【正文】 進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。為此，我校狠抓了課程開(kāi)設(shè)、師資配備、課堂教學(xué)對(duì)外公開(kāi)工作，營(yíng)造了濃厚的民主和諧氛圍。建設(shè)“和諧”校園。教材及教輔資料選用征訂嚴(yán)格按上級(jí)審定的教學(xué)用書征訂目錄執(zhí)行，禁止在中小學(xué)教材、教輔讀物發(fā)行環(huán)節(jié)收取費(fèi)用等違規(guī)行為，堅(jiān)決遏制了亂訂教輔讀物，減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，真正做到了家長(zhǎng)明明白白交費(fèi)，學(xué)校規(guī)規(guī)矩矩收費(fèi)。四是在中小學(xué)部出入門設(shè)立意見(jiàn)箱，在教師辦公區(qū)的每層樓都設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，設(shè)立群眾意見(jiàn)反饋窗口，向師生及家長(zhǎng)公布監(jiān)督舉報(bào)電話，多渠道聽(tīng)取民意、反映民聲、體察民情，使學(xué)校管理更加民主化、制度化和科學(xué)化。在工會(huì)的組織下，學(xué)校的大事、要事或是決議性的問(wèn)題（如，學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、人事制度改革、教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法等）都在教代會(huì)上廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，接受審議。一是校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決執(zhí)行重要事項(xiàng)集體決策，在民主集中制的基礎(chǔ)上，及時(shí)在各種場(chǎng)合公開(kāi)校務(wù)，改進(jìn)了工作作風(fēng)，密切了黨群、干群關(guān)系，密切了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)了師生參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的積極性。消年內(nèi)“民主”校園。另一方面，以嚴(yán)格執(zhí)行市教育系統(tǒng)規(guī)范教師行為“七條禁令”為重點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體事跡；開(kāi)展校內(nèi)“十佳師德標(biāo)兵、十佳教師、十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)，并利用宣傳板、校園網(wǎng)廣泛宣傳優(yōu)秀教師的動(dòng)人事跡；還在“教師節(jié)”前夕，以致學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式，告誡教師、學(xué)生家長(zhǎng)杜絕一切請(qǐng)客、送禮等不正之風(fēng)。按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)要求，我校領(lǐng)導(dǎo)干部分別在年初教職工大會(huì)上，做出書面廉政承諾，年終在教職工大會(huì)上作述廉報(bào)告，做到了諾廉和述廉相結(jié)合，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督評(píng)議。并立足提高認(rèn)識(shí)，著眼于防范，定期召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)。為保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹執(zhí)行，一方面，我校把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校工作計(jì)劃，有計(jì)劃地安排實(shí)施。二、抓住關(guān)鍵，突出四個(gè)重點(diǎn)我校把“三風(fēng)”建設(shè)與依法治校、依法執(zhí)教、民主辦學(xué)結(jié)合起來(lái)，與工作任務(wù)和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，采取了一系列措施，真抓實(shí)干，努力把“三風(fēng)”建設(shè)轉(zhuǎn)化為解決師生關(guān)心的利益問(wèn)題的實(shí)際行動(dòng)。其次是成立了以書記為組長(zhǎng)、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)等相關(guān)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了可操作性強(qiáng)的工作方案，并把“三風(fēng)”建設(shè)、群眾最滿意學(xué)校評(píng)議等工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)和工作任務(wù)，做到了落實(shí)到位，有序開(kāi)展。第二篇：“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案文溝小學(xué)“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)教育系統(tǒng)“三風(fēng)”建設(shè)的工作要求，我校堅(jiān)持三個(gè)到位，把握四個(gè)重點(diǎn)，收到五個(gè)成效，推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。按照各個(gè)階段的工作安排，著重督查各教師活動(dòng)的工作進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況，定期通報(bào)活動(dòng)動(dòng)態(tài)和督查結(jié)果，確?；顒?dòng)各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機(jī)制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)，形成自身的工作特色。要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作，評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。（三）總結(jié)提高階段（2010年6月下旬）認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制。針對(duì)各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任。（二）組織實(shí)施階段（9月下旬至下一年6月中旬）各部門、召開(kāi)座談會(huì)等形式，認(rèn)真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，小學(xué)生日常行為規(guī)范。各個(gè)班級(jí)要及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》，明確活動(dòng)的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營(yíng)造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。在后勤教師中開(kāi)展道德規(guī)范在崗位活動(dòng)，倡導(dǎo)生活教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)當(dāng)文明教工。積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”中，開(kāi)展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳我校的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。在學(xué)生中開(kāi)展道德規(guī)范進(jìn)班級(jí)、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示我校學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類有益的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對(duì)各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育；不斷完善激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)和各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。（二）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。在教師中提倡使用文明用語(yǔ)，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比等活動(dòng)。