班主任崗位練兵工作總結(jié)1上-展示頁
2024-11-15 05:38本頁面
【正文】 過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建高效的教學(xué)行為模式，我的課堂教學(xué)能力又得到提高。總之，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當(dāng)今的班級管理，作為一名班主任教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。四、努力方向:自我反思。三、存在問題：在班級管理的過程中，還需調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時調(diào)整激勵策略，更好服務(wù)于學(xué)生。與家長架起溝通的橋梁常與家長聯(lián)系，互通情況，溝通思想，取得家長協(xié)助。 培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感本學(xué)期我班在十月份參加了學(xué)校組織的拔河比賽獲二等獎，在十一月份參加了學(xué)校組織的手工制作大賽，有一名學(xué)生獲得三等獎，在十二月份年級組舉行寫字比賽中我班的兩名同學(xué)同時獲得一等獎，這些活動讓學(xué)生充分展示了各方面的才能，發(fā)展了個性。利用晨會、班會，從思想品德、安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面對學(xué)生進行教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件制作，上網(wǎng)查找資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。在本學(xué)期政教處又進行了班主任崗位練兵培訓(xùn)，讓我對班級管理藝術(shù)又有了新的認(rèn)識，特別是班級文化管理藝術(shù)，讓我的班級文化管理藝術(shù)有了靈魂， 對崗位練兵手冊中的班級管理部分，我認(rèn)真填寫，并保質(zhì)保量的完成。綜合素質(zhì)評價工作開展以后，我的班級呈現(xiàn)出寬松、和諧團結(jié)，信任，友好的群體氛圍，也讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。 二、取得的成績 1 、我積極采用《前進小學(xué)綜合素質(zhì)評價實施方案》的六個維度，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學(xué)生的 主體發(fā)展。結(jié)合學(xué)校開展 “班主任崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極參與練兵活動：本學(xué)期我本著積極主動參與班主任崗位練兵的原則，使自己的管理內(nèi)涵得到深化,自身特點得到發(fā)展，自身教育教學(xué)的有效性得到提高。第一篇：班主任崗位練兵工作總結(jié)1上班主任崗位練兵工作總結(jié)（20122013學(xué)年度上學(xué)期）鄭 敏本學(xué)期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動，繼續(xù)提高自己教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。通過開展班主任崗位大練兵活動，構(gòu)建高效的班級管理模式，我的班級管理能力又得到提高。練兵的成效也體現(xiàn)在我的班級管理中，落實到每位學(xué)生的身上。讓每位學(xué)生都能得到公平、公正、公開的對待。開展綜合素質(zhì)的同時又樹立“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。我積極參加了學(xué)校開展各項活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高，豐富了自己的經(jīng)歷，為我的今后的教學(xué)和班級管理起到了促進作用。對自己的班會和晨會是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。完善班級管理制度，選拔優(yōu)秀班干部，經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。本班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。并于開學(xué)初和十月份順利召開了家長會，得到了家長的理解與支持，為班級的管理起到了不可估量的作用。班級管理藝術(shù)技巧還有待提高。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。堅持讀書，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù)。 第二篇：崗位練兵工作總結(jié)1上教師崗位練兵工作總結(jié)（20122013學(xué)上學(xué)期）鄭 敏本學(xué)期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動，繼續(xù)提高自己教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。結(jié)合學(xué)校開展 “教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極參與練兵活動：本學(xué)期我還是本著積極主動參與崗位練兵的原則，使自己的內(nèi)涵得到深化,自身特點得到發(fā)展，自身教育教學(xué)的有效性得到提高。二、取得效果提升崗位技能（1）以自學(xué)自練的形式為主，每周堅持練寫一板粉筆字，使我的粉筆字有了很大的進步，對漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)的掌握更為熟練，有利于我的低年段教學(xué)。在課堂教學(xué)中更加游刃有余。這讓我的課堂邁進高校課堂起了很大的作用。讓我對學(xué)校開展的“一三五”教學(xué)模式有了更深的掌握，特別是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)模式的熟練運用。同伴互助積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，對課堂教學(xué)進行深度研究。三、存在問題：在教學(xué)過程還需調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時調(diào)整激勵策略，更好服務(wù)于學(xué)生。四、努力方向:自我反思。學(xué)習(xí)。正所謂，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風(fēng)帆，我愿揚起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我縣崗位練兵的持續(xù)與深入，做出我微薄的力量，我會用實際行動，詮釋著時代所付予我的神圣使命。
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