20xx-20xx學年小學教師個人研修計劃-展示頁
2024-09-16 18:00本頁面
【正文】 1 世紀園丁工程培訓任務，在教育行動中反思修正，立足提高，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的現(xiàn)代教育理念，進一步推動小學數(shù)學教學科研與教育改革。 教師在傳授知識的同時，更要注重對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。 二、研修方式： 在研讀《數(shù)學課程標準》的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。 探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。 學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。20242024 學年小學教師個人研修計劃 實施素質教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要，因此教師也要跟著社會需求提升自己，制定研修計劃能夠讓工作開展的更加順利。下面是帶來關于 20242024 學年小學教師個人研修計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 20242024 學年小學教師個人研修計劃 (一 ) 一、研修目標和內(nèi)容： 進一步研讀《數(shù)學課程標準》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。 結合學情，探索閱讀教學的有效途徑，提高語文教學質量。 更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突
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