20xx-20xx學年體育教師個人自培計劃-展示頁
2024-11-15 07:23本頁面
【正文】 識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。能夠獨立制作電子教案及教學課件。具備一定的教學科研能力。（二）業(yè)務方面：認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。（一）理論方面：提升自己的生命質量，做一個高雅的人。三、自我發(fā)展(一)學習方面，通過對相關學科的學習與了解，促進本學科與其他學科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎。3．科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內容鉆研得較多。(二)存在問題1．在課堂教學中創(chuàng)新意識不強，對學生知識要求多，能力訓練考慮少，偏重學生專業(yè)性學習效果，而較少考慮學生個性。3．具有較強的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性的教學設計。通過這次寫個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，“解剖” 了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：一、自我剖析(一)優(yōu)勢分析1．作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。第一篇：20112012學年體育教師個人自培計劃20112012學年第二學期教師個人自培計劃六郎鄉(xiāng)中心小學王寶靜新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。2．能在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件，并在工作中進行摸索、探究。4．敢于在教學中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學，做到因材施教，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。2．較注重純學科的教學，而忽略了跨領域學習的必要性，使學科教學有時顯得有些封閉性。二、自我定位在以后的工作中，多向有經(jīng)驗的老教師請教，多向年輕的教學骨干學習，多看教育類書籍及教育網(wǎng)站，努力探索，使自己成為教學技藝精湛的骨干教師。，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經(jīng)驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。其次，作為一個骨干教師，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣。繼續(xù)探索“生活化、情境化”的創(chuàng)設方法，掌握“生活化、情境化”的課堂風格。計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念。更新教育觀念，不斷學習
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