【正文】 路人、動車事故、食品安全屢出問題等危機(jī)，但這時代里也有“最美媽媽”、“最美大媽”、“最美老外”等等真善美的典型。我也無法想象，未來的世界究竟會怎樣發(fā)達(dá)，又會怎樣問題重重？我接受了這時代的滋養(yǎng)與教誨，注定了我對這時代無盡的依戀。更多的，已經(jīng)融入血液，成為深深的依戀。我愛這個時代，因為我的根在這里。但是如果時光穿梭真的能夠?qū)崿F(xiàn)，如果有人邀請我遷居到另一個時代，我一定會堅定地告訴他：我不愿意。文章語言表達(dá)流暢，富有文采，而且相當(dāng)多的文句很有意蘊，耐人品讀。還以馬寅初的事跡作為論據(jù)，加深對觀點的認(rèn)識。再引用畢淑敏的一句話，拓展開去，深化自己的思考。文章從人的性情的角度，論述“回到原點，重返本真，重拾你的真性情”的觀點，思路清晰，構(gòu)思嚴(yán)密。在一個浮躁的社會里，我們滿足于”枝枝葉葉外不尋”，但一個人人都標(biāo)榜“金錢為原點”、“權(quán)力為原點”的社會又何嘗不是一個迷失了原點的貧血社會？惟有每個人都自覺地尋找原點的坐標(biāo)，重獲人性的莊嚴(yán)，才有“民德歸厚”的一天。這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子最倔強(qiáng)的底線。造反者說他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學(xué)者應(yīng)有的原點。盡管在那個人云亦云的年代，多少學(xué)者為茍全學(xué)說已放下知識分子的尊嚴(yán)，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)。回到生命的原點，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的軌跡上搏動著最和諧的節(jié)奏，是在自己和他人的心中演繹著真善。我想，再動人的臉容也經(jīng)不起隨意的解讀和虛偽的擺弄?；氐皆c不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包裝；回到原點不是原地踏步，更不是退回起點，而是以淡定而真實的姿態(tài)上路，輕輕抬頭，已屈指行程二萬，翻越無數(shù)的高山……每次坐飛機(jī)時，空乘人員都會為乘客演示應(yīng)急用品的使用方法。殊不知我們暗自高興以為歲月的痕跡和世故的表情統(tǒng)統(tǒng)遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹去。難忘畢淑敏的一句話：“額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管里流動的都是水。也許英雄的歸宿終是草莽！電影的結(jié)局總是太蒙太奇，但我慶幸，英雄不是走回頭路，他只不過是回到原點，那里才有刀光劍影，那里才有豪邁與灑脫。雖然文章作者還難于就現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求與回到原點的“尋根”問題作更辯證的分析，但總體上看，這已經(jīng)是相當(dāng)優(yōu)秀的一篇考場作文。作者繼而指出，拆掉老屋，“就是毀掉我的根，就是毀掉了許多廣州老街坊的根”，表達(dá)了強(qiáng)烈的“回到原點”的觀點，深化了文章主題。文章以第一人稱角度，書寫“我”回到孕育自己的“人生第一課”的西關(guān)老屋的所見所感，將個人生命的“原點”與嶺南文化的“原點”融為一體，講述自己的生活體驗和認(rèn)識。這夜，我又夢見了久違的老巷——— 不同的是，這次當(dāng)我回到人生的“原點”時，紅紅的“拆”字竟然不見了蹤影。這里的一花一草，一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。這時，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷便已列入拆遷范圍，也就是說：我人生的“原點”將要被抹去。可是，忽然地，一個紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現(xiàn)在我老屋的墻壁上。是的，在我人生剛開啟的那幾年，這條老巷承載著來自親人的無數(shù)關(guān)懷，西關(guān)人特有的溫情。借著屋內(nèi)微弱的光線，我看見頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報紙。而我人生的起點就始于這一片祥和中。偶有微風(fēng)拂過，老貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發(fā)出”喵”的一聲后，打了個滾又沉沉睡去。映入眼簾的是久違的西關(guān)老屋。那條充滿西關(guān)風(fēng)情，予我人生第一課的老巷?！