【正文】 贅 余主 語和賓語 他盡管前幾年遇到了許多挫折但是他一點(diǎn)也不灰心 慶祝國際勞動(dòng)節(jié)的到來 成 分 贅 余謂 語 節(jié)日期間百貨大樓里人山人海人頭攢動(dòng)摩肩接踵 他之所以能評(píng)上三好學(xué)生是因?yàn)榕W(xué)習(xí)熱心為集體工作而評(píng)上的 成 分 贅 余定 語 這是我縣從來沒有過的第一次的規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì) 睡了覺還點(diǎn)燈真是不必要的浪費(fèi) 我覺得這是想得不對(duì)的想法 成 分 贅 余狀語和補(bǔ)語 我們努力學(xué)習(xí)都是為了今后更好地搞好工作 聽了王立的話我真是從心里由衷地感謝杜老師 為了精簡字?jǐn)?shù)不得不略加修改一些 [高考經(jīng)典試題分析] 成分多余 1他平時(shí)總是沉默寡言但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)就變得分外活躍而健談多了97 2凡事要依靠群眾 否則單靠自己 什么事也做不成88 3昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請98 4由于《古文觀止》具有特色自問世以后近三百年來廣為傳布經(jīng)久不衰至今仍不失為一部有價(jià)值的選本00春季 5這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員除北大本校人員外還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里 1在學(xué)習(xí)中樹立良好的道德風(fēng)尚是當(dāng)前全國各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急 2聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化我心里感到由衷的欽佩和欣慰 3對(duì)于那些知法犯法的黨政干部我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁 4這句話的后面包含了多少豐富的無聲的潛臺(tái)詞 5中央對(duì)棉花生產(chǎn)是十分重視的指出棉花生產(chǎn)要有個(gè)大發(fā)展速度要加快的指示 6會(huì)議期間我們還參觀了紅旗鎮(zhèn)采用內(nèi)引外聯(lián)的辦法發(fā)展起來的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn) 7自然科學(xué)發(fā)展加速的第三個(gè)原因是科學(xué)領(lǐng)域集中了社會(huì)上最優(yōu)秀最富有創(chuàng)造才能最勇于探索精神的人才 8習(xí)慣勢力使他們對(duì)公安局無端抓人拘禁感到熟視無睹 結(jié) 構(gòu) 混 亂 句式雜糅 結(jié)構(gòu)不清 結(jié)構(gòu)混亂不同句式雜糅 我們一定要叫珠江變個(gè)樣不可 對(duì)于改變工種這個(gè)問題上我曾一度產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想 一個(gè)人變好變壞關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用 結(jié)構(gòu)混亂兩個(gè)句子套疊 這個(gè)須研究的問題我曾向他提過意見 我生長在珠江邊是一片富饒的土地 結(jié)構(gòu)混亂主動(dòng)被動(dòng)混合 對(duì)于濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)該受到批評(píng)的 他們把我們帶到家里受到熱情款待 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)不清 我校是XXX捐資百萬美元跨省辦起外語培訓(xùn)學(xué)校之一 五四運(yùn)動(dòng)中國工人階級(jí)以嶄新的面貌登上了歷史舞臺(tái) [高考經(jīng)典試題分析] 結(jié)構(gòu)混亂 1如何才能讓大家都富起來呢關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的01春季 2不難看出這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪01 3《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我表現(xiàn)保護(hù)意識(shí)使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)99 [課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里 1他之所以取得這樣大的成績是他刻苦努力頑強(qiáng)拼搏取得的 2當(dāng)上級(jí)宣布把這個(gè)任務(wù)交給我們時(shí)我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的 3當(dāng)前隨著國際貿(mào)易和國際投資的迅速增長跨國經(jīng)營十分引人注目已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)力量在國際舞臺(tái)上展示它的巨大作用 4鳥類的遷徙往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的 表 意 不 明 指代不明 語意未盡 歧義 表意不明指代不明 一中和二中在一次籃球賽中最后一分鐘終于把他們打敗了 小王和小李在路上走著小丁迅速走到他跟前問長問短 表意不明語意未盡 中國人民自從接受了馬克思主義后中國的革命就大大地變了樣 我父親工作的襪廠他的待遇比過去提高了 歧 義詞語多義 詞語多音 躺在床上沒多久他想起來了 這個(gè)人好說話 歧 義層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義 翻譯小說 你說不過他也得說 歧 義詞語管轄范圍不確定造成歧義 巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻早有準(zhǔn)備 兩個(gè)職業(yè)中學(xué)的老師來到這里 歧 義連接界限不清標(biāo)點(diǎn)不當(dāng) 老師和學(xué)生中的一部分坐汽車去 他真后悔自己沒按老王的吩咐把電門關(guān)上結(jié)果才引起了這場火災(zāi) 歧 義茍且簡略造成歧義 我看見張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車來手里提著一個(gè)黑色皮包 買車船飛機(jī)飯票在服務(wù)臺(tái) 歧 義語意不明造成歧義 制訂工作計(jì)劃前廠里召開了黨員團(tuán)員群眾會(huì)討論 對(duì)這種做法有人提出批評(píng)我認(rèn)為是對(duì)的 [高考經(jīng)典試題分析5]表意不明 1縣里的通知說讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)94 2某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來函信上說只要你單位同意報(bào)銷旅差費(fèi)安排住處領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決91 3大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題普遍感到非常氣憤96 4人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上00春季 5今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布 6對(duì)愛好文科的學(xué)生加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢還要不要他們學(xué)好數(shù)理化呢為了使學(xué)生有一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)我們的回答是肯定的 7他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣據(jù)他的科任老師反映真正的情況并非如此 [課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里 1不準(zhǔn)在車站碼頭機(jī)場公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌 2如何迅速提高學(xué)生的語言表達(dá)能力這是一個(gè)中學(xué)語文教師特別關(guān)心的問題 3部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分的準(zhǔn)備的 4我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥硎掷锾嶂粋€(gè)黑色皮包 5記者否認(rèn)外星人光臨W國N城是有根據(jù)的 6隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展傳統(tǒng)道德還要不要在義與利面前如何選擇我們的答案是肯定的 7李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)是不是表現(xiàn)得很英勇呢從一些歷史記載來看并不是這樣的 