，營(yíng)造良好教研氛圍。三、主要任務(wù)（一）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)，教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書育人質(zhì)量，迎接人才培養(yǎng)工作評(píng)估，建設(shè)文明和諧校園，推動(dòng)我校的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。第一篇：校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)建設(shè)方案校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)建設(shè)方案校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。二、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)的總體目標(biāo)是：努力形成“誠(chéng)信、篤學(xué)、博愛(ài)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“樂(lè)教、善導(dǎo)、仁愛(ài)、求新”的教風(fēng)和“善學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)”的學(xué)風(fēng)；以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹(shù)立師德表率和教書育人的先進(jìn)典型，爭(zhēng)當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。通過(guò)加強(qiáng)教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，采取各種有效措施不斷加大對(duì)學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人。，規(guī)范日常管理。，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。認(rèn)真組織各班級(jí)召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng) 。倡導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理育人意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭(zhēng)當(dāng)文明教師。通過(guò)文明教師教工等創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，提高管理和服務(wù)水平。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。四、活動(dòng)步驟活動(dòng)步驟活動(dòng)步驟活動(dòng)步驟（一）宣傳動(dòng)員階段(9月中旬)學(xué)校召開(kāi)“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一部署安排活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，要結(jié)合我校“樂(lè)教、善導(dǎo)、仁愛(ài)、求新”的校風(fēng)、“樂(lè)教、善導(dǎo)、仁愛(ài)、求新”的教風(fēng)和“善學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)”的學(xué)風(fēng)，明確內(nèi)涵要求，找準(zhǔn)努力方向。密切結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真查擺個(gè)人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問(wèn)題。堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，確?；顒?dòng)取得明顯效果。各部門、各班級(jí)要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成書面材料。五、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為我校精神文明建設(shè)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，要把開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，認(rèn)真實(shí)施，確保成效。（二）切實(shí)加強(qiáng)分類指導(dǎo)要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點(diǎn)，確定各自的重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，采取行之有效的方式，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。（三）加強(qiáng)督導(dǎo)工作 要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的督導(dǎo)。（四）營(yíng)造輿論氛圍，采取豐富多彩的形式，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，活動(dòng)中的先進(jìn)典型，好做法、好經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成效，努力營(yíng)造濃厚的校園氛圍。具體做法：一、高度重視，做到三個(gè)到位首先是通過(guò)召開(kāi)班子會(huì)、中層干部會(huì)及教職工大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)了市教育系統(tǒng)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案，使全體教職工明確了開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的重要意義和各階段工作任務(wù)，做到了學(xué)習(xí)到位，人人皆知。第三是發(fā)揮宣傳媒體的作用，營(yíng)造輿論聲勢(shì)，做到了宣傳到位，氛圍濃厚。建設(shè)“廉潔校園”。分管領(lǐng)導(dǎo)都能夠做到與行政工作同布置、同檢查、機(jī)考核。如，每周一次支部學(xué)習(xí)會(huì)、兩周一次行政校務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、每周一次年級(jí)組教師學(xué)習(xí)會(huì)。同時(shí)，堅(jiān)持廉政談話和誡勉談話制度，對(duì)新提拔的中層干部在任職前，由書記對(duì)其進(jìn)行廉政教育；對(duì)于存在問(wèn)題的干部，以誡勉談話的形式加以教育告誡，從而，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為，增強(qiáng)了廉政意識(shí)，筑牢了廉政思想防線。還利用教職工大會(huì)，對(duì)教師“亂辦班、亂補(bǔ)課”等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提前教育；并設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱、舉報(bào)電話,實(shí)行師德一票否決制度，制定了《師德八條》和《教師違規(guī)辦班補(bǔ)課處理辦法》，對(duì)違規(guī)辦班補(bǔ)課教師一經(jīng)查實(shí)，決不姑息，嚴(yán)肅處理。我校認(rèn)真執(zhí)行《教育局關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施意見(jiàn)》，穩(wěn)步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，逐步理順和建立“黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政主持、業(yè)務(wù)處室各負(fù)其責(zé)、教職工群眾積極參與”的工作格局。二是健全和完善教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)在校務(wù)公開(kāi)工作中的主渠道作用。三是成立校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，對(duì)本校的校務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督，定期對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)行檢查和評(píng)議，并及時(shí)將檢查和評(píng)議結(jié)果向全校師生通報(bào)。2.“一堅(jiān)持”：堅(jiān)持收支兩條線，杜絕各種攤派，確保了教育收費(fèi)的規(guī)范合理使用。同時(shí)，還堅(jiān)持“兩免一補(bǔ)”政