【正文】 1……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略2……基于互聯(lián)網(wǎng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式探究——以魯科版“認識晶體”教學(xué)為例 3……探究高中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究 4……微課在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探究 5……高中化學(xué)實驗探究的重要性6……高中化學(xué)實驗中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 7……關(guān)于高中化學(xué)“生活化”學(xué)習(xí)的探討1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！8……支撐自主建構(gòu) 強化能力形成——韓國高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 9……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實錄與反思 10……基于化學(xué)史與多媒體技術(shù)整合的氯氣教學(xué)設(shè)計 11……例析高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學(xué)之利弊 12……《新課標(biāo)》理念下高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題的開展 13……高中化學(xué)實驗教學(xué)常教常新的點滴做法14……學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生概念內(nèi)部表征的差異研究——以離子反應(yīng)為例 15……原電池教學(xué)的“針對性前瞻”和“時效性后顧”16……以“化學(xué)反應(yīng)速率”為例談?wù)n堂教學(xué)中探究動機的激發(fā) 17……淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中化學(xué)研究課題的生成 18……高中化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)動機的調(diào)查研究與思考 19……高中化學(xué)教學(xué)中“示錯情境”的設(shè)計及教學(xué)功能 20……原電池的微型化演示實驗21……高中化學(xué)“自主探究”教學(xué)模式的程序及應(yīng)用環(huán)境 22……高中化學(xué)教學(xué)中運用學(xué)習(xí)環(huán)的研究23……高中生化學(xué)學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀調(diào)查與反思——以安徽省蕪湖市為例 24……新課改進程中初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略的探究25……利用預(yù)測和實驗的沖突促進探究學(xué)習(xí)——“原電池的工作原理”課例分析 26……學(xué)案分層導(dǎo)學(xué) 激發(fā)學(xué)生潛能27……新課程背景下高中化學(xué)課外實驗活動的實踐與思考 28……初高中化學(xué)銜接教學(xué)的調(diào)查研究 29……高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性研究2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！30……高中化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教育評價功能的探究 31……任務(wù)情景教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 32……高中化學(xué)作業(yè)批改方式的教學(xué)實驗研究33……探究式合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 34……高中化學(xué)探究學(xué)習(xí)中不同討論方式開放程度及其實效性研究 35……“酚的性質(zhì)和應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計36……課堂觀察視野下的科學(xué)探究活動——安徽省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評析及反思 37……高中化學(xué)“主體探究教學(xué)”實踐研究38……對3套高中化學(xué)必修模塊教材中科學(xué)探究欄目的思考 39……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)探究教學(xué)實效性的實踐與思考 40……中學(xué)化學(xué)教學(xué)中探究能力評價的實踐 41……高三實驗復(fù)習(xí)——有關(guān)“科學(xué)探究”的試題 42……“鹵代烴——溴乙烷”教學(xué)設(shè)計43……高中化學(xué)新課程探究學(xué)習(xí)情況的調(diào)查研究 44……高中化學(xué)新課程探究學(xué)習(xí)設(shè)計與實施 45……高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中變式探究學(xué)習(xí)模式的研究 46……高中化學(xué)“過程與方法”目標(biāo)的價值取向47……在學(xué)習(xí)中實踐 在實踐中反思——蘇教版《實驗化學(xué)》教學(xué)有感 48……皖中地區(qū)高中化學(xué)新課程實施情況的調(diào)查49……高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)改革思路——以“合作探究”為核心的“十六”字教學(xué)策略 50……高中化學(xué)生成探究性學(xué)習(xí)資源的教學(xué)策略 51……乙二酸受熱分解的探究性教學(xué)3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！