8一個(gè)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步剛開始發(fā)展的時(shí)候這個(gè)產(chǎn)業(yè)就會(huì)處在快速上升的階段成為一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)反之則成為一個(gè)夕陽產(chǎn)業(yè) 9搜集史料比較容易鑒定和應(yīng)用史料更不容易中國過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面 不 合 邏 輯 偷換概念 前后矛盾 不合事理 判斷不當(dāng) 否定不當(dāng) 概念并列不當(dāng) 照應(yīng)不當(dāng) 分類不當(dāng) 不合邏輯偷換概念 在會(huì)上大家談了對(duì)學(xué)校的看法看來大家的希望不一致 不合邏輯前后矛盾 進(jìn)考場什么也不準(zhǔn)帶只能帶鋼筆鉛筆直尺和圓規(guī) 我校編寫的語文復(fù)習(xí)資料已經(jīng)在付印中 夜寂靜無聲只有雨滴在滴滴答答地響著 不合邏輯不合事理 只要是生病就一定會(huì)發(fā)燒 他是南方人很會(huì)游泳可見南方人都很會(huì)游泳 不合邏輯判斷不當(dāng) 青年人正是世界觀形成的時(shí)期 中國人民的勝利實(shí)際上是一部偉大的革命斗爭歷史 不合邏輯否定不當(dāng) 1科學(xué)發(fā)展到今天誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的 2會(huì)議達(dá)成了重要協(xié)議難道還能否認(rèn)這次討論會(huì)沒有取得很大的成功嗎 不合邏輯否定不當(dāng) 3山區(qū)那些可愛的孩子無時(shí)無刻都在等著我我必須盡快趕回去 4近幾年來王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集整理民歌積累了大量的資料 不合邏輯概念并列不當(dāng) 學(xué)雷鋒小組常常為孤寡老人做飯?zhí)羲阈l(wèi)生干活等 植樹節(jié)那天不少青年人老年人和婦女兒童都參加了植樹活動(dòng) 我們要實(shí)事求是不要自私自利要艱苦奮斗不要自由散漫 不合邏輯照應(yīng)不當(dāng) 我們能不能培養(yǎng)出四有新人是關(guān)系到我們黨和國家前途的大事也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù) 學(xué)習(xí)成績的好壞不是天生的而是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果 不合邏輯分類不當(dāng) 校圖書館有許多小說有長篇的古典的中國的短篇的現(xiàn)代的外國的 該到會(huì)的都已經(jīng)到了有老教師全國先進(jìn)教師年青教師省市先進(jìn)教師校先進(jìn)教師 [高考經(jīng)典試題分析]不合邏輯 1睡眠三忌一忌睡前不可惱怒二忌睡前不可飽食三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)94 2雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢98 3在古代這類音樂作品只有文字記載沒有樂譜資料既無法演奏也無法演唱 95 4由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演日前正在緊張的排練之中01 5我們的報(bào)刊雜志電視和一切出版物更有責(zé)任作出表率杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象增加使用語言文字的規(guī)范意識(shí)00 [課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里 1為了防止這類交通事故不再發(fā)生我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理 2近幾年來王芳同志幾乎無時(shí)無刻不忘搜集整理民歌 3我們青年人缺乏的就是理論水平不高和經(jīng)驗(yàn)不足 4經(jīng)過刻苦努力期末考試他六門功課平均都在90分以上 5下了晚自修教室里沒有一個(gè)人只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么 6在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城里一家為顧客提供各類用品服裝文具家電的大型超市即將開業(yè) 7據(jù)初步統(tǒng)計(jì)目前有近20左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來的養(yǎng)老保險(xiǎn)金 