昆蟲運動會教案-展示頁
2024-11-15 04:38本頁面
【正文】 毛毛蟲參加兩個項目的比賽？”（觀看活動材料，再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話）故事表演在教師的幫助下，幼兒戴上頭飾，表演故事內(nèi)容。二活動準備：故事中角色的圖片及頭飾三活動過程：昆蟲運動會“昆蟲要開運動會，會有哪些蟲蟲來參加呢？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答）昆蟲都來了（教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。捕捉的昆蟲最好第二篇：幼兒園大班語言教案：昆蟲運動會一活動目標：。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?，如何進食。將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫繉w的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。活動（二）昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。過程活動（一）捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。第一篇：昆蟲運動會教案目標 通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。準備小容器、塑料袋等若干個。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w?；顒樱ㄈ╋曫B(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。建議此活動適合在夏、秋季進行。，嘗試分角色進行表演。）引導(dǎo)幼兒討論：“為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”（幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。附故事《昆蟲運動會》森林里的昆蟲們決定舉辦一個運動會，比一比誰的本領(lǐng)最大。接待員小螞蟻熱情地招呼他們，為他們報名。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們沒有腳，不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽。蜈蚣和蜘蛛也來報名?！彬隍颊f：“我們有腳啊，為什么不能報名？”螞蟻說：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽。一條毛毛蟲一扭一扭的過來了，小螞蟻見了，說：“對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲。過些天他長大了，也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿，它也是昆蟲呀！”于是，小螞蟻就為毛毛蟲報了名。開火車讀字，我們一起讀讀課題！出示情景圖：大家看，這就是昆蟲世界，許多昆蟲在這里自由快樂
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