【摘要】教學內容小數(shù)的加法和減法第一課時教學目標1.使學生明確小數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義相同。2.使學生知道計算結果末尾有“0”的時候要化簡。3.理解小數(shù)加、減法的算理，即只有計數(shù)單位相同的數(shù)才能相加減。4．掌握小數(shù)加、減法的計算法則。教學重點理解算理、掌握法則。教學難點如何準確計算
2024-12-23 07:37
【摘要】教學內容小數(shù)的加法和減法第八課時教學目標1．通過自學和小組交流，使學生理解整數(shù)的簡便算法對于小數(shù)同樣適用，并能應用這些方法進行小數(shù)的簡便計算。2．培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力和計算能力。、解決問題的能力。教學重點如何準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教學難點如何準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具主備
【摘要】教學內容小數(shù)的加法和減法第十課時教學目標1．通過整理與復習，使學生進一步理解小數(shù)加、減法的意義，掌握計算法則，知道整數(shù)加、減法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用。2．通過復習，使學生能夠應用這些方法，熟練地進行計算。3．培養(yǎng)學生認真準確計算的能力。教學重點運用小數(shù)加、減法的計算法則進行準確計算。教學難點靈活運用所學知識進行簡算。
【摘要】小數(shù)的加法和減法第一課時教學要求：1.使學生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2.培養(yǎng)學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。教學重點：計算方法。教學難點：退位減法。教學過程：一、復習引入1.準備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法754+3826
2024-12-25 00:22
【摘要】教學內容小數(shù)第一課時教學目標1．借助圖形和直尺，進一步認識小數(shù)，理解小數(shù)的意義。2．通過正方形圖和分數(shù)使學生認識兩位小數(shù)，理解小數(shù)的意義，知道兩位小數(shù)的組成，進一步建立小數(shù)的概念。3．在學習的過程中培養(yǎng)學生善于思考的習慣。教學重點認識兩位小數(shù)，知道兩位小數(shù)的組成。教學難點理解小數(shù)的意義和兩位小數(shù)的組成。教具學具
2024-12-24 23:15
【摘要】教學內容小數(shù)第二課時教學目標1．通過直尺圖認識小數(shù)的計數(shù)單位，并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10。2．在學習的過程中理解小數(shù)的意義，培養(yǎng)學生數(shù)學推理的能力。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點認識小數(shù)的計數(shù)單位，并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10教學難點理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10
2024-12-23 08:19
【摘要】教學內容小數(shù)的性質第四課時教學目標1．通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法，讓學生理解小數(shù)點的位置向右移動引起小數(shù)的擴大。2．學生能根據(jù)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律來說明原數(shù)的變化。3．在教學過程中，培養(yǎng)學生的推理能力和樂于思考的習慣。教學重點通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法，讓學生理解小數(shù)點的位
【摘要】四年級數(shù)學教案《小數(shù)的加法和減法》 四年級數(shù)學教案《小數(shù)的加法和減法》1 (一)教學目標 1．讓學生自主探索小數(shù)加、減法的計算方法，理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運...
2024-12-07 03:17
【摘要】第一篇：人教案四年級下冊數(shù)學教案第六單元-小數(shù)的加法和減法 第六單元小數(shù)的加法和減法 第一課時 兩位小數(shù)的加法和減法 授課時間： ****年**月**日 教學內容：第95~97頁例1、2教...
2024-11-10 02:09
【摘要】教學內容小數(shù)的性質第一課時教學目標1．通過正方形圖使學生認識小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。2．能結合生活實例理解小數(shù)的性質。3．在學習小數(shù)的性質的過程中培養(yǎng)學生從不同的角度來理解問題，加深對小數(shù)的認識，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點理解小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變的性質。教學難點
【摘要】教學內容小數(shù)的性質第三課時教學目標1．通過練習使學生鞏固認識帶小數(shù)和純小數(shù)，鞏固小數(shù)的性質。2．通過多種形式的練習使學生掌握小數(shù)比較大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小。3．在練習的過程中進一步使學生感受生活與數(shù)學的緊密關系，培養(yǎng)學數(shù)學的興趣。教學重點掌握小數(shù)的性質和小數(shù)比大小的方法。教學難點能正確比較小數(shù)的大小。教具
【摘要】教學內容小數(shù)的性質第五課時教學目標1．通過數(shù)位的變化讓學生理解小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2．組織學生在小組交流的過程中概括出小數(shù)的大小變化規(guī)律。3．在教學過程中培養(yǎng)學生的推理能力和樂于學習數(shù)學，樂于思考數(shù)學問題的習慣。教學重點通過數(shù)位的變化讓學生理解小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學難點組織學生在小組交
【摘要】小數(shù)的加法和減法教材內容104頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第5課時教學要求知識和技能目標：通過有限個例證使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。過程和方法目標：能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律進行簡便運算。情感和態(tài)度目標：培養(yǎng)學生的計
2024-12-23 14:22
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的加法和減法，同學們要掌握計算的方法，能夠正確的計算小數(shù)的加法和減法。大廈二層購書的人有987人。圖書大廈一層購書的人有872人，﹢=+9(元)﹣=—
2024-12-25 17:14
【摘要】小數(shù)的加法和減法教材內容95-97頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標：讓學生掌握小數(shù)加法和減法的計算法則，并能正確進行小數(shù)加法和減法的計算。過程和方法目標：培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標：
鄂ICP備17016276號-1