52……高中化學(xué)“問題線索”課堂教學(xué)模式的建構(gòu) 53……對化學(xué)“引導(dǎo)——探究式”學(xué)習(xí)方式的思考 54……高中化學(xué)樣例學(xué)習(xí)的差異研究 55……鈉燃燒異?，F(xiàn)象探究56……高中化學(xué)教科書中化學(xué)史的內(nèi)容分析與編寫建議 57……減少學(xué)生實驗器材耗損的預(yù)防性管理 58……高中化學(xué)課余自主學(xué)習(xí)的設(shè)計策略59……在高中化學(xué)新教材使用中對探究性學(xué)習(xí)策略應(yīng)用的思考 60……化學(xué)新教材“探究性學(xué)習(xí)內(nèi)容”的教學(xué)處理 61……化學(xué)課堂教學(xué)中實驗探究的誤區(qū)分析62……信息化教學(xué)模式中的知識管理應(yīng)用研究——以高中化學(xué)探究式學(xué)習(xí)設(shè)計為例 63……對濃硫酸與稀硫酸比較的探究教學(xué) 64……高中化學(xué)概念學(xué)習(xí)的認知研究65……人教版《化學(xué)2(必修)》中“苯”的教學(xué)設(shè)計 66……蘇教版與人教版中“物質(zhì)的量”概念的編寫比較 67……新課程背景下實施化學(xué)實驗員培訓(xùn)的探索 68……基于有機物研究方法的《葡萄糖》教學(xué)設(shè)計 69……合作學(xué)習(xí)策略在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的嘗試70……在復(fù)習(xí)課中優(yōu)化學(xué)習(xí)方式的嘗試和討論——金屬及其化合物復(fù)習(xí)的教學(xué)探索 71……對探究性學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的認識——2005年華北地區(qū)高中化學(xué)教學(xué)研討會隨想 72……新課程下高中化學(xué)教學(xué)評價的探索與實踐 73……制備氫氧化鐵膠體 _ 嚴(yán)宣申4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！74……高中化學(xué)新課程發(fā)展性學(xué)生評價的指標(biāo)研究75……“常見無機物及其應(yīng)用”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》學(xué)習(xí)體會76……高中化學(xué)新課程內(nèi)容選擇與知識體系構(gòu)建 77……ESFA模式在高中化學(xué)探究性教學(xué)中的應(yīng)用研究 78……化學(xué)課堂教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的實踐與探討79……充分利用《化學(xué)與生活》模塊的活動性欄目轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一些嘗試 80……高中化學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)探索 81……高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的案例及反思 82……高中化學(xué)教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)的探索與實踐 83……新課程高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)淺談 84……高中化學(xué)探究教學(xué)中存在的問題和思考85……繼承 發(fā)揚 創(chuàng)新——人教版普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《化學(xué)》編寫及試用情況簡介86……從觀察思考到活動探究——新課程高中化學(xué)必修實驗教學(xué)之我見 87……高中化學(xué)課程改革的新趨向88……對新編高中化學(xué)教材中幾則實驗的分析與與建議 89……論化學(xué)學(xué)習(xí)中接受與探究的融合 90……新課程高中化學(xué)三種教材欄目設(shè)置比較 91……新課標(biāo)三種高中化學(xué)必修教材的編寫特點分析 92……“氮的循環(huán)”教學(xué)設(shè)計93……關(guān)于高一學(xué)生化學(xué)探究能力的調(diào)查及思考——高中化學(xué)課程探究性學(xué)習(xí)的方法和途5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！徑研究課題初報94……研究性學(xué)習(xí)一例——測試魚、肉新鮮度實驗 95……論高中化學(xué)探究學(xué)習(xí)的課堂案例設(shè)計96……影響學(xué)生參與問題探究的因素研究高中化學(xué)課堂如何促使學(xué)生積極投入問題探究 97……高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)初探98……高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計與思考“化學(xué)元素與人體健康”案例實踐6/6第二篇：武侯區(qū)職稱論文發(fā)表高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)策略論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！武侯區(qū)職稱論文發(fā)表高中化學(xué)|自主學(xué)習(xí)|策略論文選題題目武侯區(qū)職稱論