【正文】 高中；就是物理課上，牛頓叫你使不出力，幻想自由落體的高中；就是化學(xué)課上，晶體、摩爾加硫酸化合你面目全非的高中；就是政治課上，對著手機說了聲Hello而被“思想教育”的高中；就是歷史課上，舉頭望老師，低頭看小說，不知唐宋明清，只覺耳朵別揪的高中；就是地理課上，山在轉(zhuǎn)水在轉(zhuǎn)我不轉(zhuǎn)的高中??頭頂是藍(lán)得一觸即碎的天空。第一篇：2017年全國卷3高考滿分作文精選2017年全國卷3高考滿分作文精選全國卷III：我與高考或我看高考（適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南）題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。全國卷3高考2017年滿分作文：距離高考僅剩今天走進高中，開學(xué)了，校長致辭：“天將降大任于斯人也，必先卸其，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其收心斂性，然后靜坐、思過，早起、晚睡，做題、考試、做題，明智、開悟、精進，而后必能考上大學(xué)也！”畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐們說：“高考的學(xué)弟學(xué)妹們，一定不要緊張，我可以負(fù)責(zé)任地告訴你們，高考，只決定你們未來在哪座城市打游戲而已，但還是要好好考，大城市網(wǎng)速快！”走進高中，我的班主任在教室前方正中的國旗下掛上牌子：距離高考僅剩今天！他說：“一切為了高考！”為了高考，我的高中，是放了很多芥末的高中。呵呵，也許吧，天堂就在觸手可及的地方，俯瞰著我們這群振翅欲飛的鳥群。鳳凰涅槃，浴火重生，我書寫為高考拼搏的每一天的傳奇。每天放學(xué)的校園時光，男生的籃球比賽和女生的跑圈運動好像已經(jīng)成為一種定格的象征。即將步入高考考場的五月，教室里，每天依然充滿著在一大堆各種模擬題的海洋里埋頭苦泳的身影，那種有質(zhì)量的物體，重重地壓在肩膀上，很多時候其實已經(jīng)沒有什么時間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，做題就是一切。高考前的日子，是用試卷與堅守構(gòu)筑夢想的時間，等待著夏初的一場破繭重生，有贏家也有輸家。沒有人會留心臺階的數(shù)目，只會低頭專心走過今天。日子就這么轟轟烈烈，又這么安靜地盤旋在校園上空。看歲月如歌，青春如詩；三載苦讀，拿云心事。登考場，引雕弓射月，大學(xué)等你！“何懼一競高低？望吾輩健兒出驚奇。語文數(shù)學(xué)，英語綜合，考題等閑如平時。在我看來：高考就是人生路上的一個站口。從表面上看，主要是文化知識的比拼，實際上還有身體、心理、思想等綜合實力的比拼。從這個意義上說，我們要珍視高考，積極應(yīng)對高考，而不能隨意放棄高考。千成不要成為高分低能兒，千萬不要成為偏才、庸才，高考僅是對我們學(xué)習(xí)能力的一次并不太全面的考查，我們要成為真正的身心和諧的全面發(fā)展的人，就不能滿足于高考成功，就不能陶醉于高考成功。一方面可以重振旗鼓，卷土重來。擠不上獨木橋，就走更寬廣的“陽關(guān)道”。我們來看這樣兩組數(shù)據(jù)：一組是對十一屆三中全會以來我國各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的有突出貢獻的人才所進行的調(diào)查。另一組是國外的材料，調(diào)查顯示了20世紀(jì)以來在政治、軍事、科技和文化各個領(lǐng)域作出杰出貢獻的人物，例如政治家邱丘爾、科學(xué)家愛因斯坦、畫家凡高、文學(xué)家高爾基等?？磥恚呖疾皇浅刹诺奈ㄒ煌緩?。舒爾茨。小時幾乎所有認(rèn)識他的人，都認(rèn)為他是一個智力低下的學(xué)生，即使到了中學(xué)八年級，他的各門主課仍然沒有起色：代數(shù)、英文全不及格，物理竟然考了零分！他只有一樣聊以自慰的東西，這便是繪畫，是的，他酷愛繪畫。等他告別學(xué)校，便大膽來到迪斯尼工作室，向他們遞交了自己的繪畫作品。但后來，他再次遭到了殘酷的拒絕。后來他畫的史努比風(fēng)行世界，從而成為史努比永遠(yuǎn)的父親。舒爾茨的故事告訴我們，高考之外，你一樣可以成功，就看你是否發(fā)現(xiàn)自己的天賦或潛力，你是否能像查爾斯回到高考話題上來，我想再次說，高考僅是人生路途上的一道站口，但不是唯一的站口。