行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-15 06:20本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球 難點(diǎn)：運(yùn)球繞桿 六．教學(xué)策略 1．教法學(xué)法上采用啟發(fā)引導(dǎo)、自主合作、交流評(píng)價(jià)等方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，拓寬學(xué)生的思維空間，滿足學(xué)生求知、求樂(lè)、求成功的欲望，達(dá)到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。：50%的學(xué)生能夠熟練完成行進(jìn)間運(yùn)球。在學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)中，運(yùn)球繞桿有著重要的位置，因此，本課著重要解決的是學(xué)生的行進(jìn)間運(yùn)球，能基本完成繞桿的動(dòng)作，并取得一定的成績(jī)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。三．學(xué)情分析本課教學(xué)內(nèi)容是籃球基本技術(shù)中的運(yùn)球。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。二．教學(xué)內(nèi)容分析籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等動(dòng)作組成，是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下通過(guò)傳遞、拋接、運(yùn)拍，最終把球送入固定籃圈的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動(dòng)作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。學(xué)生分組進(jìn)行游戲、教師當(dāng)裁判。教師集合指出共同的錯(cuò)誤。教師示范運(yùn)球動(dòng)作。場(chǎng)地：籃球場(chǎng) 器材:籃球若干個(gè) 教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)常規(guī)集隊(duì)，師生問(wèn)好；檢查人數(shù)（報(bào)數(shù)），安排見習(xí)生。教學(xué)內(nèi)容:球性練習(xí)學(xué)習(xí)運(yùn)球游戲：運(yùn)球接力跑 重難點(diǎn): 重點(diǎn)：運(yùn)球姿勢(shì)與手腕下壓、緩沖的動(dòng)作。心理發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。第一篇：行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)體育行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):身體健康目標(biāo)：通過(guò)籃球課運(yùn)球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)；通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的籃球球性，讓其掌握原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)相互合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和高尚的社會(huì)道德。難點(diǎn)：運(yùn)球的連續(xù)性。宣布上課內(nèi)容二、熱身活動(dòng)三、教學(xué)內(nèi)容（行進(jìn)間運(yùn)球）教師講解行進(jìn)間運(yùn)球的要領(lǐng)：兩腳平衡站立與肩寬，右腳往后邁一步，屈膝彎腰，正視前方，手腕放松下壓與緩沖，運(yùn)球位置在右肩前。學(xué)生自由分組練習(xí)，教師隨機(jī)糾錯(cuò)。四、運(yùn)球接力游戲教師講解游戲規(guī)則：比賽分成四個(gè)小組進(jìn)行，每個(gè)小組第一名同學(xué)運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志物，然后在控穩(wěn)球的情況到達(dá)終點(diǎn)，然后再返回起點(diǎn)把球交給第二名馬上出發(fā)，后面依此類推，最先完成者為勝。五、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容六、宣布下課第二篇：行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)《籃球——行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)；一．指導(dǎo)思想；本課以“健康第一”的理念為指導(dǎo)思想，通過(guò)教師引導(dǎo)；二．教學(xué)內(nèi)容分析；籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等動(dòng)作組成，是在快速、激烈；三．學(xué)情分析；本課教學(xué)內(nèi)容是籃球基本技術(shù)中的運(yùn)球；四．學(xué)習(xí)目標(biāo)；：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)；：50%的學(xué)生能夠熟練完成行進(jìn)間運(yùn)球；：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具《籃球——行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì) 一．指導(dǎo)思想本課以“健康第一”的理念為指導(dǎo)思想，通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、交流展示、師生共同評(píng)價(jià)的教學(xué)組織過(guò)程有效的將感知、思維、實(shí)踐活動(dòng)和能力提高與籃球運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)籃球的愛好，為終身體育奠定基礎(chǔ)。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)球是籃球中最主要的基本技術(shù)，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。運(yùn)球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速，就比較困難。四．學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣，學(xué)生初步完成運(yùn)球繞桿。：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具有良好的組織紀(jì)律觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞的精神。2．注重發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、合作意識(shí)和探究意識(shí)。4．在運(yùn)球繞桿的接力游戲中，讓學(xué)生能夠在熟練的基礎(chǔ)上游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。因此，我在教學(xué)中采用少講解，多提示，降低難度的手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的
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