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正文內(nèi)容

籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)反思-展示頁

2024-11-16 23:07本頁面
  

【正文】 。所以,在運(yùn)球時要保持正確的身姿,掌握正確的運(yùn)球方法有利于學(xué)生在運(yùn)球時控制好球與地面反彈的高度及行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏,在運(yùn)球時球的高度和行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏又是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最難掌握的,決定著運(yùn)球時的動作質(zhì)量。不斷提高動作的質(zhì)量。本課學(xué)習(xí)的是行進(jìn)間直線運(yùn)球方法,也是四年級學(xué)生要掌握的籃球基本技能。二、教學(xué)內(nèi)容(人民教育出版社九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《體育與健康》教師用書水平二):抱球接力三、重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握正確的直線運(yùn)球方法教學(xué)難點(diǎn):控制好球與地面反彈的高度及人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時的動作要協(xié)調(diào)四、教材分析籃球運(yùn)動是一項(xiàng)人們喜愛的體育運(yùn)動,運(yùn)球是籃球運(yùn)動中最基本的技術(shù)動作。教學(xué)中通過四年級所學(xué)知識的復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),同時讓學(xué)生了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識及學(xué)生在練習(xí)中互相幫幫助,團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。不足的地方是分層教學(xué)注意得不夠,女生的籃球技術(shù)相對于男生來說會比較差,在教學(xué)中應(yīng)注意男女同學(xué)的搭配練習(xí),以取得更好的效果。教師作為引導(dǎo),引導(dǎo)練習(xí)什么,練習(xí)的編排形式安排給學(xué)生,這樣學(xué)生知道練習(xí)什么能夠提高自己的技術(shù),又能體現(xiàn)課堂的主導(dǎo)地位。在他們掌握基本技術(shù)動作以后嘗試不同形式的學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新,找到自己的不足。上課過程中,針對以上兩點(diǎn)問題點(diǎn),在基礎(chǔ)部分,我首先通過教師的講解示范給學(xué)生建立初步的認(rèn)識體驗(yàn),采用由易到難,從簡到繁的教學(xué)方法,層層深入,以活動和游戲?yàn)檩d體,充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動參與的興趣,使學(xué)生在活動過程中掌握一定的知識和技能,從而形成正確的動作觀念,因?yàn)槲矣X得如果開始,就讓學(xué)生自己去體會學(xué)習(xí)的話難免會有些錯誤的動作,一旦形成動作定性,如果想再進(jìn)行糾正就會出現(xiàn)一定的困難,所以在技術(shù)動作教學(xué)中首先要注意第一印象的教學(xué)。第一篇:籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)反思籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)反思課前通過和同事交流溝通,確定本次課的重點(diǎn)是:運(yùn)球時手觸球的部位,球的落點(diǎn)。難點(diǎn)是上下肢的協(xié)調(diào)配合,手對球的控制。再次,就是要在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)。在課堂組織方面采用六小組,組內(nèi)合作制,由組長負(fù)責(zé)組織安排學(xué)生的活動內(nèi)容,這樣既鍛煉組長的組織安排能力,也讓學(xué)生充分的參與到其中,提高自主安排能力。本次課我感覺同學(xué)們得到了充分的鍛煉,技術(shù)有了較大的提高。第二篇:籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識及對體育課的興趣。課堂中充發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位,以學(xué)生為主體,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。運(yùn)球包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球,根據(jù)運(yùn)球時的身體姿勢又可分低位運(yùn)球和高位運(yùn)球。在教學(xué)中要求教師標(biāo)準(zhǔn)的示范和正確講解動作要領(lǐng),讓學(xué)生對此技術(shù)動作建立正確的概念,又因?yàn)槭腔A(chǔ)內(nèi)容,主要通過練習(xí)讓學(xué)生在其中體會運(yùn)球動作的要領(lǐng),掌握運(yùn)球的動作方法。四年級學(xué)生對于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好,學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時動作太隨便,因此造成運(yùn)球時動作不規(guī)范,動作不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差等。五、學(xué)情分析四年級學(xué)生對籃球運(yùn)動具有一定的基礎(chǔ)及了解,對籃球運(yùn)動的興趣很濃,因此,我注意培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,注重學(xué)生在運(yùn)球時運(yùn)球高度和運(yùn)球時的節(jié)奏的掌握,本課利用學(xué)生體操隊(duì)形采用限制學(xué)生運(yùn)球時的高度練習(xí),力求學(xué)生在運(yùn)球時很好的控制自己的運(yùn)球高度,通過
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