這樣說，并不是要大家不注重高考，而是說，我們要站在更高的層面理性地看待高考！全國卷3高考2017年滿分作文：逆水行舟高考前，父親到藺中拜會我的班主任兼數(shù)學(xué)老師鄧國剛副校長。我明白鄧校長的意思，像我這樣的基礎(chǔ)薄弱的區(qū)鄉(xiāng)學(xué)生，要想贏得高考，并非那么容易，要做好失敗的準(zhǔn)備，同時也不能放棄希望。1979年9月，藺中面向全縣招考初中生，我的成績超招考線并不多，比我的伙伴袁紅明差了好幾十分。我們兩人可是從小學(xué)到初中的同班同學(xué)啊！要說，受影響，我們兩人都受過文革余波的影響，那時的小學(xué)、初中，不要說部編教材，好像連省編教材都沒有；我們上午學(xué)習(xí)，下午勞動，每天還得沿途打一捆“秧青”交學(xué)校，定時送農(nóng)民田里作肥料。這一些，袁紅明是沒有的。課本沒給我留下太多記憶，至今印象深的是課本中有《黃帥日記》。就這樣的文化基礎(chǔ)，要在兩年高中后參加高考，實在是困難重重。大姐為躲知青上山下鄉(xiāng)，一直在“戴帽”小學(xué)讀初中高中，二姐也是，所不同的是她在區(qū)上中學(xué)讀過高中，她們先后頂替或考了代課教師，無法圓大學(xué)夢。我只有通過努力考出去。外語于我這樣毫無基礎(chǔ)的人來說，簡直如天書，而王牌教師洪老的全英文教學(xué)更讓我墜入五里云霧，不知東南西北。好的是，文科班的數(shù)學(xué)老師是鄧校長，他對我們知根知底，一直重視基礎(chǔ)教學(xué)，而且持續(xù)不斷地鼓勵我們。漸漸地對數(shù)學(xué)的恐懼感消除了，成績逐步上升。外語我只能會一些基礎(chǔ)的讀寫，面對高考以30%計入成績，還是充滿了擔(dān)心。我上課認(rèn)真，下課勤于溫習(xí)，并按照自認(rèn)為有效的方式學(xué)習(xí)。在文科班的一年中，我由開始的中間位次，逐步上升，到最后半期一直穩(wěn)在前三名，但從來沒得過第一名，第一名始終是佩戴900度眼鏡的城里學(xué)生劉一如所占據(jù)，第二名是英語和語文都相當(dāng)優(yōu)秀的歐陽紅玲所占據(jù)。這樣的我，高考怎能有絕對把握呢？不過，哪怕逆水行舟，我也絕不放棄奮斗！一年不行，再來一年！鄧校長的話更堅定了我這一想法。我所在的文科班，劉一如考得最好，被西師錄取，歐陽紅玲和徐林考起桂陽管理學(xué)校。這就是我的高考故事。自己所能決定的是：盡志無悔！全國卷3高考2017年滿分作文：春晚與高考高考和春晚表面上不搭界，但其實他們的命運在骨子里是相同的。大年初一，大家談?wù)摰亩际谴和砩系男∑坊蛘吒枨?，有人會口中冒出春晚小品中的詞，有的會哼幾句春晚上唱的歌。我們再來看高考，當(dāng)年的高考那是全國矚目，那時的高考錄取比例相當(dāng)?shù)停即髮W(xué)堪比古代的秀才中舉。那時候誰家小孩考上大學(xué)那就是大喜事，要宴請賓客，還會放鞭炮以示慶賀?！皶r移世易，變法宜矣”，高考雖然曾為中國教育做出過貢獻，但它已經(jīng)不能適應(yīng)日益現(xiàn)代化的中國現(xiàn)實。那時候人們娛樂渠道很少，春晚受人關(guān)注那就是一種必然?，F(xiàn)在的電視頻道也很多，節(jié)目也是異彩紛呈，春晚自然也就走下了神壇，就是一檔普通的娛樂節(jié)目而已。改革開放初期，學(xué)生很少，社會積累的物質(zhì)財富和精神財富都很少，加之，我們教育也走了一陣子彎路，在校學(xué)生很少，學(xué)到的知識也很有限，那時的高考更適合當(dāng)時情況，既是恰當(dāng)?shù)倪x拔人才的方式，又向全社會昭示了“知識可以改變命運”這個理念。那么，我們看看現(xiàn)在，考上大學(xué)并不代表你以后就百分之百的就業(yè)，以后的路子還需自己創(chuàng)，不少大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，這種嚴(yán)峻的現(xiàn)實，也迫使民眾重新估量高考的價值。還有隨著改革開放的深入，中國教育對外交流更多，好多中學(xué)生去國外參加“洋高考”，這些都是對現(xiàn)實高考制度的沖擊。其實有識之士早就認(rèn)識到了這一點，我們在高考制度改革上也做了許多有益的嘗試，但是修修補補的動作太多，根本性的改變很少。我的意思很明白，高考知道應(yīng)當(dāng)該，而且目前改革正當(dāng)其時。