【正文】 進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的學(xué)習(xí)信心的`方法。課堂上，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。二．加強了對苗子生的輔導(dǎo)工作1．對高三的學(xué)生，我們采取了“抓兩頭，促中間，重苗子”的教學(xué)策略。3．本學(xué)期教研組對每位老師的學(xué)案和作業(yè)（批改）進(jìn)行了3次全面的檢查，教案齊全，沒有發(fā)現(xiàn)用老教案頂替，無教案，缺教案的現(xiàn)象。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。一．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作1．開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動。理綜教研組工作總結(jié)2理綜教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主務(wù)實實用提高”的理念，開展了教研工作。打破“自設(shè)的保護(hù)殼”和同事之間隱形的墻，形成一種合作、探究、反思的教研學(xué)習(xí)文化氛圍，使教研組真正成為教師專業(yè)發(fā)展的理想載體。這按照上級要求還有一定距離。有些工作安排下去有推、靠等現(xiàn)象。由于每次月考我們組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團結(jié)協(xié)作、客觀公正。理化生實驗課基本能按照新課標(biāo)要求如期完成。二、常規(guī)教學(xué)方面：這學(xué)期我們組先后組織聽了不同類型的組內(nèi)課堂教學(xué)研究課，并及時組織進(jìn)行評課，總體效果非常良好，能按照新課改要求體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，探究和合作式的教學(xué)模式。通過實現(xiàn)資源共享，新老結(jié)對，互相幫助，改變了同行之間原有的隱形墻、陷阱及“自設(shè)的保護(hù)殼”。在教研活動中，傳達(dá)落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和教學(xué)的常規(guī)管理要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改有關(guān)教育理念,積極參與學(xué)校提出的課堂教學(xué)的“生本教育”,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了理化生教學(xué)改革的意識。所謂“定時”教研，就是能按時組織開展學(xué)校每周一次的集體備課活動和倆周一次的教研活動，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，尋找確實可行的教法學(xué)法。正文：理綜教研組工作總結(jié)理綜教研組工作總結(jié)理綜教研組工作總結(jié)1緊張、忙碌的一學(xué)期快結(jié)束了，現(xiàn)將我們理科教研組本學(xué)期的工作總結(jié)如下，我們這個組由6位老師組成，其中1位物理老師，1位化學(xué)老師，4位數(shù)學(xué)老師。在工作中我發(fā)現(xiàn)我們6人有一些共同的特點，可以用16個字概括：認(rèn)真負(fù)責(zé)、團結(jié)協(xié)作、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，而且能把這些優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在教學(xué)工作的始終，主要表現(xiàn)在以下方面：一、教研方面：能根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想：“為學(xué)生提供成功機會，為老師創(chuàng)造發(fā)展空間”，,以新課改“生本教育”為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以理、化、生實驗為重點,積極開展多種形式的教研活動，既能“定時”教研，又能“隨時”教研。具體體現(xiàn)：在集體備課活動中，各備課組長都認(rèn)真把關(guān)，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，每個人都能積極發(fā)表自己的看法，提出好的建議，編寫校本教研，為有效備課和有效上課發(fā)揮了集體智慧。所謂“隨時”教研，具體體現(xiàn)：在平時的教學(xué)中，組內(nèi)教師的課隨時公開，這樣通過相互觀摩學(xué)習(xí)，取長補短，遇到問題，隨時探討、及時解決，徹底消除“關(guān)起教室門來上課”的現(xiàn)象，加強了同事間團結(jié)協(xié)作。這些組內(nèi)的老教師都能以大局出發(fā)、以身作則帶好頭。在常規(guī)教學(xué)檢查中，我組大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后反思深；組內(nèi)教師聽課任務(wù)也都達(dá)到學(xué)校要求、特別是年輕教師的聽課筆記做的非常好。在考試的評卷工作中，我們組嚴(yán)格按照學(xué)校要求：集體交差式閱卷，每一科每一題都有專人負(fù)責(zé)。三、存在的`問題和今后的打算存在的問題：每倆一次周教研活動，每周一次的備課活動，我們雖然能按照學(xué)校要求如期舉行，但由于有個別教師常有七事八事，來的不及時，甚至有缺會等現(xiàn)象。特別是每倆一次周教研活動，教研氣氛不夠濃，一言堂為主。今后的打算將把教研組作為一種創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的平臺，建立在反思性對話與研究之上，將每個教師不同的教育理念、個性品質(zhì)、興趣愛好和能力水平，借住教研這個平臺充分表達(dá)，更好發(fā)展。嚴(yán)格實行考勤制，加強各項工作落實制，使教研組真正成為學(xué)校整體工作的前沿陣地。在全體理綜老師的共同努力下取得了可喜的成績。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象,查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗。2．能認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。全組的作業(yè)有作業(yè)本作業(yè)，有“目標(biāo)素養(yǎng)評價”、“同步課堂”、等學(xué)案。對于苗子生的培養(yǎng)，采取“一對一”的方式，不留問題過夜。課下，精選一些競賽書籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習(xí)。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)。2．對高一高二的學(xué)生，除以上策略外，還“以競賽促發(fā)展”的策略。輔導(dǎo)小組都有計劃，有內(nèi)容，定時定點進(jìn)行。三．精心做好課例研究工作1．組織并開展了高三理綜復(fù)習(xí)研討課，周建穗副校長、毛勇軍老師對高三復(fù)習(xí)課的模式和方法進(jìn)行了探討，周羽老師對高三的試卷講評的模式和方法進(jìn)行了探討，取得了良好的成效。3．組織并開展了省“三項”參賽課。同時，我們組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極開展課題研究工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。①讓學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)的良好體驗養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣。③教師限時精教?？傊?，高中理綜教研組從各個方面，正在走向規(guī)范成熟，我們有決心通過階段性回頭看，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們最大的努力?，F(xiàn)將一年來教研組的主要工作總結(jié)如下：一、加強理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念。教師不僅應(yīng)具備良好的政治道德素質(zhì)，還應(yīng)該具有健康的心理性格和良好的行為情操。教學(xué)實踐告訴我們,現(xiàn)代教學(xué)不但要有豐富的經(jīng)驗,還要有先進(jìn)的理論指導(dǎo), 尤其是實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)以來