從看電視說(shuō)起教案2-展示頁(yè)
2024-11-15 00:34本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng),你會(huì)怎樣做? 家長(zhǎng)和老師都可以參與討論。師小結(jié)：看來(lái)，因?yàn)榭措娨暸c家長(zhǎng)發(fā)生分歧的同學(xué)真不少??！那作為家長(zhǎng)，你們知道他們的想法嗎？下面讓我們來(lái)聽聽你們爸爸媽媽的話吧。（出示課件）同學(xué)說(shuō)出自身在家看電視時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度怎樣，分為兩類：說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)2允許看電視的原因；說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)不允許看電視的理由。師進(jìn)行歸納：好的，你們的主意都不錯(cuò)，小波聽了應(yīng)該不會(huì)再煩惱了。二、討論看電視引出的話題：你們沒(méi)有接著看完這些精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。（打一電器）這是什么呀？（你真聰明?。┙裉欤覀兙蛷目措娨曊f(shuō)起。教學(xué)方法：探究法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、引出話題導(dǎo)入，我們來(lái)玩一個(gè)游戲：猜謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應(yīng)快。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。（二）過(guò)程與方法采取學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中討論與教師引導(dǎo)相結(jié)合。第一篇：《從看電視說(shuō)起》教案2從看電視說(shuō)起教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂(lè)的能力，能合理安排時(shí)間。認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。教學(xué)難點(diǎn)：能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。請(qǐng)聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（板書課題）：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看電視嗎？特別喜歡看哪些電視欄目呢？（生一一回答并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么喜歡看這些電視欄目）師：好，下面我們一起來(lái)看看這些精彩的電視節(jié)目吧（多媒體播放《喜洋洋與灰太狼》動(dòng)畫視頻），同學(xué)正看得津津有味的時(shí)候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察同學(xué)的表情，然后請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)剛才沒(méi)有看完電視的感受。有個(gè)叫小波的同學(xué)也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《喜洋洋與灰太狼》了，可是爸爸不讓他看，說(shuō)看電視影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓他看，他因此特別苦惱，你們能為他想想方法嗎？（出示課件）同學(xué)說(shuō)出自身的建議。：同學(xué)們，你們?yōu)槭裁茨芴岢鲞@么好的建議呀？難道你們也有和小波一樣的煩惱嗎？說(shuō)出來(lái)聽聽吧。也可以說(shuō)出自身的疑惑迷惑之處。（沒(méi)有條件的學(xué)校，就將事先錄制好的采訪家長(zhǎng)的錄音磁帶播放給同學(xué)聽）分為兩種：允許小朋友看電視的和不允許小朋友看電視的三、小組根據(jù)家長(zhǎng)的理由展開討論:你認(rèn)為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎?為什么?假如你是家長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？（出示課件）。，師傾聽同學(xué)發(fā)言,根據(jù)同學(xué)的回答總結(jié):爸爸媽媽限制我們看電視，是為了讓我們合理布置好時(shí)間,處置好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系，并且知道要選擇適合少年兒童看的電視節(jié)目，還要足以看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生等。同時(shí)還要注意不影響休息和用眼衛(wèi)生等。讓我們把自身的想法和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，為了能在家合理看電視，請(qǐng)根據(jù)自身的情況和家長(zhǎng)商量一下，一起來(lái)定一個(gè)看電視的協(xié)議吧。，家長(zhǎng)在場(chǎng)的可以和家長(zhǎng)一起制定。，例如（1）甲乙雙方看電視的時(shí)間長(zhǎng)短。（3）甲乙雙方看電視換節(jié)目不能中斷，必需看完才干換。（5）乙方看電視的內(nèi)容必需健康有益。（出示課件）：是不是所有的報(bào)紙、雜志都適合我們看？（出示課件，請(qǐng)學(xué)生做出選擇，讓學(xué)生明白要選擇對(duì)自己成長(zhǎng)有益的少兒讀物。（出示2分鐘的視頻）六、教師總結(jié)（既有好處又有壞處），我們作為新世紀(jì)的少年兒童要把握好自己！，在不影響生活的情況下多多接觸電視網(wǎng)絡(luò)，但不要沉迷。第二篇：《從看電視說(shuō)起》說(shuō)課稿《從看電視說(shuō)起》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容《從看電視說(shuō)起》?！稄目措娨曊f(shuō)起》是人教版小學(xué)《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元《通信與生活》中的第四課。教材不僅重視兒童了解大眾傳媒給人們生活帶來(lái)的方便，更強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生在接觸大眾傳媒時(shí)，要注意選擇健康的內(nèi)容，并能做到有節(jié)制地看電視。根據(jù)對(duì)本節(jié)課的理解, 我將教學(xué)目標(biāo)確定如下：認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通，使學(xué)生更加理解、尊重父母，并
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