教育是國家民族的大事，高考改革對教育科學(xué)發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，希望我們更多的有識之士能認(rèn)識到高考改革的必要性和迫切性，積極投身到這場偉大的變革中來。穿越40年的時光隧道，將目光投向那個冰雪消融、生機無限的年月，或許能捕捉到不一樣的價值和心跳。這成了一個國家一個民族一個時代的深深傷痕。建設(shè)人力資源強國、實現(xiàn)偉大的中國夢，需要方方面面的人才。當(dāng)代中國，高考的本質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試甚至是教育本身。作為一種公正公平的選拔標(biāo)準(zhǔn)，高考是維護社會安定，保證社會公平，主持社會公正的一種重要手段。不管現(xiàn)在社會怎么詬病高考，迄今為止，我們還沒有找到任何一種考試制度能夠取代高考。在一千多年的科舉制度時代，這無疑是對讀書人絕對的誘惑與鞭策。時至今日，這種極端思想仍流毒無窮。不可否認(rèn)，高考讓多少有志青年、寒門子弟，完成了鯉魚跳龍門的華麗轉(zhuǎn)身，通過這一跳板，在人生路上春風(fēng)得意，闊步向前。在青春的路上，我也曾為三天六份考卷近乎瘋狂拼命。歲月砥礪，我懂得一個道理：追求幸福生活的路萬千條，高考只是人生列車的一個小站，未來的路還很長。故事不多，宛若平常一段歌，過去未來共斟酌。風(fēng)正好揚帆，感謝高考，讓祖國更加繁榮富強，讓社會更加正義公平，讓人生旅途有夢可循。可是眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾。另一個孩子第一次考試55分，臉上一個掌痕，第二次考試61分，臉上一個吻印。按通常意義，第一個小孩是優(yōu)生吧，第二個算是很普通的學(xué)生吧，可是全都生活在被分?jǐn)?shù)控制的世界里，悲喜交替，無處可逃?？墒菋寢?，你似乎簡單了些，在陪伴我的路上，你的眼里似乎只有我的分?jǐn)?shù)了，仿佛那就是我整個人的價值體現(xiàn)。是的我知道好成績的意義，它會讓我更受寵愛和欣賞，它會讓你更有成就和尊嚴(yán)，它會改寫我們家的處境和命運，它會讓我更便捷地獲得人世間物質(zhì)和精神的享受??諸如此類。你呢?你有沒有發(fā)現(xiàn)我越來越長的睫毛下，有更多的委屈?有沒有發(fā)現(xiàn)我越走越快的腳步里，有更多的趔趄?你可知道，我會夜半，無言獨上西樓，看月色如鉤?你可知道，我會斷鴻聲里，欄桿拍遍，嘆“無人會，登臨意”?有時候竟至怒發(fā)沖冠，仰天長嘯?甚或“長太息兮以掩涕兮，哀民生之多艱”?你一直告訴我你愛我如命，所以我聽話，我聽你的話，不問他事，不貪享樂，不玩手機，不打排球，不彈我好的吉他，不看我愛的武俠??我力求考得高一點再高一點，可是卷面有難有易，精神有奮有頹，也有失誤比別人考得低的時候，還有命運捉弄人的時候。媽媽，我無法承受，這是我生命中無法承受之重，你知道嗎?我曾試著與你們溝通可是無效，我羨慕我的同桌李某某，他成績平平可是說起父母卻眉飛色舞，我更羨慕那些書里知道的大師和他們的孩子。梁啟超對他的女兒說“未能立進大學(xué)有什么要緊”說“天下事盡自己力量去做便是天下第一等人物”。媽媽，你可知道我羨慕他們?三個月前，百日誓師之后，一天下午放學(xué)，學(xué)校廣播里傳來樸樹的歌：“當(dāng)你仍然還在幻想/你的明天，它會好嗎?還是更爛/對我而言，是另一天/我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)地離開/我曾經(jīng)墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔/我曾經(jīng)像你像他像那野草野花/絕望著渴望著，也哭也笑也平凡著??”我越走越慢，走到校門口突然淚奔，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個英雄，哭完我安靜地回到教室晚自習(xí)。有人抨擊當(dāng)代中國教育，說是天才教育，而所謂天才教育結(jié)果多半不是把一個普通資質(zhì)的人培養(yǎng)成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。不過，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高興興地慶祝我高中畢業(yè)了，好嗎?