高二第二學期班主任總結合集五篇-展示頁
2024-11-15 07:13本頁面
【正文】 個坎人生就會重大的改變！第二篇：高二第二學期班主任總結20122013學年第二學期班主任工作總結李瑞龍年6月28日2013高二下學期班主任工作總結我是高二41班班主任。每周堅持與學生進行平等交流,認真與學生溝通,把握好學生的想法,關注他們的苦與樂。在班級的日常管理中，配合學校認真完成學校布置的各項工作,做好本班的衛(wèi)生保潔工作，組織本班學生積極參與學校的各項集體活動，組織學生義務勞動,通過這些活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動,不怕苦不怕累的精神。面對這樣當自己確實沒有辦法處理的時候只能讓學校處理了，最終學校領導征求我的意見后同意了這個問題學生轉學了！另外一個也是一個脾氣比較暴躁的學生，雖然在紀律上沒有很大的問題，但是學習和生活上毛病還是挺多的，最終是他本人選擇了退學，也和他家長溝通過了，家長也同意了學生本人的意見！所以這樣一來本來16班的兩個問題學生離開了這個班級，接下來班級管理工作就可以更有秩序地開展了！首先班委會的建設，開學不久后為了讓更多學生擔任班干部，從新民主地選出了新的班干部，相信有了第一次經驗，第二次選拔出來的班干部更能幫助老師管理整個班級！最后通過和班委的一起努力，一起抓班風班紀建設，充分發(fā)揮班干部的核心作用,狠抓班級學生的出勤,課堂紀律,晚自習紀律，日常的衛(wèi)生保潔,學生的日常行為習慣,都有很大的改觀?；蛘呤窍嗵幍臅r間長了，對學生有了更深的了解，同樣她們對自己也熟悉了很多，不再感覺到陌生。第一篇：高二第二學期班主任總結20102011學年度高二班主任工作總結高二（16）班 陸智東不知不覺又到了一個收獲的季節(jié)，時間過得真的很快，轉眼間又到了學期末，此時此刻又得再次回顧這一個學期當班主任走過來的路，認真好好總結一番。本學期自己繼續(xù)擔任高二（16）班的班主任一職，因為學校沒有給我們變動，所以有幸繼續(xù)帶同樣的一個班級，同樣自己也真正喜歡上了這個集體，這是自己第一個帶滿了一年的集體。在生活和學習上同學們需要幫助的時候都會直接地找到自己，而自己第一時間也會為她們解決這些問題！畢竟已經是第二個學期了，彼此都熟悉了學校的種種，自己在管理上也有了一定的經驗，重要的是同學們聽教，懂事了很多，就是因為那樣，在管理上不在那么吃力！這個學期因為有兩個同學退出了這個班級，一個是上學期緩報名的，因為本來就有挺多問題的，讓他緩報了叫家長過來談話，但是學生拒絕家長來學校談話，跟老師談條件，讓家長來學校學生就退學不讀了。班級管理井井有條,教室窗明幾凈,無人喧嘩,初步形成了一個紀律嚴明,積極上進,凝聚力強的班集體。在對學生的日常管理上,抱著作好學生的良師益友的態(tài)度,事事從學生利益出發(fā),急學生所急,想學生所想。因為擔任的理科教學工作，本學期的教學任務就是學業(yè)水平考試，課時相對比較少，所以平時在課堂對學生的了解就不是很多，而在這里又沒有舉行運動會等一些集體活動，所以剛接觸起來也挺困難的，所以就得靠自己從平時的課間時間去跟學生溝通，或者在其他科任老師上課的時候多去聽課，了解同學們的學習情況！在中段考時間，學校組織了一次家長會議，在這一次會議當中，自己也學會了很多，在和很多家長溝通的同時更懂得了讓家長和學生之間的交流，讓家長對學生放心，讓學生對家長感恩！在家長會期間，自己也懂得如何跟家長溝通交流他們孩子的學習問題，如何讓家長們跟孩子更多的信心，拉近了學校，老師，家長，學生之前的距離！在和學生相處這一年的日子里，自己覺得還有挺多地方要學習的，特別是班主任的工作，例如和一些性格或者脾氣不太好的學生，在交流方面他們對待老師那種態(tài)度挺讓老師不接受的，但是也不能打罵，只能用自己適當的方式去教育他們，很多時候如果跟學生真正地建立起一種和諧的關系的時候，不用自己花太多的時間，就可以讓學生自己學著去改變的，有時候有些學生會跟自己耍點小脾氣，那也是好事，說明學生認可你，當你存在，相信老師是可以作為出氣筒的！面對的是90后的學生，有時候學生總會跟老師說跟他們有代溝，其實代溝這個問題對于自己來說還不算代溝，因為很多的事情曾經學生的自己
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