承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教案共5則范文-展示頁
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 成員樹立服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。讓學(xué)生理解國家尊嚴(yán)在海外人士心目中的地位。從革命前輩身上感知承擔(dān)社會(huì)責(zé)任必須從小立下志向。反方我們青少年年幼不必為國分憂。學(xué)生歸納后，齊讀P23的第二段。學(xué)生交流外收集的維護(hù)國家尊嚴(yán)的案例和材料。2 學(xué)生閱讀P23的第一個(gè)材料，討論材料后面的問題。板書：③自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。4展示徐本禹的事跡，提問徐本禹這樣做值不值得？組織第二次辯論。交流結(jié)束后歸納怎樣承擔(dān)對(duì)社會(huì)對(duì)國家的責(zé)任？教師板書：②為國分憂，勇?lián)負(fù)?dān)、與國家共渡給難關(guān)。3 什么時(shí)候最能體現(xiàn)公民的責(zé)任意識(shí)?請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，了解焦裕祿的先進(jìn)事跡。教師展示吉鴻昌的事跡。提問如何承擔(dān)對(duì)社會(huì)對(duì)國家的責(zé)任？引入下一內(nèi)容的學(xué)習(xí)。然后齊讀第一段，形成初步的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)公民都有關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。想想這是種什么行為？教師歸納點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)后板書題。四、教學(xué)時(shí)間一時(shí)五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)目的新導(dǎo)入通過電視、互聯(lián)網(wǎng)，叢飛救助失學(xué)兒童的事跡家喻戶曉。三、教學(xué)準(zhǔn)備老師制作相關(guān)和相關(guān)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。二．教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)是每個(gè)公民的義務(wù)，參與社會(huì)公益活動(dòng)是道德高尚的行為。熱心公益，服務(wù)社會(huì)的能力。第一篇：《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案（共）《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)國家興亡，匹夫有責(zé)，維護(hù)國家尊嚴(yán)是每個(gè)公民的責(zé)任，社會(huì)需要互助，需要關(guān)愛。能力目標(biāo)：提高學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的實(shí)踐能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立振興中華，匹夫有責(zé)，無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛弱勢群體的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺性。學(xué)生預(yù)習(xí)文，查閱、收集相關(guān)案例。下面請(qǐng)看大屏幕，了解叢飛事跡。學(xué)生思考后回答問題。新學(xué)習(xí)新學(xué)習(xí)新學(xué)習(xí)老師歸納總結(jié)：向革命前輩學(xué)習(xí)，胸懷天下，憂國憂民，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。讀完后，要求學(xué)生把這段話概括成本上的一句名人名言，即“國家興亡，匹夫有責(zé)”，板書在題后。教師點(diǎn)評(píng)歸納:每個(gè)在維護(hù)國家民族的尊嚴(yán)上來不得半點(diǎn)含糊，要勇于和善于同損壞國家尊嚴(yán)的行為作斗爭。提問:從剛才同學(xué)們講的事例中，明白了我們應(yīng)怎樣維護(hù)國家尊嚴(yán)？教師板書：①維護(hù)國家尊嚴(yán)。請(qǐng)學(xué)生把自己外收集的的類似的材料進(jìn)行交流。教師小結(jié)辯論，肯定青少年的責(zé)任和義務(wù)。小結(jié)辯論，使學(xué)生形成正確的世界觀。啟發(fā)學(xué)生思考：自己參加過哪些公益活動(dòng)？這些活動(dòng)對(duì)自己的生活有什么影響？我們還可以參加哪些活動(dòng)？1 學(xué)生閱讀本P22的“相關(guān)鏈接”，思考討論：我們新時(shí)代的青少年應(yīng)該從這些革命前輩身上學(xué)習(xí)什么？學(xué)生齊讀第一段，形成初步的觀點(diǎn)。然后小組代表發(fā)言，小組間互評(píng)。學(xué)生齊讀P23的第一段。辯論：正方我們青少年雖年幼，要為國分憂。辯論：正方徐本禹這樣做值得反方徐本禹這樣做不值得學(xué)生齊讀P24的第一段。讓學(xué)生理解維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，明確為國分憂，也是青少年的義務(wù)。調(diào)動(dòng)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)的積極性。結(jié)束語：同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生我養(yǎng)我的祖國懷著深深的熱愛的感激之情，國家、社會(huì)都需要我們的奉獻(xiàn)，只有國家強(qiáng)大了，社會(huì)和諧了，個(gè)人才有前途，才有幸福美好的日子。六板書設(shè)計(jì)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任（國家興亡，匹夫有責(zé)）①維護(hù)國家尊嚴(yán)②為國分憂，能挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)③參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)第二篇：《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)國家興亡，匹夫有責(zé)，維護(hù)國家尊嚴(yán)是每個(gè)公民的責(zé)任，社會(huì)需要互助，需要關(guān)愛。熱心公益，
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