810年間圖書年出版品種增加了一倍多而總印數(shù)基本持平說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多 改 正 病 句 方 法 原則保持原意 方法 改病句練習(xí)1許多人生活水平提高了家里都添置了彩電冰箱洗衣機(jī)煤氣爐等家用電器 2我讀了許多古典文學(xué)和外國文學(xué)作品 3由于會(huì)議開得及時(shí)促進(jìn)了工作開展抓住了問題的關(guān)鍵解決了問題 改病句練習(xí)4在聯(lián)系聯(lián)合辦學(xué)這個(gè)問題上學(xué)校一方面要主動(dòng)和工廠掛好鉤另一方面工廠要為學(xué)校提供必要的條件 5誰也不能否認(rèn)《紅樓夢》這部古典小說沒有教育意義 6反對(duì)霸權(quán)主義不是一個(gè)國家的希望而是全世界人民的要求 改病句練習(xí)7這對(duì)我校工作將起著推動(dòng)的作用 8抗日戰(zhàn)爭時(shí)期東南亞一帶華僑和國內(nèi)親屬的聯(lián)系一度長期中斷 9他接受了群眾的教育后已經(jīng)開始改正錯(cuò)誤了 改病句練習(xí)10伯父逝世離現(xiàn)在已經(jīng)整整十年了 11這次下工廠鍛煉是個(gè)接受教育的一個(gè)難得的機(jī)會(huì) 12我們的首長是位紅軍老戰(zhàn)士看上去不過只有六十歲光景 改病句練習(xí)13對(duì)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》及格者將發(fā)證章證書 14每當(dāng)海濱的漁民喜悅的發(fā)現(xiàn)魚群時(shí)就會(huì)勾起一段幸福的回憶 15迎面吹過來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn) 改病句練習(xí)16不好好學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)免不了工作中還是要犯錯(cuò)誤 17這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我國的金牌數(shù)遙遙領(lǐng)先于參賽的三十七個(gè)亞洲的國家和地區(qū)的代表隊(duì) 18中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件 自相矛盾刪去將 自相矛盾刪去長期 自相矛盾刪去已經(jīng) 贅余整整十年已包括離現(xiàn)在的意思 重復(fù)刪去個(gè)或一個(gè) 贅余刪去只有 什么毛病 句式雜糅 結(jié)構(gòu)混亂 在起決定性作用 其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪 深受廣大消費(fèi)者所歡迎 關(guān)鍵的問題是知識(shí) 句式雜糅 詞語多義造成歧義 詞語多音造成歧義 結(jié)構(gòu)層次劃分不同 詞語管轄范圍不確定 連接界限不清 茍簡茍且簡略 語意不明標(biāo)點(diǎn)不當(dāng) 他們指代不明 他指代不明 前一句未完后面就另起一句意思不完整可改為自從中國人民 前一句未完可改為我父親在襪廠工作 想可以是回憶也可以是打算希望起來可以是起床也可以表趨向作想的補(bǔ)語 可讀hao也可讀hao指易于便于 可以是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)也可以是偏正結(jié)構(gòu) 可指兩個(gè)人都得說也可指一個(gè)人說 是指對(duì)以色列的進(jìn)攻還是指對(duì)游擊隊(duì)的進(jìn)攻并不明確可改為對(duì)于以色列的進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì) 兩個(gè)修飾范圍不明確是中學(xué)還是教師 和連接界限不清可指老師和一部分學(xué)生也可指一部分老師和一部分學(xué)生 把電門關(guān)上可以是老王的吩咐也可不是應(yīng)把吩咐后的逗號(hào)去掉 后句主語省略造成歧義 車船飛機(jī)后不能省略票 是分別開會(huì)還是一起討論表意不清 我認(rèn)為是對(duì)的既可指對(duì)這種做法也可指有人提出批評(píng)可改為我認(rèn)為這種批評(píng)是對(duì)的 問題出在哪 存在歧義 令人費(fèi)解 令人威懾 我們的回答是肯定的 并非如此 語義不連貫 答非所問 存在歧義 語義不明 前面用看法后面用希望更換了概念前后概念不一致如果希望包括在看法中就應(yīng)該把看來改為不過 應(yīng)是必要條件句 以偏概全 青年人是時(shí)期不當(dāng)青年人可改為青年時(shí)期 勝利后應(yīng)加的歷史 去掉后面一個(gè)不 把否認(rèn)改為說 無時(shí)無刻即無時(shí)刻表一重否定這句應(yīng)是雙重否定才合句意在前應(yīng)加不 