【正文】 命教育體系，帶動學校整個安全教育和管理。三、制度保障：每學期根據(jù)實際需要和當前形勢修訂和完善各項安全管理制度，形成完備的安全應(yīng)急機制。之所以確定這八個教育內(nèi)容，是根據(jù)教育部在2006年全國中小學安全事故總體形勢發(fā)布的分析報告，在多種事故導致我國兒童各種各樣的非正常死亡中，%，%，%，%，%，%，%，%。內(nèi)容規(guī)劃八項內(nèi)容：防震減災(zāi)、消防安全、飲食衛(wèi)生、心理健康、交通安全、法律法規(guī)、疫情預防和自救急救。為此，我們嘗試以“小手牽大手”的方式，通過學校方面的教育來影響和帶動家庭和社會，為學生們的平安成長構(gòu)筑一個多維、立體、全面、系統(tǒng)的安全教育網(wǎng)絡(luò)。一個心理和行為有問題的孩子背后往往折射出家庭教育的缺失和社會環(huán)境的問題。對孩子的生命教育，社會的每個系統(tǒng)、每個環(huán)節(jié)、每個人都應(yīng)該有責任意識。學校教育首先應(yīng)該以保證學生的生命安全為前提，生命與安全教育，自救自護技能，對生命尊嚴的認識、對生命價值的理解、對人生意義的思考，都應(yīng)該作為教學改革的重要內(nèi)容，納入中小學校的必修課，認真落實。一、理念引領(lǐng)：以人為本，以防為主，生命第一，安全至上中央政法委書記***有這樣一句話讓我印象非常深：“社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛和揪心的是孩子的安全”。今后我們將進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，迎難而上，真抓實干，齊心協(xié)力，繼續(xù)落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，全力打造平安和諧校園，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。2009年以來，學校多次被市綜治辦授予“綜合治理先進單位”稱號；連年被市教育局評為“天門市中小學校平安校園”。四、成效顯著，促進和諧強烈的安全意識、嚴密的安全制度、完善的教學設(shè)施、嚴格的管理措施，確保了學校的平靜安寧。學校在技防設(shè)施上不斷加大投入。每年“”學校都組織全體師生進行防震減災(zāi)演練，“”則組織學生進行防火緊急疏散演習，平時則根據(jù)情況適時進行各類安全演練。對學校無力無權(quán)解決的如超載等問題，開學初均已書面報告的形式上報鎮(zhèn)政府和派出所。加強涉校車輛安全管理。在接待中我們的工作越來越規(guī)范，做到有記錄、有檔案，對問題較嚴重的學生做到“走出去、請進來”的方式進行跟蹤輔導。對學生反映的問題，心理教師深入到班級，和老師和同學溝通，了解情況，進行疏導。成立了心理咨詢室，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。學校一至六年級全部開設(shè)心理健康教育課，以“快樂學習，快樂生活，快樂交往”三個板塊來呈現(xiàn)：低年級側(cè)重于學習習慣、行為習慣、人際交往等方面；中年級側(cè)重于學習方法、與人相處、性格情緒教育、意志力培養(yǎng)等方面；高年級側(cè)重于自主學習能力、人格輔導、耐挫力培養(yǎng)、青春期教育等方面。學校還要求每一位教職工要關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生，對違反的老師予以嚴肅批評和處理。大力加強師德師風建設(shè)。三是加強安全警示教育。通過舉辦交通安全知識講座活動，突發(fā)事件的疏散演練，疾病預防宣傳欄，聘請交警、公安等進行法制講座活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。每月開展一次安全專題教育活動，從知識技能方面，對學生進行教育。二是加強安全知識教育。如：每周一班主任上第一節(jié)課前要對學生所帶物品進行檢查，防止學生把刀具、火機等危險物品帶入學校；生活教師要在中午和晚上對學生用品進行詳細檢查，以免學生將刀具、利器、蠟燭等危險物品帶入宿舍。組織學生進行各項應(yīng)急疏散演練知識培訓，學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《拖市小學學生一日常規(guī)》、《拖市小學學生、班級評分考核辦法》、《拖市小學宿舍管理辦法》等。多途徑做好學生安全教育，我們主要從三方面著手： 一是加強學生安全行為規(guī)范教育。加強門衛(wèi)和值班安全責任。教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤處?！靶‰[患大事故”警鐘長鳴，學校上自校長，下至學生，全員都是安全檢查員，提倡“講安全光榮，瞞事故可恥”。每天校園都有一名校領(lǐng)導、四名教師在校園值班。值班教師每天必須進行校園安全巡查，每天填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題立馬匯報，及時處理。堅持排查不留一絲隱患。多方面制訂安全管理制度。每學年初，學校與各處室領(lǐng)導、各班班主任、科任教師、所有后勤工作人員及每一位學生家長，逐人逐崗簽訂了安全責任狀，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。同時還聘請鎮(zhèn)派出所干警高鵬同志擔任我校的法制副校長。我們每學期初將“平安校園”創(chuàng)建工作作為學?？傮w工作的重要組成部分，列入學校的議事日程，制訂專門計劃，努力做到教育在先，預防為主。目前，學校每間教室都安裝了多媒體電教平臺，并配備了電腦室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室等10多個專用功能室；學生公寓、板房餐廳、塑膠跑道等設(shè)施俱全，校園綠樹成蔭、花香飄逸、文化底蘊濃厚、布局合理?