理綜教研組工作總結(jié)優(yōu)秀范文五篇-展示頁
2024-11-15 05:06本頁面
【正文】 本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。使實(shí)驗(yàn)室能夠得到合理充分的利用，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠規(guī)范化，常規(guī)化。，需進(jìn)一步完善。需要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學(xué)，生物方面的鄉(xiāng)土教材，使學(xué)生在標(biāo)本制作，科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新提高。二、存在的問題和建議：，平均年齡適中，工作量相對較大，對教研工作缺乏熱情和動力。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。大家對有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待教學(xué)工作，大家盡職盡責(zé)，任勞任怨。團(tuán)結(jié)協(xié)作：理綜組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作，組員間關(guān)系融洽，工作和諧。通過參加活動，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，學(xué)到了別人的長處，拓寬了視野，歷練了技能。促進(jìn)了組員鉆研教材，研究教法的熱情，達(dá)到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學(xué)工作。（3）積極參加了初中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，提高了利用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)資源的能力和水平。本期主要學(xué)習(xí)：如何預(yù)習(xí)，小組建設(shè)及班級管理。使其教學(xué)能力得到提高，教師之間有競爭意識。教師在五課中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后評課。進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，研究教學(xué)策略，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。課堂上嚴(yán)格落實(shí)了“教師導(dǎo)學(xué)，小組自學(xué)，學(xué)生展示，總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學(xué)。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要工作和取得的成績：，常抓不懈：三個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時積極學(xué)習(xí)充電，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。第一篇：理綜教研組工作總結(jié)理綜教研組工作總結(jié)織金縣三塘中學(xué)包青本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。在教學(xué)過程中注重“雙基”教學(xué)，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，多演示，多實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。全組教師堅(jiān)持課前三分鐘侯課，并進(jìn)教室組織教學(xué)。課后及時輔導(dǎo)，認(rèn)真批閱作業(yè)。有條不紊：（1）組織五課的開展。這樣，有利于教師之間取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)。（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)中，教師們的思想得到解放，教育教學(xué)能力得到提升。（4）高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的組織了組內(nèi)研討課，做到了課前交流互助，課堂借鑒學(xué)習(xí)，課后研究改進(jìn)，同時落實(shí)了教務(wù)處要求的評課“三要點(diǎn)”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個方面，對研討課作出忠懇，合理的評價。（5）組織參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動和校級課改活動，我們組有一名教師參加了此項(xiàng)活動，實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，課改受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。為更好的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。形成了良好的組風(fēng)。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓，積極奉獻(xiàn)的集體。致使許多活動只能由少數(shù)人去做，甚至于組長一個人去完成，時間長了，工作拖拉，很難開展形式多樣，豐富多彩的教研
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