新課標(biāo)I卷作文題：寫一封信(材料作文)2015年新課標(biāo)I全國(適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、陜西)高考作文題：一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。以此為內(nèi)容，寫一封信800字的信。致陳先生的一封信陳先生：您好!您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規(guī)，更是因為當(dāng)您開車載著家人時，那個接通的電話已經(jīng)將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。敬畏自我的生命，此生無悔。每個人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無法重新來過。不由想起了那個“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的殘疾作家史鐵生，當(dāng)他說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時，當(dāng)他窮四年之功利用透析后的殘存時間寫下《病隙碎筆》時，當(dāng)他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時，陳先生，希望您能夠懂得，正像當(dāng)代詩人郭小川所說，“但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。我們每個個體都與其他無數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對它們心懷敬畏。觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，它告訴我們，敬畏愛人的生命。陳先生，您一定明白，只有當(dāng)我們因敬畏而為與自己相關(guān)的生命負(fù)起責(zé)任時，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。魯迅說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”如韓愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”。如新東方學(xué)校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費巨大終獲民政部“中華慈善獎”。這紅塵，太污太苦太錦簇。陳先生，您可以看到，當(dāng)今時代，食品安全隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。大儒張載說：“為生民立命。畢竟，我們等過了無盡黑暗才睜開了雙眼。陳先生，您說呢? 明華新課標(biāo)全國一卷：兩人過獨木橋?qū)W校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議。愛與理解，和諧你我和諧像一顆種子，需要愛與理解的雨露來澆灌，才可以開出絢麗的花。和諧更像花的芬芳，配上愛與理解的清風(fēng)，才可以傳遍人間這個春天。陳光標(biāo)曾經(jīng)這樣說過：“一個人做一件好事，傳播給十個人，等于做十件好事。而實實在在地去關(guān)愛一個人，比告訴人道理的感染力要強百倍。醫(yī)院與老板的一次善舉，一次將心比心像一顆投入水中的石子，而和諧正像那散發(fā)開來的漣漪。這其中有老王的責(zé)任意識，他將心比心，想讓做好事的人看到自己感恩的心。這些都讓人們感到舒服，是一種正能量，這就是和諧。假如老板不管不顧，少的是一位樸實的農(nóng)民工，多的是一份世態(tài)炎涼、人心不古的感嘆。假如老王放棄責(zé)任，多的是一種搖頭嘆息的無奈與鄙視，少的是一份本該有的和諧之風(fēng)。如果社會可以讓和諧蔚然成風(fēng)，那醫(yī)生與患者的矛盾、農(nóng)民工的工資、弱勢群體的醫(yī)療保障就有了曙光，生活也一直會有春天的暖陽。讓愛與理解常伴我們左右，讓將心比心成為微笑一樣常在的習(xí)慣，讓和諧成為新時代中華民族的精神——和諧社會，和諧你我。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。”亦云：“團結(jié)力量大。而團結(jié)，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。雖然是在比賽，隊