【正文】 心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能出錯。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。雖然此次我是來實習(xí)的，由于對業(yè)務(wù)的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對簡單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團(tuán)隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。比如在剛開始實習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生，比較不太主動去采訪當(dāng)事人，好在有同事現(xiàn)場，但我也認(rèn)識到了自己的不足，面對沉默不語的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動交流。在工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評，但我認(rèn)為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。謝謝你們！新聞學(xué)專業(yè)實習(xí)報告3結(jié)束兩月實習(xí)，在廣播電臺工作的這些月，我和臺里的同事甚至領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時常給我鼓勵和幫助。通過這段時間的社會實踐活動，我在理論聯(lián)系實際方面有了較大的進(jìn)步，在與電視臺領(lǐng)導(dǎo)和同事交流的過程中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧與做人的道理。在本次實習(xí)中，同時也暴露出了自己的一些不足，作為電視臺記者所要攜帶的設(shè)備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的后果是比較嚴(yán)重的，任務(wù)完不成是肯定的，同樣挨批也是少不了的，這樣的過失我是犯過幾次的，這就說明我不夠細(xì)心，考慮不夠周全，準(zhǔn)備不充分，遇事不能冷靜，從容不迫。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。六、實習(xí)總結(jié)：實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。(二)、如何制作一條新聞。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實，達(dá)不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。新聞信息的另一個衡量指標(biāo)，是它清晰度。平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟悉起來，看多了他們問問題的形式以及會議采訪拍攝的技巧和方法，為以后獨自做采訪，打下了一定的基礎(chǔ)。在一開始到臺里報道的時候，我被分到了電視臺的新聞部實習(xí)，在新聞部里，真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。因為對于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該多實踐。其中的《貞豐新聞》，是該臺的品牌欄目，《金州在線》的合作伙伴。同時在工作中去發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，不斷完善自己提前適應(yīng)社會，平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。這次實習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。這次在黔西南州貞豐電視臺的實習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該臺的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態(tài)度?？傊@次為期兩個月的實習(xí)讓我把新聞策劃，采訪，寫作，剪輯等新聞制作的一系列程序有機(jī)的結(jié)合起來，讓自己學(xué)到了許多從前在課堂上學(xué)不到的東西，同時也讓自己有機(jī)會把自己從前在課堂上學(xué)到了理論知識和實際結(jié)合起來，為今后從學(xué)校踏入社會，從課堂進(jìn)入工作找到了一個適當(dāng)?shù)钠脚_來適應(yīng)和打基礎(chǔ)。老師的話反而讓我很不好意思，畢竟是自己粗心大意，差點讓人丟了飯碗。當(dāng)時很受不了那個現(xiàn)實，氣匆匆的在老師氣還沒消的時候就離開了，負(fù)氣的跑去重新寫稿子。很自然是，我被老師訓(xùn)了一頓。大家都沒注意到。文字的記錄都只是其中的一個載體，和畫面一起述說著整個新聞事件的全過程，而在這個過程當(dāng)中，新聞策劃是非常重要的。當(dāng)天下班之前吳老師找了一些他以前做過的專題給我看，讓我注意觀察畫面的顏色變化和遠(yuǎn)景中景近景的變化，以及每個畫面的時間長度。我想這大概就是為什么說有性別歧視之說的原因吧。我想，也許在最初的開始，他是很擔(dān)心我是一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧，擔(dān)心我不是去做事情而是去給他找麻煩的。