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百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化-展示頁

2024-12-23 09:16本頁面
  

【正文】 (2)把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 教學(xué)重點和難點 探索、發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。 理解、掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法,并能熟練運用。“ 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化 “教學(xué)設(shè)計 江蘇揚中三躍中心小學(xué) 黃永文 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版第 9293 頁 例 1— 例 4 教學(xué)目標(biāo) 利用已有知識遷移、類推、發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。 在掌握百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)方法的基礎(chǔ)上,利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)、小 數(shù)化百分?jǐn)?shù)的規(guī)律和方法,感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系和區(qū)別。 通過合作交流、探索發(fā)現(xiàn)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué) 思想方法,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)過程 (一 )復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1.我們以前學(xué)過小數(shù)和分?jǐn)?shù),小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間可以互相轉(zhuǎn)化嗎? 2. 課件 出示 (1)把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。 提 問:分
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