(méi)有了親情與友情；缺少了真誠(chéng)與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對(duì)周?chē)娜伺c世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒(méi)有他人?；顒?dòng)目的：?jiǎn)拘褜W(xué)生的愛(ài)心，讓他們懂得關(guān)愛(ài)親人、他人、社會(huì)。活動(dòng)步驟：一、課前準(zhǔn)備活動(dòng)積累以“愛(ài)”為話題的名言警句、歌詞、詩(shī)句等。教師與學(xué)生同時(shí)積累，并準(zhǔn)備好歌碟與有關(guān)光碟。然后教師用激情的過(guò)渡語(yǔ)導(dǎo)入新課。）交流積累⑴學(xué)生交流以關(guān)愛(ài)為話題的名言警句、歌曲、詩(shī)句等⑵講述自己或他人給親人、給他人、給社會(huì)以關(guān)愛(ài)的感人事跡。丟棄親子、虐待老人、家庭暴力、多個(gè)慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽(tīng)過(guò)這些事嗎？當(dāng)你看到或聽(tīng)到這些事時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。（師生同寫(xiě)，然后交流）四、愛(ài)的永恒聽(tīng)《讓愛(ài)住我家》《神奇的九寨》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，讓學(xué)生再次感受充滿愛(ài)的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛(ài)的情感。（師生同寫(xiě)）點(diǎn)評(píng)：師給生評(píng)，生給師評(píng)五、友情鏈接（多媒體展示）值得一讀的“哈爾濱不會(huì)忘記共和國(guó)不會(huì)忘記”：可親可敬的朱總理親臨抗洪現(xiàn)場(chǎng)關(guān)愛(ài)名言警句、詩(shī)詞、歌曲、文章（《平安扣》六、活動(dòng)小結(jié)圍繞同學(xué)們的觀察，思考，討論交流，抓住他們思維的火化，閃光的語(yǔ)言，進(jìn)行總結(jié)評(píng)述。一個(gè)人要是對(duì)大自然、對(duì)生命沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)，那將是很可怕