二、課程考核內(nèi)容 第一章 版面設(shè)計概論第一節(jié) 報紙版面的功能第二節(jié) 報紙版面常識 第二章 版面語言和設(shè)計第一節(jié) 版面編輯語言第二節(jié) 版面設(shè)計的基本形式 第三章 版面設(shè)計制作流程和美化第一節(jié) 制作版面流程和注意事項 第二節(jié) 版面的美化第四章 版面形式沿革與存在問題第一節(jié) 中外版面形式的沿革 第二節(jié) 版面設(shè)計中存在的問題 第五章 版面設(shè)計最新理念和風(fēng)格第一節(jié) 版面設(shè)計最新理念 第二節(jié) 版面設(shè)計風(fēng)格第六章 北大方正飛騰排版環(huán)境設(shè)置第一節(jié) 整體環(huán)境設(shè)置和版面參數(shù)設(shè)置第二節(jié) 圖片參數(shù)和工具、顯示設(shè)置第七章 排版對象的操作第一節(jié) 對文字、圖片、圖元的操作第二節(jié) 對文字塊操作第三節(jié) 文字修飾和塊操作第八章 表格和數(shù)學(xué)公式的操作第一節(jié) 表格的設(shè)計和操作第二節(jié) 數(shù)學(xué)公式的操作第九章 排版全局操作第一節(jié) 主頁第二節(jié) 引用其他成果第三節(jié) 發(fā)排與打印第三篇：新聞學(xué)專業(yè)實習(xí)報告新聞學(xué)專業(yè)實習(xí)報告新聞學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1新聞學(xué)是一門手動和實踐能力要求很高的學(xué)科，經(jīng)過大學(xué)三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，在大學(xué)的喜歡坐車了。9．先修課程與后修課程先修課程：傳播學(xué)概論、采訪學(xué)、寫作學(xué)、新聞攝影、報紙編輯 后修課程：廣播電視編輯、新聞史、新聞事業(yè)管理。拓寬知識面，調(diào)動學(xué)生利用課余時間，開展豐富多彩的課外創(chuàng)新活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，開發(fā)各種潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。8．實踐性教學(xué)內(nèi)容安排課上與課下相結(jié)合，有目的、有計劃組織學(xué)生參加各種創(chuàng)新活動。用百分制計分。因此考核以考查學(xué)生的實際操作水平為目的。同時將案例分析作為對學(xué)生掌握理論知識和分析解決問題能力的檢驗，讓學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行資料檢索和問題分析，并提出小組意見，加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識，同時也能起到相互啟發(fā)的效果。（4）采用案例教學(xué)法。教師提出問題或現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，可以實現(xiàn)教學(xué)互動；而小組討論、角色模擬的方式則可以起到學(xué)生之間相互啟發(fā)的作用，進(jìn)而又促進(jìn)了教學(xué)。而通過小組討論、專題匯報、小組辯論、情景模擬等方式，學(xué)生可以變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，既有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，也有利于學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)和表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力的提高。改變傳統(tǒng)的單純依賴教師講授的方法，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中。在授課的過程中，教師避免采用灌輸理論知識的方 式，而是采用提問和分析的方式，循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵學(xué)生對問題和現(xiàn)象進(jìn)行思考、討論，再由教師總結(jié)、答疑，做到深入淺出、留有余地，給學(xué)生深入思考和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的空間，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。4． 參考教材與參考書目參考教材《新聞編輯學(xué)教程》吳飛主編 高等教育出版社2004年4月第1版 《北大方正飛騰 》 中國青年出版社2006版 參考書目《現(xiàn)代新聞編輯學(xué)》蔣曉麗編著 高等教育出版社2002年7月第1版 中國當(dāng)代流行的版式設(shè)計類型、文字塊、圖片、標(biāo)題制作是重點；版式設(shè)計的原則、調(diào)色、輸出是難點。2．課程類別 專業(yè)選修課?！秾W(xué)生實習(xí)鑒定表》一式兩份，連同實習(xí)報告交教務(wù)處。實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的實際表現(xiàn)，從政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律等方面填寫《學(xué)生實習(xí)鑒定表》。