綜合實踐教案教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-15 06:03本頁面
【正文】 學(xué)生回答整理導(dǎo)學(xué)案,把自己還沒有弄清楚的知識問一問老師或同學(xué)八、拓展延伸仿照書中第25頁的環(huán)節(jié)，制作一個以“歡度國慶”為題的精美幻燈片。六、反饋提示制作一張“父親節(jié)快樂”的幻燈片。]五、展示交流導(dǎo)學(xué)案中出示“展示要求”，匯報過程中遇到學(xué)生解決不了或教師發(fā)現(xiàn)問題時，教師及時點撥。這種設(shè)計符合自主高效的特點，快速、有序的進行小組研討。（上機操作演示）意圖：本節(jié)課是單元小結(jié)課，學(xué)習(xí)過程中四個問題的設(shè)計是圍繞本單元四節(jié)課所設(shè)計的，由淺入深，循序漸進，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)（學(xué)習(xí)過程）利用自編的導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生自學(xué)用，人手一份）指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進行自學(xué)、合作探究，自主解決問題。意圖：簡單而且開門見山的導(dǎo)入，讓學(xué)生一下子進入學(xué)習(xí)氛圍中，看課件直觀的了解所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣目標(biāo)導(dǎo)引二、自學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)揭示、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件）歸納本單元所學(xué)知識內(nèi)容。經(jīng)驗小結(jié)：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。四、制訂活動方案，并進行全班交流四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導(dǎo)游詞）交流方案。三、出謀劃策同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？指名說。將同學(xué)們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習(xí)。作為學(xué)校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。分組制訂“導(dǎo)游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結(jié)活動的經(jīng)驗。第一篇：綜合實踐教案教學(xué)設(shè)計五年級上冊綜合實踐《學(xué)校主人公》教學(xué)設(shè)計主題一學(xué)校主人公 教學(xué)內(nèi)容：活動一：迎接新朋友 活動二：競選大隊委員 活動三：校園廣播站 教學(xué)目標(biāo)：通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認識，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學(xué)準(zhǔn)備：校園地圖、圖片 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：第一課時 迎接新朋友 活動目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生回憶自己一年級入學(xué)時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學(xué)克服困難?；顒訙?zhǔn)備：整理自己剛?cè)雽W(xué)時遇到的困難。活動時間： 一課時活動設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入新學(xué)期，學(xué)校里又來了很多可愛的“小不點”。（板書課題）二、尋找問題指名說說自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過哪些困難。確定小組任務(wù)是：幫助“小不點”們認識校園設(shè)施。完成第3頁練習(xí)。思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內(nèi)容有重復(fù)嗎？如果有，怎么調(diào)整？五、拓展練習(xí)討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。第二篇：綜合實踐教學(xué)設(shè)計細河區(qū)“教師標(biāo)兵”大賽《綜合實踐制作簡單的幻燈片》——教學(xué)設(shè)計細河區(qū)八一路小學(xué)白 怡 2011年10月《綜合實踐制作簡單的幻燈片》 教學(xué)設(shè)計一、課題導(dǎo)入采用了復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式，通過欣賞教師制作的自我介紹的幻燈片，導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。熟練制作一張幻燈片。（圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨立思考、小組探究導(dǎo)學(xué)案中四個問題）問題一：在默認的情況下，打開PowerPoint2003會自動顯示三個工具欄，分別是
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