【正文】 來說，最好是直接說其名字，他們是（板書）陳堯咨、賣油翁的故事。？陳堯咨射箭，賣油翁賣油與賣油翁倒油的辨別。工整的對聯(lián)，這節(jié)我們就試試，看能不能把本文的內(nèi)容總結(jié)成一幅對聯(lián)。（板書：陳堯咨射箭，賣油翁瀝油）？陳堯咨射箭當(dāng)世無雙；賣油翁瀝油過錢不濕?！爱?dāng)世無雙”是別人對他的評價，“十中八九”才是他的真實水平。陳堯咨射箭十中八九，以此自矜。賣油翁瀝油，熟能生巧?！耙源俗择妗笔亲约旱母杏X，“熟能生巧”是我們提煉出來的。我覺得換成“唯手熟耳”比較好。解釋一下“矜”和“耳”的意思嗎？（板書：以此自矜、唯手熟耳），大家想想應(yīng)該寫什么呢？我們還有哪個方面沒有分析呢？（精彩的地方是他們的交鋒）（幻燈片）彼此對對方的態(tài)度，大家看陳堯咨和賣油翁的“斗爭”有幾個回合？他們倆斗爭了“三個回合”。接下來的對聯(lián)應(yīng)該是這兩個人交換一下位置。對聯(lián)陳堯咨部分的后面寫上賣油翁，在賣油翁聯(lián)的結(jié)尾寫上陳堯咨。（板書：賣油翁，陳堯咨）（自評過了，該他評了，所以換位置）那我們先從賣油翁對陳堯咨的態(tài)度寫起。（小組討論）“睨之”，“睨”什么意思嗎？斜著眼睛看，表示不很在意的意思，神態(tài)描寫然后是“頷之”，“頷”是“點頭”的意思。有不同意見嗎？動作描寫“但微頷之”，因為“頷之”就肯定，而“微頷之”就表示“還行，馬馬虎虎”的意思?！耙酂o他”。（板書“睨之但微頷之亦無他”）（生讀“陳堯咨射箭十中八九以此自矜，賣油翁睨之但微頷之無他”）那么陳堯咨對賣油翁的態(tài)度呢？（小組討論）“疑之”，問之，因為陳堯咨看到賣油翁的微頷之后說“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”，就是對賣油翁的疑問。忿然對之。笑而遣之。能解釋一下這個“而”的用法嗎？承接？并列？大家看看這四個字里面，哪個字是核心？ “遣”?！靶Α焙汀扒病边@里是什么關(guān)系？ “笑”是修飾“遣”的。所以這里“而”就是表示修飾。只要在句子里找到核心詞，然后看“而”前面的詞語和核心詞之間的關(guān)系，就可以確定是不是修飾關(guān)系了。請大家在文中找找，還有沒有表示“修飾”的“而”？（生很容易地找到了“賣油翁釋擔(dān)而立”）（生齊讀）陳堯咨射箭十中八九以此自矜，賣油翁睨之但微頷之亦無他；賣油翁瀝油過錢不濕唯手熟耳，陳堯咨疑之忿然對之笑遣之。對聯(lián)應(yīng)該是仄起平收，也就是大約上聯(lián)的最后一個字要是現(xiàn)代漢語的三四聲，下聯(lián)是一二聲。，缺個橫批。請大家思考一下這個橫批怎么給？橫批一定要結(jié)合歐陽修寫這篇文章的目的喲?。▽W(xué)生討論）你可以結(jié)合這兩個人的特點，從不同角度來說。賣油翁和陳堯咨，從賣油翁得到熟能生巧，從陳堯咨得出來的就是自高自大。賣油翁很謙虛，而陳堯咨給人的感覺是自高自大，還不是一般的自高自大。誰能從課文中找到相關(guān)語句有感情地讀讀？（有感情地讀）康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”一個自高自大的陳堯咨出現(xiàn)了。從這件事情上，他能得到了什么教訓(xùn)或給他啟示？他懂得了什么？懂得謙虛（為對稱同義詞，心懷若谷），懂得人外有人，天外有天道理。（板書）所以，陳堯咨經(jīng)歷這次教訓(xùn)之后，刻苦訓(xùn)練，最后射箭技藝更進(jìn)一步，真正做到了百發(fā)百中的地步，曾用一銅錢為靶，十發(fā)十中穿錢而過。這就不難理解文中最后一句“笑”的含義了，這個笑背后的心理是什么？尷尬、難看、羞愧、苦笑、不屑？（或橫批就是“人外有人，熟能生巧”）：本篇文章的寫作目的是什么呢？（幻燈片）通過拿陳堯咨和賣油翁的事進(jìn)行對比（板書），告訴我們一個道理，要想創(chuàng)造出屬于我們更高成績的技巧、訣竅（畫圖，勾畫出“巧”字），是心懷若谷的謙虛的態(tài)度和熟能生巧的勤奮追求。