有下列情況之一者，其實習(xí)成績評定為“不及格”：①不參加實習(xí)或?qū)嵙?xí)缺勤時間超過總實習(xí)時間三分之一以上者；②未按規(guī)定完成實習(xí)報告和實習(xí)成果者；③違反實習(xí)紀(jì)律、工作紀(jì)律及規(guī)章制度或因工作不負(fù)責(zé)造成嚴(yán)重不良影響者；④實習(xí)中有違紀(jì)行為經(jīng)教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者；⑤實習(xí)單位評語鑒定為不及格者，則實習(xí)鑒定成績亦為不及格。凡能出色完成各項實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告撰寫認(rèn)真、有獨到見解、表達(dá)流暢。學(xué)生實習(xí)成績單獨進(jìn)行考核，按一門課程對待，記入學(xué)生檔案。實習(xí)時間原則上以各專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定為準(zhǔn)，一般安排在第六學(xué)期，具體時間按照當(dāng)年實習(xí)安排意見執(zhí)行。具體應(yīng)做到：（一）遵紀(jì)守法、服從安排、注意安全、按時返校（二）實習(xí)期滿，每名學(xué)生必須向?qū)W校提交如下材料：三、專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)的內(nèi)容校外實習(xí)主要在省內(nèi)外各級報社、雜志社、出版社、廣播電臺、電視臺、企事業(yè)單位內(nèi)刊、宣傳部門等新聞宣傳機(jī)構(gòu)，進(jìn)行采訪、寫作、報刊編輯、新聞攝影、電視攝像等訓(xùn)練；在廣告公司、文化公司進(jìn)行廣告方案策劃、廣告設(shè)計等訓(xùn)練。第一篇：新聞學(xué)專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱新聞學(xué)專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)教學(xué)大綱（學(xué)時：300；學(xué)分：10）一、適用專業(yè)四年制本科，新聞學(xué)專業(yè)二、專業(yè)實習(xí)的目的和要求專業(yè)實習(xí)的目的是使學(xué)生認(rèn)識社會，熟悉行業(yè)，應(yīng)用理論，培養(yǎng)能力，了解新聞媒體的工作環(huán)境、工作程序、工作目標(biāo)，檢查自身理論知識，業(yè)務(wù)技能的不足之處，確定返校后的努力方向，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為畢業(yè)后上崗做好準(zhǔn)備。參加校外實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在言談舉止、待人接物、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，樹立良好的形象。四、專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)的形式及時間安排實習(xí)單位的選擇應(yīng)基本滿足專業(yè)要求，以就近實習(xí)為原則，由學(xué)院安排或?qū)W生自主聯(lián)系實習(xí)單位，落實實習(xí)單位后，應(yīng)將單位名稱、地址、聯(lián)系電話、負(fù)責(zé)人等有關(guān)情況備案或向輔導(dǎo)員匯報并登記。五、專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)的成果與成績評定實習(xí)考核分為三部分：（1）實習(xí)成果；（2）實習(xí)報告；（3）實習(xí)鑒定；分別占總成績50%、20%、30%。學(xué)生專業(yè)實習(xí)成績最終換算成等級制，分五級評定；即優(yōu)秀（100分～90分）、良好（75分～89分）、中等（74分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。實習(xí)期間獲得單位好評，實習(xí)成果能充分體現(xiàn)專業(yè)特點，具有一定的代表性，可評為“優(yōu)秀”；基本完成各項實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告撰寫認(rèn)真，表達(dá)流暢；實習(xí)期間表現(xiàn)較好，實習(xí)成果完成質(zhì)量較好，可評為“良好”；基本完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告撰寫認(rèn)真，實習(xí)期間表現(xiàn)一般，能提交實習(xí)成果，可評為“中等”或“及格”。綜合實習(xí)是學(xué)生在校期間的必修教學(xué)環(huán)節(jié)，實習(xí)及格方可取得學(xué)分，實習(xí)不及格者必須重做或隨下一級補修，期間所產(chǎn)生費用自理。在參考實習(xí)單位評語的基礎(chǔ)上，專業(yè)指導(dǎo)教師結(jié)合實習(xí)成果的完成質(zhì)量及實習(xí)報告的完成情況給出綜合評定成績。第二篇：新聞學(xué)專業(yè)版面設(shè)計教學(xué)大綱新聞學(xué)專業(yè)版面設(shè)計教學(xué)大綱（課程編碼：050301008）一、課程說明1．課程學(xué)時、學(xué)分及分配編輯與合成總學(xué)時為36，開課學(xué)期為4，周學(xué)時為2，總學(xué)分為2。