幼兒園小班語言活動(dòng)教案小鴨找朋友及教學(xué)反思[共五篇]-展示頁
2024-11-15 04:12本頁面
【正文】 了解一些常見動(dòng)物的生活習(xí)性。學(xué)說拒絕別人的禮貌用語來理解故事，覺得跳出了平常故事教學(xué)的局限圈，是將語言與社會(huì)領(lǐng)域的有機(jī)結(jié)合，既可以在故事中發(fā)展語言，又可以在活動(dòng)享受禮貌交往的快樂。第二篇：小班語言教案及反思：小鴨找朋友小班語言教案及反思：小鴨找朋友 小班語言教案及反思：小鴨找朋友 【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】故事中根據(jù)不同動(dòng)物的生活習(xí)性，讓幼兒知道有的動(dòng)物能和小鴨在池塘里玩，有的動(dòng)物不能和小鴨在池塘里玩。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍，效果較好。他們?cè)诨顒?dòng)中積極思考，大膽回答問題。我先后播放了故事中的小動(dòng)物——小兔子、小貓、小青蛙，為了更好地讓幼兒掌握住故事內(nèi)容，我將故事分段來進(jìn)行播放，邊播放課件邊進(jìn)行講述，講述過程中及時(shí)引導(dǎo)幼兒說出重要的句子，最后完整地欣賞故事。教學(xué)反思：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)動(dòng)畫很感興趣,故將此活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成Flash動(dòng)畫的形式,我先將一幅不高興的小鴨子圖片呈現(xiàn)在幼兒面前,果不其然,幼兒的注意力迅速被吸引了過來,順勢(shì)讓幼兒想一想小鴨子為什么不高興呢?“它找不到媽媽了.”“小鴨子迷路了.”“小鴨子想到不高興的事情了……”孩子們的答案總是讓我眼前一亮。四、總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了不能答應(yīng)別人的時(shí)候，也要用有禮貌的話告訴他，這樣我們就能找到更多的朋友。交流：剛才沒有到池塘里和小鴨一起游泳的是誰?怎么跟小鴨說的?小結(jié)：小鴨找到了很多有禮貌的朋友，心里非?？鞓?。二、遷移運(yùn)用，學(xué)習(xí)有禮貌的拒絕別人擴(kuò)展故事，引導(dǎo)幼兒對(duì)話青蛙和小鴨玩了一會(huì)去捉害蟲了，小鴨子又是一個(gè)人在池塘里游呀游：“哎，好孤單，真沒勁。指偶：雞、豬、狗、猴、鴨、青蛙、烏龜、牛等。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)中感受禮貌交往的快樂。第一篇：幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小鴨找朋友》及教學(xué)反思《小班語言活動(dòng)教案《小鴨找朋友》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班語言活動(dòng)教案《小鴨找朋友》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：理解故事，豐富相應(yīng)詞匯：孤單、蹦蹦跳跳。能大膽運(yùn)用有禮貌的語言拒絕別人。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：立體動(dòng)物圖片：小鴨、小兔、小貓、青蛙。活動(dòng)過程：一、理解故事，學(xué)習(xí)動(dòng)物之間的對(duì)話講述故事理解詞：孤單分別出示小兔、小貓，討論：小鴨請(qǐng)它們到池塘里玩，它們?cè)撛趺凑f? 學(xué)習(xí)詞：蹦蹦跳跳出示小青蛙，討論：青蛙會(huì)和小鴨在池塘里玩嗎?(.教案來自:)為什么?小結(jié)：小兔小貓因?yàn)椴粫?huì)游泳，不能和小鴨在池塘里玩，但是他們能有禮貌的拒絕小鴨?！闭l來了?它會(huì)和小鴨一起在池塘里玩嗎?引導(dǎo)幼兒戴上指偶，與小鴨對(duì)話 請(qǐng)小朋友看看，想想，你的動(dòng)物朋友能和小鴨在池塘里游泳嗎?怎么對(duì)小鴨說。三、游戲活動(dòng)，感受禮貌交往的快樂你想和別的動(dòng)物做朋友嗎?引導(dǎo)幼兒與別的小朋友有禮貌的相互交換指偶。活動(dòng)延伸：日常生活中提醒幼兒不能答應(yīng)別人時(shí)，要有禮貌的拒絕。聽完孩子的答案后，引入活動(dòng)主體部分，繼續(xù)和孩子一起欣賞Flash動(dòng)畫。為小班幼兒最大的特點(diǎn)是注意力不集中，因此我運(yùn)用了色彩鮮艷、生動(dòng)形象的多媒體課件，深深吸引了孩子們的注意力。通過故事內(nèi)容，讓孩子們知道有了朋友的快樂，并懂得了與朋友相處要禮貌相待。小班語言活動(dòng)教案《小鴨找朋友》含反思這篇文章共3159字。重復(fù)性的動(dòng)物對(duì)話，適合小班孩子的語言發(fā)展水平?！净顒?dòng)目標(biāo)】通過模仿小動(dòng)物之間的對(duì)話，培養(yǎng)幼兒完整的語言表述能力。能大膽運(yùn)用有禮貌的語言拒絕別人。理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的對(duì)話 【活動(dòng)準(zhǔn)備】小鴨、小兔、小鳥、烏龜?shù)葎?dòng)物頭飾若干音樂《找朋友》 【活動(dòng)過程】一、興趣導(dǎo)入出示一只在哭的小鴨子，問：小鴨子怎么了？他為什么哭呀？（幼兒自由回答）老師小結(jié)：小鴨子一個(gè)人玩，真沒勁，它想找好朋友和它一起玩。師：小動(dòng)物和它一起玩嗎？ 幼：沒有。小結(jié)：原來，小鳥和小兔子不會(huì)游泳，所以不能到水里和鴨子一起玩，小烏龜會(huì)游泳能到水里和小鴨子一起玩。四、表演“小鴨找朋友”老師扮演小鴨，請(qǐng)幾位幼兒扮演小鳥、小兔子、小烏龜，學(xué)說故事中的對(duì)話。那么，除了小烏龜可以陪小鴨子游泳外，還有哪些小動(dòng)物也可以陪小鴨子游泳呀？ 師：你和誰是好朋友？（幼兒自由發(fā)言）師：家里的朋友多還是幼兒園的朋友多？ 小結(jié)：幼兒園有許多小朋友，還有
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