轉載怎樣賞識你的孩子-文庫吧
2025-11-01 06:38 本頁面
【正文】 都已經上大學，一個在哈佛大學，另一個在斯坦福大學，愛德華驚訝地張大嘴巴：“這樣的地方竟然出了哈佛學生！”愛德華決心找農夫請教教子方法。一個反復出現(xiàn)的細節(jié)引起了愛德華的注意：農夫每天要做工，陪孩子的時間很少，所以他就抓住每天上班和孩子上學同行一段路的機會和孩子交流。在這段途中，農夫一般先聽孩子講講學校里同學間的情況，然后鼓勵孩子“你好好學”，“好好干”，如果遇到孩子說到他所遇到的不順心的事或什么困難，農夫總是鼓勵他說，“沒什么，解決了就好。”同時，農夫用他的善良質樸的心胸，告戒兒子做人、做事的一些道理。就這樣，一如既往地堅持了十幾年??孩子的成長需要激勵，猶如幼苗的成長需要陽光一樣。所以，該書的作者根據(jù)美國愛德華教授的理論和我國教育專家的呼吁，并結合自己十多年來的研究心得，向廣大家長昭示：激勵可以改變孩子一生，而棍棒教育會毀掉孩子的一生；敬告父母：放下木棒，用欣賞的態(tài)度去激勵孩子――“沒有激勵，就沒有孩子學習的成功；沒有激勵，就沒有孩子成績的進步”這一新鮮而經典的教育理念，已被廣大學生家長所接受，也已被許許多多活生生的實例所證實。激勵教育是父母對孩子的一種心態(tài)，被激勵是孩子內心的迫切需要。激勵是孩子成長的營養(yǎng)劑，激勵孩子，也好比給莊稼澆水、施肥，以使其茁壯成長。有個朋友的兒子就一直很令我嘆服：爸爸早出晚歸、工作很忙，媽媽在外打工、很少回家。這孩子的一日三餐、衣食住行都是由年邁的奶奶照顧，家長和老師只是偶爾的電話聯(lián)系，更別說逢年過節(jié)去給老師送禮，可這孩子的學習卻成為一種自覺和習慣，成績總是名列前茅，從小學開始（現(xiàn)已升入高中）就一直是各科的尖子生、班干部、科代表，令周圍的家長們個個羨慕不已。我想，這個孩子能夠在相對艱苦的生活環(huán)境下，始終保持如此頑強的進取精神和一路領先的學習成績，與他學識淵博、演講口才過人的爸爸對他經常性地激勵、引導是分不開的。同時，也是和他有一位雖然是文盲、但卻非常善于夸獎孫子的奶奶分不開的，這位愛孫子如命的奶奶，總是一口一聲“喔喲，我孫子真乖”、“我孫子真懂事”、“我孫子真聰明”、“我孫子愛整潔”、“我孫子愛看書”、“我孫子愛學習”??有句話說得好：好孩子是夸出來的！據(jù)說俄羅斯的教育專家曾做過研究，認為和祖輩在一起成長的孩子創(chuàng)造力強于其他孩子。我想，這也不外乎祖輩們總是對自己的孫兒抱以格外地贊賞與“孩子別怕”的鼓勵吧。－－從書籍文章的理論闡述，到生活中的實例觀察，讓我不得不走近《賞識教育》；聽了周弘先生的報告，更讓我不得不對《賞識教育》投上贊成的一票！周弘，何其人也？《賞識教育》，何其法也？周弘，一位只有初中學歷的普通父親，以自己無限的父愛，幫助女兒走出了殘疾的陰影，用其20年的生命探索出的賞識教育，不僅把雙耳失聰?shù)呐畠褐苕面门囵B(yǎng)成為留美博士，讓女兒走上了一條超越身邊所有健全同齡人的輝煌道路：一歲半因藥物中毒導致雙耳全聾；三歲半在親人教育下，開口說話并學習認字；六歲認識了兩千多漢字，進入普通小學讀書；八歲背出圓周率小數(shù)點后一千位數(shù)字，打破當時世界吉尼斯紀錄??成為全國十佳少年，第一位少年聾人大學生，留美碩士，中國婦女十大時代人物等，而且改變了成千上萬孩子和家庭的命運！國內外近千家媒體爭相報道他創(chuàng)造的教育奇跡。周弘被譽為“賞識老爸”，周弘創(chuàng)立的賞識教育被稱為“中國家庭教育第一品牌”。在世界最著名的六種教育方法中，只有賞識教育是中國土生土長的。周弘成功的關鍵，是他在探索女兒教育方法的過程中，找到了“賞識教育法”這是一個教育的瑰寶。用“賞識教育法”教育出來的孩子，潛能得到最充分的發(fā)揮，充分體驗到成功的樂趣，并將這種樂趣自動地轉化為繼續(xù)學習的無窮動力；缺點在不知不覺中變小、消失；人格受到尊重；自信心十足，獨立能力強，將來成才，自然水到渠成。為了讓更多的孩子在賞識教育的激勵聲中愉快、健康地成長，我將陸續(xù)把自己搜集到的《賞識教育》視頻講座、相關文章，或標題鏈接或全文轉發(fā)到自己的博客，與朋友們一起分享、交流賞識教育給我們的啟發(fā)，但愿正為子女教育擔憂、發(fā)愁的父母們，能夠少看幾次電
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