【正文】 們爭做中國“五好小公民”——“小伙伴“小主 人” “小幫手” “小標兵” “小衛(wèi)士”。2015年4月 通過閱讀“家教周報”，開展文明禮儀手抄報比賽。2015年3月 德育處組織開展了“讀好書”活動，同學們每人讀一本好書，開展以“文明伴我成長”為題的好書讀后感比賽，大力倡導禮儀風、文明風，爭做五好小公民。20142015學年度下學期 開學伊始，學校組織升旗儀式，利用國旗下講話展開了“五好小公民”活動。爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”好少年，爭做“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的五好小公民。要做到知榮明恥，我們應該從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，讓知榮明恥變成一種習慣，融入到我們的血液中，落實到我們?nèi)粘５难孕兄?。在我們的現(xiàn)實生活中、在我們的身邊還存在很多不知榮恥的現(xiàn)象，例如：在熱愛祖國與危害祖國之間，服務人民與背離人民之間，崇尚科學與愚昧無知之間，辛勤勞動與好逸惡勞之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，遵紀守法與違法亂紀之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，榮辱界限在很多人思想深處悄悄地變得模糊起來，他們沒有羞恥感，以自我為中心，為了享受，他們不用雙手去勞動，而是采用不正當?shù)氖侄?，去偷、搶、騙別人的財物；為了朋友間所謂的“義氣”，他們會去打架、斗毆，甚至替朋友去鏟除掉“眼中釘、肉中刺”，最后走上了犯罪的道路，最終使自己的大好年華在監(jiān)獄中度過；他們腦子里只有自己，不顧及他人的利益，如在公共場合大聲喧嘩、在公共汽車上不給老人讓座??而我們作為新世紀的少年、祖國未來的接班人，要知榮明恥，要扼制這種不正之風，我們不能眼看著這種不良風氣在禮儀之邦滋生下去。這是針對八榮八恥的童謠：“你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顧自。把綠色的希望播撒到城市的角角落落，讓祖國的天更藍，水更清，樹更綠。人人節(jié)約資源，就是還自然一片綠色。小衛(wèi)士做好“小衛(wèi)士”：即在社區(qū)和公共場所里愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序。作為社會的一員，我們要把國家利益放首位，想國家所想、急國家所急，處處把社會規(guī)章制度記心上，用這把道德行為的標尺衡量自己的道德思想。小標兵做好“小標兵”：即在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。同時在生活上樸實勤儉，經(jīng)濟上不給父母增加負擔，體貼懂事，使自己在被愛的同時學會播撒愛，收獲愛?！罢l言寸草心，報得三春暉”。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰(zhàn)的，在充滿競爭的社會中我們能做的只有振作信心，自強自立、迎接挑戰(zhàn)，做好自己的主人。小主人做好“小主人”：即在獨立面對生活時胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上的。5.“小衛(wèi)士” 在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。3.“小幫手” 在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”。第一篇：五好小公民檔案爭做五好小公民檔案材料一、“五好小公民”簡介 道德建設標準中國“小公民”道德建設計劃——“小伙伴“小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛(wèi)士”1.“小伙伴” 在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。2.“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。4.“小標兵” 在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。小伙伴做好“小伙伴”：即在學校里要團結友愛、互幫互助、尊重他人、善于合作。只有大家團結一致，齊心協(xié)力才能凝聚成一股力量，才能攜手共創(chuàng)“示范型班集體”，讓這個多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。如今的孩子大多都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，心高氣傲，沒有獨立面對生活的經(jīng)驗與勇氣。小幫手做好“小幫手”：即在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動。父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，當我們長大后，就應為他們做些力所能及的家務，關心照顧他們。多多體諒父母，不向父母提無理的要求?！皭蹏鴲勖?，遵紀守法”是每個公民應盡的責任。從而及時糾正不良行為，并督促他人。環(huán)保是現(xiàn)在迫在眉睫的大事。我們青年人應挑起這個重擔，積極加入環(huán)保志愿者的隊伍，給城市添綠，給心靈添彩。知榮明恥就是要知道什么是光榮、什么是恥辱，要按照胡錦濤的“八榮八恥”中的“八榮”做人、做事，以“八恥”為警戒。你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼；你拍七，我拍七，崇尚科學屬第一；你拍八，我拍八，誠實守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守；你拍十，我拍十，爭做文明小衛(wèi)士！”這首童謠用我們喜聞樂見的拍手歌形式，向我們講述了什么是榮、什么是恥。其實知榮明恥并不是那么高不可攀，而是隱藏在我們生活中的每一個角落，如當有的同學不遵守紀律時，就應當及時去制止；看到有的同學學習退步時，就應該主動地去輔導；當有同學生病時，應該給予必要的關心和照顧；當看到地上有廢紙的時候，應該主動地彎腰撿起；當看到有人踩踏草坪時，應該上前去勸阻；當看到有的同學吵架時，應該及時地予以制止；當有同學鋪張浪費、攀比吃穿時，應該向他們講述節(jié)約是一種美德；當看到有老人上車沒有座位時，應該主動讓座??如果以上我們大家都能做到，那么我們的學校、我們的班級的各項工作會更加和諧、進步。我決心認真學習、踐行“八榮”的高尚道德情操，堅決反對、力戒“八恥”的惡劣思想品德。二、本校小學部實施“五好小公民”活動情況為了學生的健康發(fā)展，為了每個學生都能成為五好小公民，我校成立“五好小公民”領導小組，德育處孫文波主任領導組織了多項學生活動，提高了學生的素質(zhì)以及思想道德水平。宣傳五好小公民相關知識，營造全校學生“爭做五好小公民”的良好氛圍。通過這次活動同學們的情感得到了熏陶。2015年5月 多渠道、多手段、多方位地開展道德教育活動，如利用晨讀的五分鐘和同學講身邊