【正文】 經(jīng)歷了一個怎樣變化的過程？哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？討論交流明確：課文先簡要介紹陳堯咨因善射而矜持，對賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿，質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。學(xué)生逐句解釋課文，積累文言實詞、古今異義、詞類活用、通假字等。（三）疏通，了解課文內(nèi)容。學(xué)生交流預(yù)習(xí)中解決的字詞讀音：矜 圃 睨 矢 頷 忿 酌指名學(xué)生試讀后全班齊讀。其著作收在《歐陽文忠公文集》里。是我國北宋著名的文學(xué)家，主張用平實樸素的語言來寫文章，反對當(dāng)時盛行的崇尚藻飾的駢體時文，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學(xué)革新運動，是北宋古文運動的領(lǐng)袖，成為唐宋古文八大家之一。（板書課題）（二）檢查預(yù)習(xí)，熟悉課文。二、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入俗語：拳不離手，曲不離口，說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復(fù)多練以達到熟練的程度。體會作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。由于語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此上好這篇課文，對培養(yǎng)學(xué)生戒驕戒躁，保持謙虛謹慎的生活作風(fēng)，逐步形成良好的個性和健全的人格有著積極的意義?！顿u油翁》是九年制義務(wù)教育三年制初中教科書第一冊第六單元歐陽修所寫的一篇文言文。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。五、作業(yè)1．完成課后練習(xí)。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”?！睍r，陳堯咨忿然曰:“爾安敢輕吾射！”賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進一步加以貶議：“無他，但手熟爾。8．提問：陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？討論并歸納：（1）當(dāng)賣油翁對他射箭“但做頷之”時，陳堯咨問道：“汝亦知射乎）吾射不亦精乎？”賣油翁的反應(yīng)對一個自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。6．提問：賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？討論并歸納：“以我酌油知之”憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。5．提問：賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？討論并歸納：賣油翁認為：“無他，但手熟爾。”賣油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)樱敝劬础?．提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？討論并歸納：“俄之，久而不去。人物：陳堯咨和賣油翁。3．第一自然段介紹了什么？討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。于是說：“我也沒有什么，只不過是手熟罷了。”陳堯咨怒氣沖沖地說：“你怎么敢小看我的射技！”老頭說：“憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。因曰：因，于是。其：指葫蘆。乃：于是。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭，有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼芫脹]有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點點頭。十中八九：十箭射中八九箭。而：表順接，可不譯。嘗：曾經(jīng)。2．請幾個同學(xué)翻譯課文，講清重點詞語的含義。2．導(dǎo)語這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了“熟能生巧”的道理。字永叔，號醉翁，六一居士，廬陵（今江西吉安）人，溢號文忠?！笔且徊抗P記小說。宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。二、導(dǎo)入1．作家作品簡介《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集?歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷。堯咨自矜家圃睨之頷之酌油杓瀝2．熟讀課文。教學(xué)時間：一課時。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。3．體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。第一篇：七年級語文上 26 《賣油翁》 人教版教案《賣油翁》教學(xué)目的1．理解“熟能生巧”的道理。2．積累文言詞匯，理解詞義、句義。重點難點1．重點：（1）理解“熟能生巧”的道理。2．難點：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點字的音。3．查字典，看注釋試翻譯課文?！稓w田錄》是其中的一卷。他在《歸田錄》序里說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也。歐陽修（100－1072），北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。是文壇詩文革新運動領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。三、正課1．朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。第一自然段：以此：因此。俄之：之，指陳堯咨射箭。其：指代陳堯咨。翻譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有人能和他相比，他也憑這點本領(lǐng)自我炫耀。第二自然段：爾安敢：爾，你。以錢覆其口：以，用。而錢而，但是。翻譯：陳堯咨質(zhì)問道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎?”賣油的老頭說：“沒有什么，只不過手熟罷了?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔灌進去，可是錢不沾濕?！标悎蜃芍缓眯χ虬l(fā)他走了。地點：陳堯咨家的空場子上。背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？匆娝浼邪司偶?，只是微微地對此點頭?！睕]有什么，只不過手熟罷了。7．提問：賣油翁到底知道什么道理？討論并歸納：熟能生巧的道理。因此，用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個反問句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強嗎？（2）當(dāng)賣油翁又說：“無他，但手熟爾?！币幌蚩癜恋目得C公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。四、小結(jié)本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！笨得C笑而遣之。這篇文章篇幅不長，但故事生動，通過記敘賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的事例，說明了熟能生巧的道理。第二篇：《賣油翁》教案《賣油翁》教案 篇1一、教學(xué)目標(biāo)：認識“熟能生巧”的道理。掌握實詞：矜 頷 釋 徐 以 但等。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟熟練有關(guān)。簡介作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋廬陵人。他在寫作實踐上有較高的成就，尤其是所作散文，說理暢達，抒情委婉，對后世影響很大。結(jié)合注釋，了解作者情況。要求：讀準(zhǔn)字音，注意句讀。學(xué)生提出預(yù)習(xí)中存在的疑難問題，討論交流，教師點撥。（四）細讀課文，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。而賣油翁從容對答，點出“無他，但手熟爾”。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”，當(dāng)場獻技，在事實面前陳堯咨無話可說，只好尷尬地笑著讓賣油翁走了?？戳速u油翁的當(dāng)場獻技，又聽他說“我亦無他，惟手熟爾”時，陳堯咨會想些什么？分角色朗讀，注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語氣。（五）總結(jié)課文課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略，而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細？明確：因為故事要說的道