3．教學(xué)目的與要求通過學(xué)習(xí)和考核，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解新聞編輯的基本知識、基本規(guī)律和特征，培養(yǎng)學(xué)生對新聞編輯的學(xué)習(xí)興趣；掌握新聞編輯的理論和技能，獨立使用北大方正飛騰排版軟件進(jìn)行新聞版面設(shè)計編輯操作，使學(xué)生具備初步的新聞編輯技巧、能力。:（1）采用啟發(fā)式教學(xué)法。（2）采用參與式教學(xué)法。學(xué)生可以就教師的講授內(nèi)容發(fā)表自己的見解，對問題和現(xiàn)象表達(dá)自己的看法。（3）采用互動式教學(xué)法。教學(xué)相長，擴(kuò)展了教學(xué)的深度與廣度。在講解過程中結(jié)合案例，加深學(xué)生對基本理論的理解和認(rèn)識。版面設(shè)計是實踐性較強(qiáng)的課程?？己朔椒ǎ浩綍r作業(yè)成績加完成規(guī)定題目的版面設(shè)計操作等實際操作成績。作業(yè)成績占60%，期末成績占40%。新聞學(xué)教育是一寬口徑知識、重實踐能力的培養(yǎng)模式。結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)特點，倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時間參加校內(nèi)外的各種社會實踐活動，拓寬自己的專業(yè)知識面和適應(yīng)社會的能力。10．其他有關(guān)說明大綱只是教學(xué)內(nèi)容的重點與綱領(lǐng)性提示，在教學(xué)時不可拘泥于教材。最后吳老師終于笑了，像松了一口氣。在這之前就曾聽過男生個女生，電視臺的老師更愿意帶男生，因為男生能扛攝象機(jī)三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。但是我可以肯定的是我是能扛攝象機(jī)三腳架的女生。他說遠(yuǎn)景是不可以直接接近景的，那樣會出現(xiàn)跳楨，還有一個畫面通常是5到7秒等等，之后又打印了一些專題文章讓我回學(xué)?？纯?，熟悉一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風(fēng)格，為之前一直以為自己什么都知道什么都能做的我們，這個時候才清楚，原來之前我們的想法都太過幼稚而顯得可笑。姓名被我弄反了。就在下午快下班稿子就要交上去審核晚上就要播的時候，z卻突然發(fā)現(xiàn)了這個嚴(yán)重的錯誤——幸好發(fā)現(xiàn)了，否則那篇稿子要是播出去了，老師就得下崗。的確，這是在工作，沒有人會像在學(xué)校的時候老師對學(xué)生一樣苦口婆心一遍遍強(qiáng)調(diào)，錯了也沒關(guān)系，重新來過就可以了。后來老師道了歉說自己當(dāng)時是太急了，語氣有點重。這件事情也讓我悟出一個很淺顯而之前又很難有機(jī)會領(lǐng)悟的道理：自己必須為自己的過錯負(fù)責(zé)。新聞學(xué)專業(yè)實習(xí)報告2一、實習(xí)目的：通過這次在黔西南州貞豐電視臺的實習(xí)，我不得不承認(rèn)我的實習(xí)更接近于一次獨立學(xué)習(xí)，而不是一份簡簡單單的工作。實習(xí)期間讓我學(xué)到很多，使我受益匪淺。通過此次實習(xí)要充分的把自己在課堂上、書本上學(xué)到的知識很好的與實際生活和工作有機(jī)的結(jié)合起來，為以后自己走上工作崗位打下扎實的實踐和理論基礎(chǔ)。二、實習(xí)時間：8月1號9月14號三、實習(xí)地點：黔西南州貞豐縣廣播電視臺四、實習(xí)單位和部門:黔西南州貞豐縣廣播電視臺，專題部，節(jié)目部，廣告部，后期編輯制作部組成，是貞豐縣的信息宣傳部門，貞豐縣黨委和政府的喉舌，貞豐縣宣傳和文化傳播的重要門戶。五、實習(xí)內(nèi)容及心得這次能去貞豐廣播電視臺實習(xí)，對于我來說是一次十分難得的機(jī)會。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。我們一般都是以會議采訪為主，縣政府會議和政務(wù)這幾個線條的新聞最多。平時我的工作是采訪幫忙寫寫稿子，修改稿件，在工作期間有許多專業(yè)的知識自己感覺在書本上沒學(xué)到，因此為了很好的完成工作目標(biāo)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學(xué)不到的東西，具體如下：(一)、比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。好的`新聞作品，應(yīng)該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實，懂得來龍去脈。及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三個進(jìn)行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機(jī)的鏡頭中所占大小又有許多的學(xué)問，在此不便詳述。這部內(nèi)容不是我的專長，因此只是學(xué)了點皮毛而已，在學(xué)習(xí)過程中老師告訴我如何使用這些機(jī)器以及這些機(jī)器是干什么的，有一點要緊記的是根據(jù)新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現(xiàn)時間只需幾秒便可。實習(xí)這幾個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望