四年級交通安全教育課教案-展示頁
2024-11-15 02:55本頁面
【正文】 的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。認識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識，增強自我保護能力；引導(dǎo)學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。今后該怎樣做。并說說自己是怎么做的。（三）課堂發(fā)言。通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。有的同學除了走公路外，還要沿河走，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。（一）學生途經(jīng)情況分析。教學過程：一、上學放學路上。第二篇：小學四年級交通安全教育課教案小學四年級交通安全教育課教案四年級（1）班覃秋菊 教學目的：通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。同學們，全社會正在開展加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的教育，交通文明、交通道德教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要部分，也是學校進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。七、加強法制觀念，增強守法意識，提高自我保護意識。(6)、不要斜穿馬路，要走人行橫道并伸手示意。(2)、不要從靜止汽車之間穿出猛跑。出校門，靠邊走在路上玩時，要做到“六不要，一注意”。）六、樹立安全意識，從小做起、從我做起。五、行人應(yīng)該注意哪些？學生交流，總結(jié)：外出要走人行道，沒人行道的地方，要靠邊走。在生活中，除了能見到這些矗立或懸掛的交通標志的牌子外，我們還經(jīng)常可以見到畫在地上的交通標線。（3）、指示標志。它的作用是警告車輛、行人要注意危險。）提供案例，學生思考，交流案例中的學生違反了什么交通法規(guī)？后果怎么樣？四、了解交通標志。不滿十二周歲，騎車上路。跨越隔離墩，隔離欄。二、了解交通現(xiàn)狀。教具準備：課件、交通標志圖片 教學過程：一、導(dǎo)入。了解交通標志的作用，認識三種標志：警告標志、禁令標志、指示標志。學習過馬路應(yīng)注意的安全事項，學習報警電話。第一篇：四年級交通安全教育課教案遵守交通法規(guī),從小做起,從我做起教學目標：教育學生增強交通安全意識,學習和青少年相關(guān)的交通安全法規(guī)，自覺遵守《交通法》。認識三種交通標志，認識交通標線。教學重點：學習交通法規(guī)：未滿12歲不能騎自行車上路。教學難點：提高安全意識，認識交通標志，學習報警電話，做文明行人，自覺遵守交通法規(guī)。提問：同學們上學使用的交通工具有哪些？交流后，出示課件圖片，揭示課題，板書課題。（課件展示交通擁擠，堵塞，事故多）三、課件展示目前學生參與交通的情況：在馬路上追逐打鬧。在車流種穿行（有的同學甚至在路上抓拖拉機）。（學習相關(guān)法規(guī)，不滿十二周歲不準騎車上路。觀察三組交通標志，看看這些圖形的形狀、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（集體討論，交流）學習標志：（1）、警告標志：三個圖形都是三角形的黃圖案。（2）、禁令標志：三個圖形都是圓形的紅圖案，它的作用是禁止或限制車輛、行人交通行為。三個圖形都是圓形的藍圖案，它的作用是 指示車輛、行人的交通行為。（出示交通標線，學生了解）。（過紅綠燈的兒歌：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，黃燈停下站一站，走路要走斑馬線。堅持整隊離開校園?！傲灰?1)、不要在街頭巷口玩耍。(3)、不要在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；(4)、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)、不要有追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。“一注意”：道路的轉(zhuǎn)彎處存在著危險，果我們發(fā)生了交通事故，不要慌張，一定要記住：及時撥打122報警，1999救護。積極參與學校組織的各項安全教育活動，參加“公安交通管理機關(guān)開展的交通安全知識宣傳活動”，積極參加交通安全教育板報設(shè)計活動，積極參加交通安全主題班會活動。希望同學們爭做文明行人，既當遵守《交通法》的模范，又要成為《交通法》的宣傳員，向家庭、向父母、向親屬、向社會進行宣傳。通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。二、教師語：同學們,你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經(jīng) “十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。我們班共有45名同學,家住坦頭或其他村
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