蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)比1-展示頁
2024-12-23 10:15本頁面
【正文】 例 4和練一練，練習(xí)十三第 6～ 8題。 ⑵比與除法、分?jǐn)?shù)是有區(qū)別的：比表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)。 （ 4）提問：比各部分的名稱，并板書。 （ 2）師說明：中間的 “:”叫做比號(hào)，讀的時(shí)候直接讀比。 3．學(xué)習(xí)比的寫法和各部分稱及求比值的方法 （ 1）師：以上我們學(xué)習(xí)了比的意義，在數(shù)學(xué)中，比還有這樣的記法。 提問：圖中的四個(gè)比分別表示什么含義？ 討論：如果把內(nèi)中溶液里的洗潔液看作 1份，水分別可以看作幾份？ ２．教學(xué)例 2 出示例題后 ，讓學(xué)生填表 。因此，在用比表示兩個(gè)數(shù)量的關(guān)系時(shí)，一定要按照敘述的順序，正確表達(dá)是那個(gè)數(shù)量與那個(gè)數(shù)量的比，不能顛倒兩個(gè)數(shù)的位置。（板書 （ 2） 32求得又是什么，又可以怎樣說？ （ 3）小結(jié)：現(xiàn)在我們知道誰是誰的幾倍或幾分之幾，又可以說成誰和誰比。（板書課題） 1．教學(xué)比的意義。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解比的意 義。 3．弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，明白比的后項(xiàng)不能是零的道理，同時(shí)懂得事物之間是相互聯(lián)系的。課 題：比的意義 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊(cè) 主備教師：錢建兵 備課時(shí)間： 2021/10/25 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容： p68－ p70例 例 2及相應(yīng)的練一練，練習(xí)十三第 1－ 5題 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生理解比的意義，學(xué)會(huì)比的讀寫法，認(rèn)識(shí)比的前項(xiàng)、比號(hào)和后項(xiàng)。 2．掌握求比值的方法，會(huì)正確求比值。 教學(xué)重點(diǎn)：比的意義和求比的方法。比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的另一個(gè)難點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入新課 1． 出示例 1實(shí)物圖 2． 提問： “2杯果汁 ”和 “3杯牛奶 ”這兩個(gè)數(shù)量之間有什么樣的關(guān)系？你會(huì)用哪些方法表示它們的關(guān)系？ 相差關(guān)系 倍數(shù)關(guān)系 二、導(dǎo)入新課 今天這節(jié)課，我們要在對(duì)兩個(gè)數(shù)量用除法比較的基礎(chǔ)上，來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)學(xué)比較方法 ——比。 (1)師： 23是哪個(gè)量和哪個(gè)量比較？ 師述：用新的一種數(shù)學(xué)比較方法，可以說成果汁和牛奶杯數(shù)的比是 2比 3。 指出 ：兩個(gè)數(shù)的比是有順序的。 （ 4）出示試一試。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 提問：小軍和小偉的速度是怎樣求出來的？ 900： 15表示什么？ 900： 20又表示什么？ 明確： 900： 15小軍走的路程與時(shí)間的比，就是小軍走這段山路的速度； 900：20是小偉走的路程與時(shí)間的比，就是小偉走這段山路的速度。 教師示范寫比，提醒學(xué)生注意觀察。 （ 3）師：比的各部分名稱是什么呢？請(qǐng)大家看書 p53的前五節(jié)內(nèi)容。 4．除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系 項(xiàng)目 相互關(guān)系 區(qū)別 比 前項(xiàng) ：（比號(hào)） 后項(xiàng) 比值
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