【摘要】蘇教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.認識有余數(shù)的除法。2.能夠熟練正確地進行計算。牛老師有8個蘋果,要分給兩個小動物。怎樣分最公平?牛老師有8個蘋果,要分給兩個小動物。怎樣分最公平?8÷2=4,每個小動物分4個,平均分最公平。牛老師我也要不行,8個蘋果3個人分,
2024-12-12 12:23
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學下冊教學目標1.通過復習,使同學們進一步感受有余數(shù)的除法的意義,發(fā)現(xiàn)余數(shù)與除數(shù)的大小關系。2.使同學們感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)同學們分析、判斷和解決實際問題的能力??磮D填空?有14朵花,每個花瓶里插()朵,插了()瓶,還剩()朵。14÷□=□(瓶)…
2024-12-16 21:13
【摘要】有余數(shù)除法的計算教學內(nèi)容書本第3—4頁例題、試一試,想想做做第1—4題。教學目標1.經(jīng)歷探索有余數(shù)除法計算方法的過程,掌握試商的方法,懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理,會用豎式計算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。2.培養(yǎng)學生初步的觀察、概括能力和積極參與學習活動的態(tài)度與習慣。教學重、難點有余數(shù)除法的試商。學
2024-12-02 01:16
【摘要】有余數(shù)除法的練習教學內(nèi)容課本6——7頁教學目的1.使學生進一步掌握有余數(shù)的除法的計算方法,能進行有余數(shù)除法的計算。2.能運用相關知識,解決有關的實際問題。3.能夠正確地解題。教學過程一、基礎練習1.口算。2×37×79×6
2024-12-21 05:03
【摘要】有余數(shù)的除法第一課時?10根小棒分給幾個小朋友,每人分得同樣多,可以怎么分?每人分3根,怎么分?10÷3=3(人)······1(根)余數(shù)每人分4根,怎么分?10÷4=2……2余數(shù)每人分5根,怎么分?10
2024-12-03 04:27
【摘要】用心愛心專心1課題有余數(shù)的除法課時安排5教學目標1、使學生在把若干物體平均分的活動中認識余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義。2、通過操作、思維、語言的有機結合,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、綜合、概括的能力。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學的意義和作用。第一課時教學目
2024-12-03 21:45
【摘要】有余數(shù)的除法分梨總共多少盆花?每次搬走6盆,可以擺幾組呢?每一排放6盆,可以放:24÷6=4(組)豎式計算:462424032只鴨子排成五排,每排可以擺多少?32÷5=6……26532302
2024-12-23 09:36
【摘要】第一篇:人教版二年級數(shù)學下冊《有余數(shù)的除法》教案 人教版二年級數(shù)學下冊《有余數(shù)的除法》教案 教學目標: 1.通過分草莓的操作活動,使學生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義,并會用除法算式表示出來,培養(yǎng)...
2024-11-14 18:00
【摘要】有余數(shù)的除法綜合練習題一、先圈一圈,再填空。1.11棵,每2棵一份,分成了()份,還剩()棵。11÷2=□(份)……□(棵)2.13塊,平均分成4份,每份()塊,還剩()塊。13÷4=□(塊)……□(塊)
2025-01-20 04:18
【摘要】每個字擺幾根(每個圖形)擺了幾個字擺了幾個圖形還剩幾根有趣的分小棒:一人工天正米你發(fā)現(xiàn)了什么?11025331422無剩余無剩余52無剩余614有趣的分小棒:每個字(圖形)擺幾根擺了幾個字(圖形)還剩幾根
2024-11-23 08:22
【摘要】有余數(shù)的除法靈寶市實驗小學尚鴻凌西南師大版小學數(shù)學第四冊除數(shù)……1231204……被除數(shù)……商例112枝花,平均插在3個花瓶里,每個花瓶插幾枝?答:每個花瓶插4枝。例2有45個桃子,每只猴子分5個桃子,可以分給幾只猴子?45÷
2024-11-23 02:20
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學下冊有余數(shù)的除法認識教案蘇教版 有余數(shù)的除法 教學內(nèi)容:人教課標版實驗教材三年級上冊P51—P52有余數(shù)的除法教學目標: 1、使學生在具體的情境中經(jīng)歷有余數(shù)除法的過程,理解有余...
2024-11-15 12:25
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學下冊有余數(shù)的除法教案3蘇教版 課題 有余數(shù)的除法課時安排5教學目標 1、使學生在把若干物體平均分的活動中認識余數(shù)理解有余數(shù)除法的意義 2、通過操作、思維、語言的有機結合 培...
【摘要】有16,每組擺5,可以擺幾組?多幾盆?有16盆花,每組擺5盆,可以擺幾組?多幾盆?16÷5=35161513(組)??????1(盆)有16盆花,每組擺5盆,可以擺幾組?多幾盆?如果17盆,18盆,??????,24盆呢?16
2024-12-03 23:06
【摘要】有余數(shù)的除法教學設計盛康鎮(zhèn)黃崗中心小學任明華教學目標:1.通過分草莓的操作活動,使學生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義,并會用除法算式表示出來,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力。2.借助用小棒擺圖形的操作,使學生鞏固有余數(shù)的除法的含義,并通過觀察、比較探索余數(shù)和除數(shù)的關系,理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。3.滲透借助直觀研究問題的意識和方法,使學生感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。教學重
2025-04-13 03:12