，F(xiàn)有17個教學班，921個學生，在職教職工43人。拖市小學立足于為教育事業(yè)改革與發(fā)展營造良好環(huán)境，按照建設(shè)“平安校園”的總體要求，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在突出位置，以大力“構(gòu)建無縫管理體系，創(chuàng)建平安和諧校園”為總抓手，堅持把創(chuàng)建平安校園列入學校管理的重要內(nèi)容,從強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。第一篇：構(gòu)建無縫管理體系 創(chuàng)建平安和諧校園構(gòu)建無縫管理體系 創(chuàng)建平安和諧校園——拖市小學創(chuàng)建“平安校園”紀實謝首國安全是學校工作的重要組成部分，關(guān)系到學校的教育教學秩序的正常進行。在構(gòu)建和諧社會、和諧校園的今天，抓好校園安全工作，顯得尤為重要。一、學?；靖艣r拖市小學始建于1937年，位于拖市鎮(zhèn)富民街，是一所有著70多年歷史的鎮(zhèn)級知名學校。學校占地面積20983平方米，建筑面積6731平方米。二、領(lǐng)導重視，組織健全學校校確定始終確立安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。專門成立了由陳才華校長親自掛帥的創(chuàng)建領(lǐng)導班子，副組長由副校長謝首國擔任，學校全體班子成員和班主任任成員，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導機構(gòu)。三、措施有力，制度規(guī)范全方位簽訂安全責任狀。堅持“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人，營造了良好的“人人緊繃安全弦，個個安全有事抓”的共管局面。一是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度二是教學安全制度，如社會實踐制度、學生外出活動制度等；三是消防安全制度；四是交通安全制度，如校園車輛停放制度；五是應(yīng)急機制，如處置突發(fā)群體性事件預案、處置學生傷亡事故預案等。定期對學校校舍和各項安全設(shè)備進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，即查即治，不留隱患。學校領(lǐng)導必須保證二十四小時手機不關(guān)機，發(fā)生事故隨叫隨到。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。教室一根開關(guān)拉線斷了，立即就有學生報告到值班教師。事無大小，學?？偸橇⒓赐咨铺幚?。校門是學校安全的第一道關(guān)口，拖市小學一直把對門衛(wèi)人員的管理作為學校安全工作的重要環(huán)節(jié)，要求門衛(wèi)必須24小時在崗值班，并每天安排由值日領(lǐng)導帶隊的護校隊輪流協(xié)助門衛(wèi)在上放學高峰加強安全保衛(wèi)工作；學校正常上課期間，如學生確實有事要離校，必須持班主任簽發(fā)的批條方能外出；沒有批條，學校門衛(wèi)不得私放學生外出；同時嚴格外來人員出入管理和夜間值班巡查工作的落實。針對學生實際，我們將每學期開學的第一周，確定為安全行為規(guī)范教育周。通過學習，使學生明明白白的知道，哪些是學生允許做的，哪些是不允許做的。每周下午各班班主任針對學生實際，利用班會課定期對學生的操行評分情況進行總結(jié)。學校根據(jù)時令的不同，制定不同的活動內(nèi)容。例如：春季進行傳染病預防、火災(zāi)預防、飲食衛(wèi)生安全等教育；夏季開展洪水、暴雨、雷擊、溺水、食物中毒、用電等預防教育；秋季搞好預防運動受傷、消化道疾病等安全教育；冬季加強防寒保曖、煤氣中毒、火災(zāi)預防、雪霧天氣交通安全等教育，并制定相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預案。同時，要求班主任必須根據(jù)校本教材《小學生安全教育》為依據(jù)，進行不同時令的每周一節(jié)安全教育課，要有教案作為依據(jù)，學生有全批全改的安全學習筆記。在紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話，課前、課后一分鐘開展安全教育，及時以周邊案例和學生在學習生活中存在的問題進行分析教育，在學生中形成一種安全第一，警鐘長鳴的觀念。要求學校班子成員要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師；強調(diào)學校教職工要具有“三愛”（愛學生、愛崗位、愛學校）、“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負責”（對學生負責、對學校負責、對事業(yè)負責）的思想境界。全面覆蓋，分年級實施心理健康教育。通過多種形式對不同年級的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)、健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境能力，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展。建立心理咨詢室以來，每天下午咨詢，接待來訪學生。除此之外，還設(shè)立了談心室、心理信箱，熱情為學生服務(wù)。我校的心理老師和班主任已經(jīng)幫助數(shù)十名有厭學、不合群等心理障礙的學生擺脫了困境。雖然接送學生車輛不是學校租用的，但學校指定車輛停放的位置，對