板書:五、作業(yè)背誦課文改編成一個現(xiàn)代小故事第五篇：《賣油翁》教案《賣油翁》教案授課人：吳雪秤授課時間：201104 教學(xué)目標(biāo)：知識技能：理解課文內(nèi)容，感受人物形象，領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理。過程方法：朗讀課文，品味文章簡練生動的語言特點。了解本文以主要人物襯托次要人物的寫法。情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己與他人的長處，做到有所長處，優(yōu)點不自夸，善于向他人學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：（1）理解“熟能生巧”的道理。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。教學(xué)難點：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。課時安排：兩課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，作者簡介導(dǎo)入：前不久，我們學(xué)習(xí)了《六則》中孔子的精辟言論，其中講到以正確的態(tài)度對待自己和別人的是哪幾句？（三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之）兩千多年前的孔子能夠提出這樣深刻，精辟的見解，實在難得可貴，今天，我們又要認(rèn)識一位古代大學(xué)問家歐陽修，他巧妙地借一則故事《賣油翁》也闡明了這個道理，與《論語》有著異曲同工之妙。作者簡介：歐陽修字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。主要成就是參與纂寫《新唐書》、《五代史》，代表作是《醉翁亭記》《秋聲賦》二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)，能獨(dú)自閱讀、翻譯課文。（2）理解課文內(nèi)容，感受人物形象，領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理。（3）學(xué)習(xí)賣油翁不自夸的精神，善于向他人學(xué)習(xí)。三、檢查預(yù)習(xí)，朗讀課文檢查生字詞（聽錄音朗讀，給下列字注音）矜jīn 矢shǐ睨n236。頷h224。n杓sh225。o 忿f226。n酌zhu243。瀝l236。朗讀課文（1）聽錄音朗讀（注意語速、節(jié)奏和情感）。（2）學(xué)生齊讀（注意語速、節(jié)奏和情感）。四、自讀課文，結(jié)合課下注解，翻譯課文。翻譯下列紅色字體。善射：擅長射箭善：擅長,善于。以：憑借，用。自矜：自夸。嘗：曾經(jīng)。釋：放下。立：站立。睨：斜著眼看。去：離開。矢：箭。但：只是。頷：點頭。汝：你。知：懂得。精：準(zhǔn)確，高超。但：只是。爾：同“耳”，罷了。忿然：憤怒的樣子。爾：你。以：憑，借。酌：這里指倒油。置：放。覆：蓋。徐：慢慢地。瀝：注入。因：接著。惟：只，不過。遣：打發(fā)，送。之：他，指賣油翁。師生共同，逐句翻譯齊讀全文翻譯用自己的話復(fù)述課文五、課堂小練《賣油翁》的作者是（），字（），號（），晚年又號（），是（）代政治家、（）家、與韓愈、王安石、曾鞏并稱為“唐宋八大家”給下列漢字注音。自矜（）家圃（）睨（忿然（）酌油（）頷（解釋下列加點的詞的意義。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立（）（2）但微頷之（）（3）無他，但手熟爾（）（4）爾安敢輕吾射（）六、布置作業(yè)，小結(jié)全文把課文翻譯成現(xiàn)代文，抄寫在作業(yè)本上小結(jié)全文）、蘇洵、）））、蘇轍、（（