中學(xué)班級文化建設(shè)實(shí)施方案-展示頁
2025-05-26 22:05本頁面
【正文】 級文化建設(shè)的深層次要求。 班級要形成高效、公平、公開的自主評價(jià)機(jī)制，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自律、文明、合作、競爭、進(jìn)取”等方面的具體表現(xiàn)，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。要成立學(xué)生矛盾自主調(diào)節(jié)委員會，負(fù)責(zé)隨時(shí)化解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，及時(shí)避免學(xué)生矛盾的擴(kuò)大。 創(chuàng)新班級管理體制 制定 值日班長責(zé)任制度 ，具體負(fù)責(zé)當(dāng)天的行為規(guī)范等常規(guī)事務(wù) 。 制定行之有效的班級公約 在班主任的主導(dǎo)下， 以班級干部為核心， 發(fā)動學(xué)生 參照《中學(xué)生守則》 、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及六中校規(guī)， 討論 、制定和實(shí)施 本班級 “ 學(xué)習(xí) 風(fēng)氣” 、 “校園紀(jì)律” 、 “ 衛(wèi)生 環(huán)境” 、 “文明 素質(zhì) ”等方面的 標(biāo)準(zhǔn) 要求，形成 《班級公約》，各年級主任負(fù)責(zé)班級公約的 指導(dǎo)、 檢查和展評。 二、班級文化建設(shè)的組織實(shí)施 （一）班級制度文化建設(shè) 以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。萊州六中班級文化建設(shè) 實(shí)施 方案（討論稿） 根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》（魯教基字 [2021]1 號），《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《萊州六中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)工程》的 精神 ，充分發(fā)揮班級 文化建設(shè) 的導(dǎo)向作用、凝聚作用、規(guī)范作用和激勵(lì)作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次，創(chuàng)樹學(xué)校辦學(xué)特色和品牌形象。 一、班級文化 建設(shè) 的 目標(biāo) 充分認(rèn)識 班級文化 在班集體建設(shè)中的重要價(jià)值，注重班級文化建設(shè)的整體設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮班級文化的育人功能， 通過班級 “ 制度文化 ” 、 “ 精神文化 ” 和 “ 物質(zhì)文化 ” 的建設(shè)使學(xué) 生在潛移默化中形成積極的道德情感和理想信念 。通過班級制度文化建設(shè)，為學(xué)生提供評定品格行為的內(nèi)在尺度，使
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