無時(shí)無刻即無時(shí)刻表一重否定不又表一重否定雙重否定表肯定即肯定忘把意思說反了 注意 無時(shí)無刻不等于時(shí)時(shí)刻刻都 干活和做飯?zhí)羲阈l(wèi)生是從屬關(guān)系不能并列 青年人老年人與婦女是交叉關(guān)系不能并列 不同范疇概念不能并列使用自私自利應(yīng)改為主觀主義自由散漫應(yīng)改為奢侈浪費(fèi) 刪去能不能和出 學(xué)習(xí)成績的好壞改為好的學(xué)習(xí)成績 分類概念混亂改為有長篇的短篇的有古典的現(xiàn)代的有中國的外國的 改為有老教師年青教師有全國先進(jìn)教省市先進(jìn)教師校先進(jìn)教師 毛病在哪 雙重或多重否定造成不合邏輯 既無法演奏也無法演唱也許是指在現(xiàn)代而不是在古代 一切出版物已經(jīng)包括報(bào)刊雜志 日前是指幾天以前與正在之中矛盾 否定詞之間的搭配導(dǎo)致語意不合邏輯平均與都語意矛盾 沒有一個(gè)人與只有小王語意矛盾 各類用品已經(jīng)包括服裝文具家電等近與左右矛盾 數(shù)字減少降低下降等不能用倍數(shù) 增加詞語 刪去多余詞語 換上恰當(dāng)詞語 調(diào)整語序 并列不當(dāng)煤氣爐不是家電應(yīng)去掉 交叉關(guān)系不能并列古典前應(yīng)加中國的 詞序不當(dāng)應(yīng)先抓住再解決最后促進(jìn) 關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)一方面應(yīng)放在學(xué)校前 否定不當(dāng)沒有應(yīng)改為的 關(guān)聯(lián)詞語誤用不是而是應(yīng)改為不僅是而且是 消防車 官兵 堅(jiān)守崗位 工廠被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào) 巨著離開了我們 主謂搭配不當(dāng) 肯定否定 只照應(yīng)肯定 只照應(yīng)否定 照應(yīng)不周全 錯(cuò)在這 這里有問題 問題就在這 看看主賓 檢查一下定語與中心詞 動(dòng)賓搭配可能有錯(cuò) 檢查一下定語與中心詞 主謂搭配不當(dāng) 單謂與雙賓搭配的問題 雙謂與單賓搭配的問題 狀語與中心詞搭配不當(dāng) 主賓搭配存在問題 關(guān)聯(lián)詞 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 定語與中心詞搭配不當(dāng) 主謂搭配不當(dāng) 照應(yīng)不周全 濫用介詞使缺主語去掉通過 后一句缺主語應(yīng)補(bǔ)上我國政府或我們做主語 后句應(yīng)補(bǔ)上我們 缺少目的的謂語達(dá)到應(yīng)在才能后補(bǔ)上 鎮(zhèn)委會(huì)缺謂語開放后補(bǔ)上領(lǐng)導(dǎo)大家努力生產(chǎn)作謂語 問題后應(yīng)加上來抓 末尾應(yīng)加上的問題 教會(huì)后應(yīng)加上我們 勞動(dòng)前加艱苦的 定語不完整水利后應(yīng)加任務(wù) 取代前應(yīng)加上用鋼筆 狀語不完整困難后應(yīng)加的時(shí)候 生活后加才能 老天前加即使我們后加也 缺賓語 缺主語 缺主語 推廣 對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象 使 這三個(gè)高考題缺什么 主缺主語 缺謂語 看見 打擊 具有 缺賓語 堅(jiān)定 擔(dān)當(dāng) 設(shè)計(jì)出了兩套 締結(jié)一項(xiàng) 應(yīng)刪去一個(gè)他 去掉的到來 保留一個(gè)成語即可 去掉而評(píng)上的四字 去掉從來沒有過的 浪費(fèi)已有不必要之意可去掉不必要的 想法指想了去掉想得 好重復(fù)了去掉更好地 刪去由衷或從心里 去掉一些 分外與多了重復(fù) 否則與單靠自己重復(fù) 截止日期與最后一天重復(fù) 以后多余 也參加了學(xué)習(xí)多余 成分多余 當(dāng)前 心里 依法 無聲的 成分多余 的指示 經(jīng)驗(yàn) 精神 感到 不同句式雜糅 兩個(gè)句子套疊 主動(dòng)被動(dòng)混合 非不可是否定句式一定要是肯定句式兩者雜糅可去掉不可 對(duì)于和在上雜糅可改為對(duì)問題或在上 關(guān)鍵在于和起決定作用雜糅 病因兩種句式混雜造成結(jié)構(gòu)混亂 本應(yīng)分說這過或?qū)τ趩栴}我意見可選其中一種 是我邊和珠江邊是土地的套疊可分開說我這兒是 病因把本應(yīng)分開說的兩個(gè)非固定格式的句子套在一起造成結(jié)構(gòu)混亂 主動(dòng)句式對(duì)于和被動(dòng)句式受到混合不當(dāng)可改為主動(dòng)句或被動(dòng)句 前一句是主動(dòng)句把字句后一句是被動(dòng)句前后敘