【正文】 結(jié)合起來，突出團隊精神、協(xié)作意識、組織紀律，使全體學(xué)生樂于與班集體共同進行體育鍛煉。結(jié)合“陽光體育活動，每天鍛煉一小時”開展好課外體育鍛煉。班級優(yōu)秀作品集。建議三年級以上設(shè)班級日志。個人才藝展示和集體主題活動隔周交替進行，即為學(xué)生個體才藝展示提供的平臺，又發(fā)揮了集體活動主題鮮明效果好的優(yōu)勢。各個班級的“文化”是存在差異的，有的班充滿勃勃生機，有的班顯得冷冷清清?？筛鶕?jù)班情和班主任教育觀念取向，確定是否將“書香班級”作為本班文化建設(shè)的重要課題，如果確定建設(shè)“書香班級”，要在班級文化建設(shè)實施方案中體現(xiàn)出來。三至六年級每周安排一節(jié)讀書課，在地方課時中列出。讀書課。制定好整個學(xué)期的計劃，首先重點安排好學(xué)校德育處預(yù)設(shè)主題和針對班級文化建設(shè)的重點方面預(yù)設(shè)的主題，其次，預(yù)留一定課時作為機動班會課。以往的班會課無論是計劃好的主題還是生成性主題都存在著效果差，效率低的問題，主要表現(xiàn)為教師重視不夠，計劃不周，組織不到位、形式單一、學(xué)生參與不夠、教師唱獨角戲等?！盎顒印笔前嗉壩幕ㄔO(shè)的主要載體，也是班級文化建設(shè)的生命線。評比欄。圖書角的圖書要適量，定期更換，不能以教輔為主。要常換內(nèi)容，不斷地推出“新人”?？稍O(shè)幾個板塊，并給幾個板塊起個象征意義的名稱或宣傳語。三分之一為專題（校方布置的內(nèi)容），其余為自主設(shè)計。組織班報組（動態(tài)），以手抄報的形式定期出報。四、意見和建議（一）靜態(tài)文化建設(shè)設(shè)置班務(wù)欄，活頁形式，能夠隨時更換內(nèi)容，主要內(nèi)容為班內(nèi)各項工作安排、通知、倡議等。大的班容可能會使較多的學(xué)生成為班級的邊緣者，形成“弱勢”群體。良好的班風(fēng)是班級文化中靈魂，其形成有四個階段性：班風(fēng)生成期、班風(fēng)成長期、班風(fēng)內(nèi)化期、班風(fēng)成熟期。班級精神文化是班級文化的靈魂，表現(xiàn)為一個班集體的班風(fēng)、班訓(xùn)，以及可以通過班歌、班旗、班花、班級象征顏色、班級卡通形象、班鳥、班名等加以體現(xiàn)。文化環(huán)境建設(shè)以班主任為指導(dǎo)，以全班學(xué)生共同參與為原則，辦出特色。班級物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)。班規(guī)要從行為細節(jié)提出要求，做到具體形象，注意針對性，要與小學(xué)生心理特點相適應(yīng)。三、主要內(nèi)容班級文化制度建設(shè)。第一篇：班級文化建設(shè)實施方案（xiexiebang推薦）班級文化建設(shè)實施方案為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校班級文化建設(shè)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想通過開展豐富多彩的文化活動，構(gòu)建班級合理的文化制度，良好的文化環(huán)境，和諧的文化關(guān)系，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級文化。二、總體目標(biāo)充分發(fā)揮班級文化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智能，增進學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家。根據(jù)本班實際制定的班級行為規(guī)范，體現(xiàn)著班主任的教育價值觀和班集體的行為價值觀。在班級文化制度制定過程中，可側(cè)重某些方面，以突出特色，以期促進學(xué)生在集體意志和規(guī)范中成長。按上級和學(xué)校要求布置教室之后，可在合適位置張貼“班訓(xùn)”，安排圖書角，各種評比欄，學(xué)習(xí)園地，班報，手抄報、墻飾、綠色植物等。班級精神文化建設(shè)?？梢栽诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，發(fā)動全班同學(xué)參與制定，以增強集體榮譽感，發(fā)揮學(xué)生的主動性。班主任要針對不同階段的特征，發(fā)揮自身的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)構(gòu)建一個和諧的班集體（師生和諧、生生和諧、教師家長和諧）。班主任要充分發(fā)揮教育智慧，用自己的教育藝術(shù)不使個別學(xué)生漸漸遠離班級大家庭而成為邊緣者，更不能讓班級存在一個“弱勢群體”。設(shè)置班報欄。黑板報。學(xué)習(xí)園地。對學(xué)習(xí)園地的幾個板塊不能一成不變或總是那么幾個主題；展示的學(xué)生作品要避免總是少數(shù)幾個學(xué)生的。設(shè)置圖書角。班牌、班訓(xùn)、班歌、班名等可依據(jù)需要選擇。（二）動態(tài)文化建設(shè)班隊會活動課。活動可分三個板塊，學(xué)校計劃中已安排的主題，班級計劃中已安排的主題，班務(wù)活動中生成的主題。為克服存在的問題，提高班會的實際效果，要加強班會的計劃性。預(yù)設(shè)和生成的班會課都要提前一周制定活動方案，提前培訓(xùn)主持人，確定好活動程序?！跋矚g讀書”是學(xué)生的良好習(xí)慣之一，也是學(xué)生最重要的素質(zhì)之一，因此把“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”作為班級文化建設(shè)的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態(tài)，提升班級的整體精神文化素質(zhì)。讀書課在形式上要更加靈活，根據(jù)情況，可進行讀書方法指導(dǎo)、讀書交流會、薦書、評書、專題閱讀等如專題閱讀有“環(huán)境保護”、“航空航天”、“南極科考”、“歷史人物”、“國防建設(shè)”、“科普作品”、“生物技術(shù)”、“家鄉(xiāng)保定”等專題。才藝展示。為避免“冷清”，盡可能地將所有學(xué)生凝聚在班集體中，建議每隔一周進行一次個人才藝展示，進行一次集體主題活動。班級日志。每天堅持寫、人人參與，教師也參與其中，使之成為班集體成長的歷史檔案，充分發(fā)揮其教育與激勵作用。建議四年級以上每個學(xué)期編輯一本本班優(yōu)秀作品集，制作好封皮，征集好名稱。每天鍛煉一小時的活動效果主要在于班主任的組織工作。重點提示：①精心設(shè)計每一次班組活動，用主題鮮明、形式活潑的教育引領(lǐng)學(xué)生成長。②尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與活動的設(shè)計，親自主持活動過程。④不可面面俱到，要突出一兩方面的特色。班主任制定本班的方案，對優(yōu)秀方案上傳校園網(wǎng)站。期中、期末征集優(yōu)秀案例，形成經(jīng)驗材料，并向相關(guān)部門或刊物推薦。本學(xué)期，為進一步推進我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特色的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學(xué)們營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。二、活動主題：陽光、青春、奮進三、班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳碰寶副組長：李榮桂成員：莊振農(nóng)莊育龍莊惠強胡江波黃圣杰四、班級文化建設(shè)的內(nèi)容（一）班容班貌：公告欄；黑板