轉(zhuǎn)載怎樣賞識你的孩子-展示頁
2024-11-15 06:38本頁面
【正文】 女兒不無掃興地回敬我：“一點(diǎn)都不幽默。上高中后，又去剪碎發(fā)、拉直、平燙，我都由她去了，反正有個對她百依百順、呵護(hù)有加的夏阿姨幫她折騰。我明白女兒的意思是，現(xiàn)在要集中精力搞學(xué)習(xí)，什么發(fā)型不發(fā)型的，根本都不重要了。我的出發(fā)點(diǎn)當(dāng)然沒有錯，但我如此挑剔、求全責(zé)備的結(jié)果，未必就能讓女兒從心悅誠服地接受，或許留給她的恐怕只是“直搞連搞，弄頓霉倒”的敢怒不敢言，我為什么就不能在指出不足之前，把我看到她主動做家務(wù)的內(nèi)心喜悅與贊賞先傳遞給她呢？又如，一個月前，我去接女兒回家的路上，她突然說：“這個星期回去事情好多哦，我們班要創(chuàng)文科神舟班，馬老師讓我代表我們班寫個挑戰(zhàn)書，向理科神舟班挑戰(zhàn)，我還要去剪頭發(fā)??”我一聽，扭頭問道：“你上次回來不是才去剪過了嗎？才半個月，怎么又要剪了？”沒想到，她來了句：“我看破紅塵了，要剪得和小時候一樣短。在孩子需要得到我們的掌聲與鼓勵時，我們是否會懂得孩子的渴望，毫不吝嗇地給予？我自己在這方面，就做得很不夠。無庸置疑，我們每個做父母的，都愛自己的孩子，賞識自己的孩子。而這次，我是帶著理性、審視的眼睛去走近被譽(yù)為“賞識老爸”的周弘及其《賞識教育》，留下的是對自己的反思和審視。女兒上小學(xué)時，也曾帶回一張什么素質(zhì)教育報告會的門票，要求家長必須去聽。這年頭，打著這學(xué)術(shù)、那專家的旗號舉辦的這培訓(xùn)、那講座，實(shí)在屢見不鮮了。周末這兩天，我花了十幾個小時，不僅看完了周弘先生的《賞識教育》視頻專輯（部分內(nèi)容重復(fù)，我也看了），而且還找到了賞識教育官方網(wǎng)站，瀏覽了賞識教育論壇，并尋蹤到周弘父女各自在新浪的個人博客。第一篇：轉(zhuǎn)載 怎樣賞識你的孩子怎樣賞識你的孩子(20081228 11:30:39)標(biāo)簽：育兒 賞識教育 農(nóng)夫 周弘 中國 教育分類：家庭教育研究上周五的晚上，女兒下晚自習(xí)后從寢室打來電話，確認(rèn)我周六上午能否趕到學(xué)校去聽賞識教育報告會，我回答說：我感冒還很厲害，現(xiàn)場我就不去了，你放心，媽媽不會“掉課”的，我會在網(wǎng)上找視頻講座看的。言必行，行必果。說實(shí)話，我雖然手上有票，卻未到現(xiàn)場去聽專題報告，一方面是由于身體不適的原因，另一方面也有點(diǎn)“經(jīng)驗(yàn)主義”的抵觸心理。說白了，無非是變相地靠門票、售書、賣光盤來圈錢贏利。也是一個周末，我去聽了（幾個年輕人的所謂報告），書和光盤也買了，回來也看了，然后就忘了，這就是效果。當(dāng)然，也有到現(xiàn)場去聽的家長不屑一顧，認(rèn)為脫離實(shí)際，根本就做不到。問題往往在于我們會不會愛，會不會賞識。比如，每次女兒主動地收拾床鋪、洗碗、拖地或者晾衣服時，我一面看在眼里，喜在心里，一面又總是去說她這里做的不徹底、那里做的不到位，還美其名曰是為她好，培養(yǎng)她凡事認(rèn)真、追求完美的品質(zhì)?！毙⌒∧昙o(jì)，看破紅塵，當(dāng)時把司機(jī)小張都給逗樂了。因?yàn)樗龔男【褪橇舻摹巴尥揞^”，初中開始想留長發(fā)，我勸阻無效，便依了她。沒想到，這下又突然“返璞歸真”了，我本應(yīng)該大加贊賞才是，但卻只是很含蓄地“表示”了一下贊同之意：“早該這樣了，說了你不聽，現(xiàn)在明白了”?！逼鋵?shí)，很多時候，我們這些當(dāng)家長的，真的不懂孩子，“不解風(fēng)情”，不會賞識，不懂得如何順?biāo)浦?，給孩子一份賞識，讓孩子多一份愉悅，添一份快樂。我想，我之所以如此賞識周弘先生的《賞識教育》，首先是緣于幾年前看過的一本書――《每天激勵孩子5分鐘》，在我腦海里扎下了很深的印象，尤其是書中的一個經(jīng)典案例給我很大的啟發(fā)。關(guān)于這種簡便而有效的教育法的誕生，背后有這樣一段有趣的故事：出了車禍的愛德華教授在西部一個偏遠(yuǎn)的農(nóng)莊休養(yǎng)。一個反復(fù)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)引起了愛德華的注意：農(nóng)夫每天要做工，陪孩子的時間很少，所以他就抓住每天上班和孩子上學(xué)同行一段路的機(jī)會和孩子交流?！蓖瑫r，農(nóng)夫用他的善良質(zhì)樸的心胸，告戒兒子做人、做事的一些道理。所以，該書的作者根據(jù)美國愛德華教授的理論和我國教育專家的呼吁，并結(jié)合自己十多年來的研究心得，向廣大家長昭示：激勵可以改變孩子一生，而棍棒教育會毀掉孩子的一生；敬告父母：放下木棒，用欣賞的態(tài)度去激勵孩子――“沒有激勵，就沒有孩子學(xué)習(xí)的成功
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