緷M分作文】回到原點頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路，我終于可以停下腳步，駐立在那熟悉又陌生的巷口。這是不能回到原點的悲劇。最高的境界就是回到原點，經(jīng)歷滄桑歲月，歷覽世事變幻，回歸本真，再次回到原點。當(dāng)然，“原點”也代表了一種蒙昧、啟蒙和混沌。那么，文題“回到原點”這個動賓結(jié)構(gòu)的詞組，亦即回到初始的狀態(tài)。【作文解析】提示語里有這樣幾個關(guān)鍵詞，“大千世界”告訴考生思維要放得開，寫作范圍無所不包；“無所不在”是指考生要選準(zhǔn)一個切入點；“道路的起點”“長河的源頭”“坐標(biāo)的中心”“事物的根本”提示考生什么叫“原點”，弱化了考生審題的難度；“聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識”，指明了考生可以選擇的文體，或是記敘文，或是議論文。第一篇：2011年全國高考廣東卷滿分作文2011年全國高考廣東卷滿分作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）大千世界，“原點”無所不在，“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請以“回到原點”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體，不少于800個字（含標(biāo)點符號）?！霸c”究竟是什么？它的的本意是指出發(fā)的地方，提示語里的“原點”，都是其比喻義。也就是說，這個“原點”代表或者象征著一種美好的東西，例如“人之初，性本善”即是典型一例，這也回答了為什么要“回到原點”的原因。禪界有言：人生有三重境界——看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。新加坡有部電視劇就叫《原點》，故事敘述3名好友自小就許下同一個愿望，但因長大后的3人有了不同的際遇，從此分道揚鑣，好友變成了仇敵、情侶也兩地分離。因此，這個原點考生很容易聯(lián)想到一切的真善美、純自然的環(huán)境、淳樸的民風(fēng)等等，那么，與此相關(guān)的主題就范圍更廣了。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點”——— 那條打從我一出生便孕育我的老巷。踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜。趟櫳門后，原本掩著的木門已敞開。忽然，一個小皮球“嘭”地一聲打在了搖椅上，緊接著一個年紀(jì)大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺?shù)囊陆恰盃敔?，球球！”老人摘下眼鏡，笑著起身，把孩子攬入懷抱，細(xì)聲細(xì)語地說著：“哦，球球去哪兒啦！在這里嗎？不是！啊……在這兒！”只聽，一陣銅鈴般的笑聲傳入我耳中，我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。滿洲窗，青瓦磚，古榕樹，越來越多的景致沖擊著我的視覺膜，也敲打著我心。這一“拆”字與周遭之景，周遭平和的氛圍是何等的不相符。眼淚不爭氣地涌出我的眼眶，我多想?yún)群埃哼@條巷子拆不得，拆不得?。∷粌H僅是我出生的地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百廣州老街坊的根！可是，這樣的吶喊誰會聽見呢？人生的原點，文化的原點與高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，與拔地而起的大廈相比，似乎已經(jīng)變得渺小了?！军c評】這是一篇文情并茂的議論性散文。作者以舒緩柔情的筆墨，細(xì)繪了老貓懶睡、祖孫相樂的兩幕場景，突顯喧囂大城市深處老巷的“悠閑與寧靜”，傾訴銘刻于心的童年記憶，懷舊的溫情與眼前西關(guān)老屋的青石板路、趟櫳門、古榕樹等相互浸潤，構(gòu)成情意綿長、富于歷史底蘊的美麗景致，與下文筆鋒突轉(zhuǎn)地描寫老屋即將被拆的情形，形成鮮明的對照。文章從兩個層面描寫“回到原點”：實寫“回到”老巷，虛寫“夢回”老巷；實寫個人出生和童年的“原點”，虛寫嶺南文化的“根”，構(gòu)思巧妙，寓意深刻。（點評人：華南師范大學(xué)文學(xué)院教授 吳敏）回到原點電影《讓子彈飛》讓人捧腹之余更予人一個耐人尋思的結(jié)尾，張麻子歷經(jīng)腥風(fēng)血雨又重上馬鞍，馳入山林?；氐皆c，重返本真，重拾你的真性情。”的確，生活在現(xiàn)代世界里的人們是不是已經(jīng)忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經(jīng)遺漏了真性的原點？我們習(xí)慣于擠出不由衷的笑容，習(xí)慣于對化妝品和面具的依賴。