【摘要】1 古詩兩首（《池上》《小兒垂釣》） 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會本課4個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。 3、理解這兩首古詩的意思，想象古詩描繪的情...
2024-08-15 00:43
【摘要】1 古詩兩首(?池上??小兒垂釣?) 設計意圖： 小學古詩教學要眼于培養(yǎng)學生感知語言的能力，強調以讀為 本，通過組織生動活潑、科學有效的朗讀訓練，引導學生感知語 言，感悟形象，體驗情感，...
2024-09-23 05:03
【摘要】1 古詩兩首〔?池上??小兒垂釣?〕 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會本課4個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。 3、理解這兩首古詩的意思，想象古詩描繪的情...
2024-09-21 22:31
【摘要】1 古詩兩首同步練習（《池上》《小兒垂 釣》） 名師點睛 本課選取的古詩都是寫我們小朋友的，都很有情趣。《池上》 描寫一個小孩獨自撐著小船去采蓮蓬的情景，回來時小船把浮萍分 開，船后留...
2024-08-15 00:26
【摘要】1 《古詩兩首》教學后記（《池上》《小兒垂 釣》） 《古詩兩首》教學后記 《池上》、《小兒垂釣》，兩首兒童詩，適合孩子的閱讀口 味，理解難度適中。 《池上》教學從主題入手mdash。m...
2024-08-15 19:05
【摘要】1 《古詩兩首》教學設計（池上、小兒垂釣） 教學目標 認知目標：理解遙應解一道的意思，理解詩句，并能用自己的 話說出詩句的意思。 能力目標：培養(yǎng)學生正確流利，有感情地朗讀背誦古詩的能 ...
2024-08-15 00:17
【摘要】 ?古詩兩首?教學設計〔池上、小兒垂釣〕 教學目標 認知目標：理解遙應解一道的意思，理解詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。 能力目標：培養(yǎng)學生正確流利，有感情地朗讀背誦...
2024-09-30 16:00
【摘要】1 《古詩兩首》的評析(《池上》和《小兒垂 釣》) 這兩首詩都是描寫古代孩子的童年生活，它 很能引起學生的共鳴，因為童年都是快樂的，無論古代還是現(xiàn)在。 本節(jié)課中，韓老師力圖創(chuàng)設、體現(xiàn)和詩...
【摘要】第一篇：蘇教版小學語文四年級下冊(6-20)古詩兩首《池上》《小兒垂釣》教學設計 20古詩兩首 一課時 備課時間教學目標 1學會詩中的生字：撐、艇、浮、萍、稚、側。 2能正確、流利、有感情地...
2024-11-04 12:33
【摘要】1 古詩兩首同步練習〔?池上??小兒垂釣?〕 名師點睛 本課選取的古詩都是寫我們小朋友的，都很有情趣。?池上?描 寫一個小孩單獨撐著小船去采蓮蓬的情景，回來時小船把浮萍分 開，船后留下一...
【摘要】 ?古詩兩首?教學后記〔?池上??小兒垂釣?〕 ?古詩兩首?教學后記 ?池上?、?小兒垂釣?，兩首兒童詩，適合孩子的閱讀口味，理解難度適中。 ?池上?教學從主題入手mda...
2024-09-30 15:55
【摘要】1 四語課課練——21古詩兩首（《池上》《小 兒垂釣》） 一、默寫古詩，再解釋詞語和詩句。 默寫《池上》和《小兒垂釣》兩首古詩 解：__________________________遙...
2024-08-15 00:28
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計之三《池上》《小兒垂釣》 《古詩兩首》教學設計之三《池上》《小兒垂釣》 一、教材分析： ★ 二、教學要求： 小池、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。、學會...
2024-11-03 22:26
【摘要】1 四語課課練——21古詩兩首〔?池上??小兒 垂釣?〕 一、默寫古詩，再解釋詞語和詩句。 默寫?池上?和?小兒垂釣?兩首古詩 解：__________________________遙...
2024-09-23 05:08
【摘要】 ?古詩兩首?的評析(?池上?和?小兒垂釣?) 這兩首詩都是描寫古代孩子的童年生活，它很能引起學生的共鳴，因為童年都是快樂的，無論古代還是現(xiàn)在。本節(jié)課中，韓老師力圖創(chuàng)設、表達和詩文相...
2024-09-30 16:35
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