幼兒園教師專業(yè)標準心得-展示頁
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 主動地為自己充電，去了解幼兒，去了解怎樣才能教育好幼兒，努力的提升自己的能力。很多時候，都是被動的去學習，所以導致自己進步很慢。在個人修養(yǎng)與行為上，第19條，勤于學習，不斷進取上，我沒有做到。在幼兒保教和教育的態(tài)度與行為上，第13條要重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式，我沒有做到。因此，有的時候，設置的某些活動有些幼兒就不感興趣，其實這并不是這些幼兒的問題，而是我自己本身就沒有理解、并滿足他們的需求。個體差異，我認為即每一個幼兒的興趣、長處、身心發(fā)展水平等都是不同的。首先在對幼兒的態(tài)度與行為上，總的來說，即各種活動都要以幼兒為中心，滿足幼兒的不同需求，促進幼兒身心健康成長。我們在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來，創(chuàng)設各種幼兒喜聞樂見的教學情境，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。師德是教師素質的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。因為這個幼兒帶來的是一種模仿和榜樣。作為幼兒教師的我們，是一個有計劃、有目標的教育者、引導者，在啟蒙教育的階段其中起著舉足輕重的作用，我們保育、教育并重，在各項活動中，我們要以幼兒為主體，使幼兒在探究中學習，在玩中學、做中學，而不是灌輸式、填鴨式的教育，每天我們都費勁心思思考，怎樣能讓孩子在每次活動中受益?！澳芰Α笔窃凇皭邸钡幕A之上對幼兒教師提出的具體要求，包括幼兒園教師“專業(yè)知識和專業(yè)能力”兩個方面?！皭邸保皇且笥變航處熞獰釔酃ぷ鲘徫?，二是要求幼兒園教師要關愛幼兒。我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習”的基本理念，對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力基本要求有了基本的了解。第一篇：《幼兒園教師專業(yè)標準》心得學習《幼兒園教師專業(yè)標準》心得通過學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，我覺得收益很大，讓我深刻認識到作為一名幼兒教師的責任的重要性,更加深刻的體會到幼兒教師重任在肩，任重道遠。在學習了幼兒教師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力要求后，我深刻的體會到了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師是極其不易的。學習《幼兒園教師專業(yè)標準》心得體會可以用“愛和能力”四個字來表達?！皭邸笔恰皩I(yè)理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)?！皩W高為師，身正為范”，幼兒教師的一言一行都影響幼兒的行為習慣的養(yǎng)成，所以我們一定要注意自己的行為，哪怕是小小的一個小動作。幼兒教師是一名愛的使者，她傳遞一份份濃濃的愛意，卻不求回報，在以后的工作中，我會把更多的愛給予每一名幼兒，我也會嚴格的要求自己，做一名優(yōu)秀的幼兒教師！教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)，讓我們以良好的師德，共同撐起幼兒教育的藍天。學習《幼兒園教師專業(yè)標準》心得郭夢蝶龍子湖區(qū)實驗幼兒園2013年8月第二篇：幼兒園教師專業(yè)標準心得《幼兒園教師專業(yè)標準》學習體會游桂林今日，園里開展了幼兒園教師專業(yè)標準的學
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