生命的原點在于個性的張揚，在于情感的表露，在于性格的突圍。面對乘客，本是機(jī)上空姐綻放最美麗一面的時機(jī)，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，很規(guī)范卻很敷衍?；氐皆c，雖不完美亦叫人親切；遠(yuǎn)離原點，盡管精致但讓人生厭。于是想起著名的人口學(xué)家馬寅初。“寧鳴而死，不默而生”?！敖^不向以力服人不以理服人的人低頭”。原點不是起點，堅守原點者業(yè)已登上一個道德的高臺，原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這里再出發(fā)，再揚帆啟航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也是最轟轟烈烈?；氐皆c，重拾本真，這樣的要求算不算太高？ 【點評】華南師范大學(xué)文學(xué)院 胡家俊高考作文評分，看重學(xué)生獨立思考與思維的能力，看重學(xué)生獨立運用語言文字進(jìn)行表情達(dá)意的能力，看重學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性表述的能力。先是以電影《讓子彈飛》中的張麻子為例，引出自己的觀點，奪人眼球。接著以自己對空乘人員的體驗作為例子，強(qiáng)化自己的觀點，更加讓人信服。最后，聯(lián)系現(xiàn)實，以問句作結(jié)，引起反思，令人回味。（點評人：華南師范大學(xué)文學(xué)院 胡家俊）第二篇：2012全國高考廣東卷語文滿分作文2012全國高考廣東卷語文滿分作文：我愛這時代我也偶爾會在文章里，暢想未來斑斕的圖景；我也偶爾會在白日夢中，癡想如果我回到古代會有怎樣的奇遇。因為我愛這個時代。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的電視、電腦、洗衣機(jī)，習(xí)慣了和好友在電話上的閑聊或討論，習(xí)慣了家門口的菜市場，習(xí)慣了人滿為患的公交車。我無法想象，我該怎樣與古人談?wù)摼S生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權(quán)。我愛這時代，因為這時代充滿美與機(jī)遇。青少年越來越多地投身社會公益，從爭當(dāng)志愿者到支教助學(xué)到為環(huán)保人權(quán)奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺正在變得越來越大，我們有了越來越多的追求夢想的自由。我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。我為這個時代而激動自豪，我為這時代而夢寐思忖。我愛這個時代，我的根、我的夢、我的責(zé)任所在！【評語】這是一篇考場高分作文。文章從原材料的引伸義出發(fā)，建設(shè)性地提出“我愛這時代”，符合命題要求。二是語言凝練，富有概括性。三是行文自然，情感真摯。(冠華作文網(wǎng)、作文輔導(dǎo)網(wǎng))（佛山三中高級教師胡興橋）第三篇：2014高考滿分作文全國Ⅰ卷要勇于沖破舊“規(guī)則”的束縛“山羊過獨木橋” 兩山羊抵角，盡力使對方落下橋，自己通過，相當(dāng)殘忍?？墒?，這規(guī)則定了就要遵守！在兩人過獨木橋相遇時，互相擁抱，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋，獲得雙贏，就變成了違規(guī)。因為我們大家心里總有一個前人劃定的規(guī)則——大家怎么著，你就必須怎么著！哪怕有些規(guī)則會使人性泯滅，會阻礙社會前進(jìn)，也不思改進(jìn)。我們說舊觀念會束縛住人們的手腳，阻礙人們潛力的發(fā)揮。從人類社會的發(fā)展來看，只有沖破舊觀念的束縛，解放思想，勇于探索，人類才得以不斷進(jìn)步。又有誰教人類制造機(jī)器，大幅度提高生產(chǎn)力？是上帝？不，是那些普普通通的工人——瓦特、富蘭克林等，他們發(fā)明創(chuàng)造了機(jī)器，拉開了工業(yè)革命的序幕，使人類邁向了文明時代。而這些人如果思想僵化、頑固保守，都遵守舊規(guī)則，也就沒有真理的發(fā)現(xiàn)。然而，長期以來，一些人思想僵化，被舊觀念、舊規(guī)則束縛著，害怕創(chuàng)“新路”。而有些人總認(rèn)為這就是中國特色的社會主義，改不得。改革開放，搞活經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建和諧社會，互助雙贏，保持可持續(xù)發(fā)展，勢在必行。深圳的改革開放大見成效，2008年北京奧運會讓世界震驚，2012年黨的十八大繪制了2020年中國經(jīng)濟(jì)兩個“翻一番”的目標(biāo)更是振奮人心。”我們還有什么可猶豫的呢？面對飛旋的時代，重要的不是前人做了什么，我們做了什么，